附加题：阅读下面的文字，完成后面小题。（10分）
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐，及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益加其诚实。知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
注释：①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自饮宴欢会。④批除：御点上任。
1.解释下列句子中加点的词(2分)
①适值： ②执政莫谕所因：
2.下列句中的“于”与“荐之于朝廷”中的“于”的意义和用法相同的一项是 ( )
A、行者休于树 B、刻唐贤今人诗赋于其上
C、苛政猛于虎也 D、余将告于莅事者
3.翻译下列句子(4分)
①惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。 (2分)
②负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(2分)
4.选文中的晏殊是一个怎样的人？请结合文段分析。（2分）
九年级语文文言文阅读中等难度题
附加题：阅读下面的文字，完成后面小题。（10分）
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐，及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益加其诚实。知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
注释：①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自饮宴欢会。④批除：御点上任。
1.解释下列句子中加点的词(2分)
①适值： ②执政莫谕所因：
2.下列句中的“于”与“荐之于朝廷”中的“于”的意义和用法相同的一项是 ( )
A、行者休于树 B、刻唐贤今人诗赋于其上
C、苛政猛于虎也 D、余将告于莅事者
3.翻译下列句子(4分)
①惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。 (2分)
②负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(2分)
4.选文中的晏殊是一个怎样的人？请结合文段分析。（2分）
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阅读《晏殊初仕》 一文，完成文后题目。（14 分）
晏元献公为童子时，张文节荐之于朝廷，召之阙下①，适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫，各为燕集③，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日选东宫官，忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏，弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（节选自《梦溪笔谈》，有删改）
【注释】①阙下：殿下。②择胜燕饮：择胜景之处宴饮。③各为燕集：各自饮宴欢会。④批除：御点上任。
1.根据要求，完成下列两小题。（6 分）
⑴解释下列句中划线词的意思。（4 分）
①适值御试进士（ ） ②执政莫谕所因（ ）
③上益加其诚实（ ） ④卒至大用（ ）
⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是 ( )（2分）
例句：荐之于朝廷
| A．行者休于树 | B．余将告于莅事者 |
| C．苛政猛于虎也 | D．刻唐贤今人诗赋于其上 |
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）
惟 殊 杜 门 与 兄 弟 读 书
3.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
⑴臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。
⑵阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
4.选文中的晏殊是一个怎样的人？请结合文段分析。（2 分）
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（共9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成后面小题。
晏元献公为童子时，张文节①荐之于朝廷，召至阙下。适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣旬日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。当时随从文馆士大夫各为宴集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟②讲习。一日，选东宫官③，忽宫中除④殊，执政莫知所因⑤。越日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚无不嬉游宴赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命， 上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐宴游者，直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体⑥，眷注⑦日深。仁宗朝，卒至大用。
【注释】①晏元献公：即晏殊，北宋著名词人。张文节：北宋大臣。 ②昆弟:即兄弟。 ③东宫官：指辅助太子的官。 ④除：任命官职。 ⑤因：依据。 ⑥事:侍奉。 体：规矩。 ⑦眷注：指皇上的眷顾。
1.下列语句中加点词语的意义，不相同的一组是（ ）（3分）
A、帝许臣僚择胜宴饮 潭中鱼可百许头 B、适值御试进士 而此地适与余近
C、但无钱不能出耳 无他，但手熟尔 D、公是时贫甚 故天将降大任于是人也
2.下列句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是（ ）（3分）
例句：张文节荐之于朝廷
A、指通豫南，达于汉阴 B、胡不见我于王
C、舜发于畎亩之中 D、所欲有甚于生者，故不为苟得也
3.下面对文本有关情节的概述，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A、晏殊做童子的时候便被推荐到朝廷，参加进士的应试。
B、皇上选拔晏殊做东宫官，是看中他不参加宴饮社交，注重学习，为人谨慎厚道。
C、晏殊没有参加宴饮是因为家里贫穷，不能去参加。
D、晏殊得到朝廷的赏识主要是因为他刻苦学习。
4.将下面的文言句子翻译成现代汉语。（共4分）
臣旬日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。
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阅读下面的文言文，回答下列小题。
