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2000年美国自1947年以来第一次在联合国人权委员会改选中落选说明了（ ）
A．欧洲盟国不再支持美国了
B．俄国的强烈反对
C．美国没有同其他国家打好招呼
D．越来越多的国家对美国借人权干涉别国内政、推行霸权主义做法的不满
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阅读材料，回答问题（7分）
材料一：（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前，我们不是在走向胜利，而是走向失败，我们惟一得到一定安慰是俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
材料二：兹以御誓文（即明治天皇颁布的《五条誓文》为目标，制定国是建立制度法规……二、天下权力总归于太政官（即中央政府、非指官职）。以除政令分歧之弊……十一、各府各藩、各县所颁发政令亦以御誓文为原则。
（1）材料一中“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么？（1分）俄国“学到今后对它的发展有用的一课”学习的结果是什么？（1分）
（2）材料二反映了日本政体发生了什么重大变化？（1分）该国在经济上又有何重大举措？（2分）
（3）上述材料反映了怎样的历史发展趋势？（2分）
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在历史发展的过程中常有危机相伴。面对危机，世界各国都应该立足实际，制定切实可行的政策，赢得机遇。阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪60年代，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应工业革命的需要，掀起了一场国家体制改革，资本主义制度在世界范围内迅速扩展。
（1）结合所学知识写出这一时期两例“国家体制改革”取得成功的重大事件。
材料二：20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。
——《走向21世纪的中国和世界》
（2）结合所学知识按时间先后顺序写出材料二中的“三次重要改革、调整机遇”的名称。
材料三：在日本海军偷袭珍珠港后，德、意、日法西斯签订联合作战协定，声称三国“有毫不动摇的决心”，在这场战争“胜利结束前决不放下武器”，并“紧密合作”建立法西斯的“新秩序”。面对法西斯国家的联合行动，加强盟国内部的团结就显得非常重要。这张（如下图）美国的海报就是为此而印制的。图上文字为“团结，我们就能强大。”“团结，我们就能获胜。”画面上有密密层层裹着美、英、中、苏等国国旗的巨炮向天空轰击，驱散了空中浓重的阴霾，象征着盟国的团结具有巨大的力量，打开法西斯乌云，恢复世界光明……
——陈仲丹《墙头政治》
（3）面对法西斯国家的联合行动，盟国形成了“象征着盟国的团结具有巨大的力量”的世界反法西斯联盟，其正式形成的标志是什么？
材料四：新冠肺炎疫情正在全球蔓延，给人民生命安全和身体健康带来巨大威胁，给全球公共安全带来巨大挑战，形势令人担忧。当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情强大合力，携手赢得这场人类同重大传染疾病的斗争。
——习近平在二十国集团领导人特别峰会上的发言
（4）依据材料四写出当今世界面临的主要问题和国际社会的解决方法。
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1971年，当中国代表团第一次进入联合国大楼时，美国驻联合国首席代表布什在致词中说：“你们来我是反对的，但是你们来了，我表示欢迎。”这表明
A. 美国支持中国重返联合国
B. 美国有意改善两国关系
C. 美国放弃敌视中国的政策
D. 中美正式建立外交关系
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1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。”这反映出美国
A.掌握世界领导权的强烈愿望 B.担负着维护国际和平的重任
C.积极援助西欧各国恢复经济 D.组织成立世界反法西斯联盟
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1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策市不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。”上述材料应该出现在
A.美国独立战争期间 B.第一次世界大战期间
C.第二次世界大战期间 D.冷战期间
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1947年，美国国务卿马歇尔说：“我们的政策市不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。”上述材料应该出现在
A.美国独立战争期间 B.第一次世界大战期间
C.第二次世界大战期间 D.冷战期间
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二战后，美苏两国从战时同盟国走向冷战对抗的最直接原因在于（ )
A．美国反对苏联插手欧洲事务 Ｂ．美国战后欲称霸世界
C．中苏两国建立战略合作关系 D．美日勾结联手对付苏联
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“（总统）上任后推行新政帮助美国经济走向复苏。二战期间他推动美国支持并加入同盟国阵营。对塑造战后世界秩序发挥了关键作用，他的影响力在雅尔塔会议及联合国的成立中尤其明显。”材料中的“总统”应是
A.
B.
C.
D.
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探究问题。
纳粹统治下的德国，谎言、恐怖、暴行、战争当道。
材料一 爱因斯坦出生于德国乌尔姆，父亲是经营不善的犹太小工厂主。在这样一个家庭中，诞生了二十世纪最伟大的科学家之一。二战前，爱因斯坦多次参与和平运动，纳粹于1933年查抄了他在柏林的住所，爱因斯坦从此常留美国普林斯顿。
材料二 战争结束了。德国领土又一次在大战后缩水。雅尔塔会议规定苏联获得战前波兰东部领土，波兰则从德国这里得到补偿。波徳边界被西移到奥德—尼斯河一线。此外，苏联获得了柯尼斯堡。整个德国曾经为保卫第三帝国而奋战。不少德国人直到最后一分钟仍然是希特勒的崇拜者。等他们醒过神来，眼前已经是一片片瓦砾。柏林、汉堡、科隆等大城市都被彻底摧毁。人们只好在地下室和废墟中栖身。全德国为法西斯战争付出了惨重的代价。据统计，自1939年9月二战爆发以来，德国共有五百五十万人死亡，两百万人以上伤残，一千五百万人流离失所。根据雅尔塔会议对德国占领的规定，1945年6月5日，苏美英法四国组建了盟国管制委员会。美国、英国和苏联各自占领了一片区域。从美国和英国的占领区中又划分出法占区。
——以上材料均摘编自杨义成著《不可不知的德国史》
（1）据材料一，举出纳粹统治使德国科学家外流的例证。
（2）据材料二，归纳纳粹统治给德国造成了哪些后果？并指出纳粹统治使欧洲陷入了哪场战争？
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