阅读下列图片，回答问题：巴士底狱是巴黎的著名监狱，曾被视为封建专制统治的象征。(1)当时法...

阅读下列图片，回答问题：

巴士底狱是巴黎的著名监狱，曾被视为封建专制统治的象征。

(1)当时法国的著名启蒙思想家中，哪位曾被两次投入巴士底狱？结合当时的社会状况说说其中的原因。

(2)1789年，巴黎人民推翻了巴士底狱。假如卢梭在世，他将如何评价这种举动？其根据是什么？

(3)为了避免发生在巴士底狱的悲剧重演，假如征求孟德斯鸠的意见，你认为这位启蒙思想家将会提出什么样的建议？

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法国启蒙思想家伏尔泰将当时的中国视为理想国，皇帝实行开明统治，法律与伦理道德融为一体，民众自觉遵守。而同一时代的孟德斯鸠则认为，中国是一个以恐怖为原则的专制国家，君主集各种大权于一身，法律的人治色彩浓厚。二者对中国的不同看法主要是因为

A. 中国政治的两面性

B. 现实斗争的需要

C. 法国思想界的活跃

D. 阶级立场的不同

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1988年，法国一家民意调查机构与《费加罗杂志》联合进行的一次调查中，当被问及什么是法国革命的最好象征时，法国人把《人权宣言》放在首位。这主要是因为它(    )

A．体现了启蒙思想家的政治主张            B．否定了封建专制和特权等级制度

C．首次确定了三权分立的政治体制           D．强调私有财产神圣不可侵犯

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下列哪一项不是英国和法国资产阶级革命的相同背景

A.资本主义经济的发展受到阻碍　　    B.封建专制统治

C.启蒙思想的广泛传播　　　　    D.社会矛盾的尖锐激化

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美国著名历史学家彼得•盖伊将十七、十八世纪命名为启蒙时代，将启蒙思想家视为一个家族。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

材料二　 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。

——卢梭《社会契约论》

材料三　 这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度受到毁灭性的批判的猛击。更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。……启蒙运动显然影响了（南北美洲）……约1808年前后达到成熟的整整一代人，导致了争取独立的斗争。……正是托马斯•杰斐逊宣布每个人都有两个祖国：他自己的国家和法国。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一所示思维导图，分析17、18世纪启蒙运动蕴含的时代特征。

（2）根据材料二，概括卢梭的主要主张。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想对当时的法国和北美殖民地产生了怎样的深刻影响？

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明清之际，黄宗羲为代表的思想家对封建君主专制制度进行了．强烈的批判。此（  ）

A．反映了封建君主专制统治的衰弱

B．代表了当时新兴资产阶级的要求

C．表明了西方民主启蒙思想滋长

D．对晚清民主思潮的兴起有一定影响

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英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。就三部文献产生的历史背景而言，她们的共同点是

A．资本主义经济的发展　　　　　　　　　　 B．封建专制统治阻碍资本主义发展

C．启蒙思想的传播　　　　　　　　　　　　 D．封建专制制度腐朽

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法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，这一原则的思想核心是

A. 反对封建专制制度

B. 实行“开明”君主统治

C. 重视公共意志

D. 实行三权之间的制衡

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法国资产阶级启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，这一原则的思想核心是

A. 反对封建专制制度

B. 实行“开明”君主统治

C. 实行三权之间的制衡

D. 重视公共意志

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17世纪的中国和18世纪的法国，都产生了启蒙思想,两者最主要的共同之处是

A. 都批判君主专制统治　　 B. 都提倡理性

C. 都提倡“经世致用”　　 D. 都要求推翻封建制度

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