“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的解释，你对这句...

“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的解释，你对这句话的正确理解是(　 )

A．启迪和开导人们的反封建意识，给黑暗中的人们带来光明与希望

B．要以人为中心考察一切，认识一切

C．人生活在世界上，处世要有理智

D．人要运用自己的理智，对世间万物作出自己的判断

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

康德说：“……就是启蒙运动的口号。”其中“……”的含义可能

A. “人类是天生社会性动物”

B. “要有勇气运用你自己的理智”

C. “我只要求凡人的幸福”

D. “信仰上帝即可得救”

高二历史单选题简单题查看答案及解析

康德说：“Saper aude ！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可能是

A．“人类是天生社会性动物”　　　　 B．“要有勇气运用你自己的理智”

C．“我只要求凡人的幸福”　　　　　　 D．“信仰上帝即可得救并得到幸福”

高二历史选择题简单题查看答案及解析

康德说：“Saper aude!……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可能是

A．“人类是天生社会性动物”　 B．“要有勇气运用你自己的理智”

C．“我只要求凡人的幸福”　　 D．“信仰上帝即可得救并得到幸福”

高二历史选择题简单题查看答案及解析

康德说：“Sapere aude！……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude”的含义可能是

A. “人类是天生的社会性动物”

B. “要有勇气运用你自己的理智”

C. “我只要求凡人的幸福”

D. “信仰上帝即可得救”

高二历史单选题中等难度题查看答案及解析

康德说：“……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”这句话反映出启蒙运动的核心是

A．蒙昧主义　　 B．人文主义　　 C．理性主义　　 D．个人主义

高二历史选择题简单题查看答案及解析

康德说：“……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。”这句话反映出启蒙运动的核心是（　 　 ）

A．蒙昧主义　　 　　　　　　　 B．人文主义

C．理性主义　　 　　　　　　　 D．个人主义

高二历史选择题中等难度题查看答案及解析

康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”材料表明康德

A．不能为了自己的自由妨碍别人的自由　　　 B．率先提出以人为中心

C．主张摆脱宗教信仰的束缚　　　　　　　　　　 D．对理性主义做了经典总结

高二历史单选题困难题查看答案及解析

康德说：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”材料表明康德

A．赞成“开明专制”　　　　　　　　　　 B．率先提出以人为中心

C．主张摆脱宗教信仰的束缚　　　　　　 D．对理性主义做了经典总结

高二历史选择题简单题查看答案及解析

阅读下列材料：

材料一　 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。

——康德

材料二　 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……从今以后，迷信、非正义、特权和压迫，必将为永恒的真理、永恒的正义、基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。

——恩格斯

材料三　 如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由，否则别人当初夺去他的自由就不毫无根据了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力。然而这项权力决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。

——卢梭《社会契约论》

材料四　 孟德斯鸠在洛克分权思想的基础上明确提出了“三权分立”学说；他认为法又分为自然法和人为法两类，自然法是人类社会建立以前就存在的规律，那时候人类处于平等状态；人为法又有政治法和民法等。孟德斯提倡资产阶级的自由和平等，但强调自由的实现要受法律的制约，政治自由并不是愿意做什么就做什么，孟德斯鸠说：“自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。”

——孟德斯鸠

请回答：

（1）结合以上材料，概括启蒙运动时期人文精神的含义。

（2）概括指出材料三、四的主要观点。并从理论方面简要分析孟德斯鸠思想的影响。

高二历史材料分析题中等难度题查看答案及解析