晏元献公①为童子时，张文节荐之于朝廷，召至阙下②。适值御试进士，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草③尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职，时天下无事，许臣幕择胜燕饮④。当时侍从文馆士大夫各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟⑤讲习。一日，选东宫官⑥，忽自中⑦批除⑧晏殊，执政莫喻所因。次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣寮，无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门⑨，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”
公既受命，得对，上面谕除授之因。公语言质野⑩，则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实、知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。
（注）①晏元献公：晏殊，宋朝人，谥号元献。②阙下：京城。③赋草：所做赋的草稿。④燕饮：“燕”同“宴”，指宴饮聚会。⑤昆弟：兄弟。⑥东宫官：古代教育、辅导、保卫太子的官职。⑦中：这里指皇宫内。⑧批除：这里是皇帝下手谕晋升某人的意思。⑨杜：关。⑩质野：朴实率直，不加文饰。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
（1）适值御试进士（______）
（2）有赋草尚在（______）
（3）公是时贫甚 （______）
（4）卒至大用 （______）
2.下列句中加着重号字意义和用法相同的一组是（ ）
A. 张文节荐之于朝廷 舜发于畎亩之中 《生于忧患，死于安乐》
B. 上极爱其不隐 其间干二百里 《三峡》
C. 执政莫喻所因 山峦为晴雪所洗 《满井游记》
D. 正可为东宫官 是以众议举宠为督 《出师表》
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之。__________________
（2）上益嘉其诚实，眷注日深。_________________
4.晏殊和曹刿同为国君委以重任的人选，他们被委以重任的原因有何不同？
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晏元献公为童子时①，张文节荐之于朝廷，适值帝御试进士②，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习。一日，选东宫官，上谕群臣曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”殊既受命，上面谕除授之意。公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。
（注释）①晏无献：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。
1.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A.后为馆职/或异二者之为 B.除授人之意/何陋之有
C.上益嘉其诚实/香远益清 D.直以贫无可为之具/直截了当
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习
3.结合选文，谈谈晏殊的诚实表现在哪些方面。
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阅读下面两段文言文，完成小题。（15分）
晏元献⑴公为童生⑵时，张文节荐之于朝廷，召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷，便令公就试。公一见试题曰：“臣十日前已作此赋⑸，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职⑹时，天下无事，许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻，各为燕巢⑼，以至市楼酒肆⑽，往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官，忽自宫中批除⑿晏殊，执政莫知所因，次日复进⒀，上谕之曰：“近闻臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对⒁，上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰：“臣非不乐燕游者，直以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须⒃往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷⒄注日深。仁宗朝，卒至大用。
（选自沈括《梦溪笔谈》卷九）
【注】⑴晏元献：即晏殊。⑵童生：科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下：此指朝廷。⑷御试进士：由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋：此指诗词。⑹为馆职：在文史馆任职。⑺燕：同“宴”。⑻士大夫：泛指大小官员。⑼燕巢：指固定的游乐地点。⑽肆：店铺。⑾帐：帐帷、帐幕。⑿除：授官。⒀复进：再次请示（皇上）。⒁得对：有了面圣的机会。⒂质野：朴实。⒃须：会。⒄眷：器重。
1.解释下列划线的词语。（4分）
⑴适值帝御试进士________
⑵往往皆供为游息之地________
⑶公既受命________
⑷上益嘉其诚实________
2.下列各组划线字用法意思相同的一组（ ）（3分）
A．张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也（《捕蛇者说》）
B．以至市楼酒肆醒能述以文者（《醉翁亭记》）
C．往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）
D．上益嘉其诚实得其船，便扶向路（《桃花源记》）
3.请用现代汉语翻译下面句子。(6分)
⑴公是时甚贫，不能出，独家居，与昆弟讲习。________
⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）________
⑶故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）________
4.从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人，请结合具体语句解说。（2分）
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阅读下面的文言段落，完成题目。（14分）
晏元献公①为童生时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适御试进士，便令公就试。公见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许②臣幕择胜燕③饮。当时侍从文馆士大夫。各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆④弟讲习。一日，选东宫官，忽自宫中批除晏殊。执政莫谕⑥所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜⑦门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，上面谕除授之意，公语言质⑧野，则曰：“臣非不乐燕游者，直⑨以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。（选自《梦溪笔谈》）
【注】①晏元献：晏殊。②许：允许。③燕：同“宴”。④昆：哥哥，兄。东宫官：太子府的官员。⑤除：任命，授职。⑥谕：告诉。⑦杜：关闭。⑧质：率真。⑨直：只是。
1.（1）解释划线词的意思。（4分）
①晏元献公为童生时（ ） ②及为馆职时（ ）
③往往皆供帐为游息之地（ ） ④仁宗朝，卒至大用（ ）
（2）选出与“张文节荐之于朝”中“之”的用法相同的一项（2分） （ ）
| A．怅恨久之（《陈涉世家》） | B．忘路之远近（《桃花源记》） |
| C．悍吏之来吾乡（《岳阳楼记》） | D．余悲之（《捕蛇者说》） |
2.用“/”给下面的句子划音节停顿（两处）。（2分）
上 益 嘉 其 诚 实
3.翻译下列句子。（4分）
（1）臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。
________
（2）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?（《捕蛇者说》）
________
4.结合选文，说说晏殊受重用的原因。（2分）
________
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阅读下面的文言文，完成后面小题
李浩，字德远，其先居建昌，迁临川。浩早有文称。绍兴十二年，擢进士第。时秦熺挟宰相子以魁多士①，同年②皆见之，或拉浩行，毅然不往。后除③司农少卿④。时朝廷籴米八万，董⑤其事者隐克官钱，户部不敢诘。浩白发⑥其奸，下有司穷竟。户部欲就支稽见数⑦，大理附会之，浩争蛡⑧曰：“非但惠奸，且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱，上顾辅臣曰：“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺，又曰：“无以易浩。”遂除大理卿。
（节选自《宋史·李浩传》）
【注释】①秦熺挟宰相子以魁多士：秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。②同年：指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。③除：任命官职。④司农少卿：官职名，主管农业。下文中的“大理卿”也是官职名，主管司法。“棘寺”是大理寺的别称。⑤董:掌管监理。⑥白发：告发，揭露。⑦就支稽见数：凑一个数目蒙混过去。⑧争蛡（yì）：争论。
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 其先/居建昌
B. 后/除司农少卿
C. 时/朝廷籴米八万
D. 棘寺官得刚正/如李浩者为之
2.解释文中加点的词。
（1）隐（________） （2）会（________） （3）易（________）
3.翻译文中画线的句子。
（1）或拉浩行，毅然不往。
（2）非但惠奸，且亏军食。
4.除了秦熺一事，选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事？为突出李浩的刚正不阿，文中除了对他的言行进行描写外，还采用了哪两种写作手法？
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阅读下面的文言语段,完成后面小题
魏征字玄成，魏州曲城人。少孤,落魄,弃资产不营，有大志,通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密,以征典书檄。密得宝藏书辄称善既闻征所为促召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口,征见长史郑廷页曰：“魏公①虽骤胜，而骁将锐士死伤略尽；又府无见财，战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”廷页曰：“老儒常语耳!”征不谢去。
后从密来京师,久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰马日至黎阳。时李责力尚为密守,征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣!”责力得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。
会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败,与裴矩走入关，隐太子②引为洗马。征见秦王③功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”
王器其直，无恨意。
注：①魏公：李密。②隐太子：指李建成。③秦王：指李世民。
1.下列对中加点词的理解,不正确的一项（ ）
A. 征不谢去 谢:告辞
B. 威之所被半天下 被：施及,掩盖
C. 卒归唐者 卒：通“猝”,仓促
D. 会窦建德陷黎阳 会:遇上，碰上
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）
密得宝藏书辄称善既闻征所为促召之
A. 密得宝藏书辄称善/既闻征所为/促召之
B. 密得宝藏书/辄称善/既闻征所为促/召之
C. 密得宝藏书/辄称善/既闻征所为/促召之
D. 密得宝藏书/辄称善既/闻征所为/促召之
3.下列对文本内容的理解,不正确的一项是（ ）
A. 李密从元宝藏的来信中,经常看到赞扬魏征的话。
B. 魏征给李勋写了一封信,要他背叛李密而归附于唐,李勋得信后听从了魏征的意见。
C. 窦建德被打败,魏征和别人一起跑到关内,李建成任命他作了官。
D. 在李世民和李建成的权力斗争中,李世民责备魏征事前挑拨他们弟兄的关系。
4.将画横线的句子翻译成现代汉语。
太子蚤从征言，不死今日之祸。王器其直，无恨意。
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。（10分）
邴原字根矩，北海朱虚人也。家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教、不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。及长，欲远游学，诣安丘孙崧，崧以书相分。原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。
（节选自《三国志》）
1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）
A．师/亦哀原之言而为之泣 B．师亦哀/原之言而为之泣
C．师亦哀原之言/而为之泣 D．师亦哀原之言而/为之泣
2.解释文中加点词语的意思。（2分）
哀：____________ 诣：_____________
3. 说说“童子苟有志，我徒相教，不求资也”这句话的意思。（2分）
________________________________________________________________________
4.用自己的话说说邴原经过书舍为何痛哭。（2分）
________________________________________________________________________
5.邴原将孙崧的推荐信藏于家中，孤身前往寻师求学，你如何看待他这一行为。（2分）
________________________________________________________________________
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