阅读下面两段文言文,完成小题。(15分)
晏元献⑴公为童生⑵时,张文节荐之于朝廷,召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷,便令公就试。公一见试题曰:“臣十日前已作此赋⑸,有赋稿尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职⑹时,天下无事,许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻,各为燕巢⑼,以至市楼酒肆⑽,往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日,选东宫官,忽自宫中批除⑿晏殊,执政莫知所因,次日复进⒀,上谕之曰:“近闻臣僚,无不嬉游燕赏,弥日继夕,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对⒁,上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之具。臣若有钱,亦须⒃往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷⒄注日深。仁宗朝,卒至大用。
(选自沈括《梦溪笔谈》卷九)
【注】⑴晏元献:即晏殊。⑵童生:科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下:此指朝廷。⑷御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋:此指诗词。⑹为馆职:在文史馆任职。⑺燕:同“宴”。⑻士大夫:泛指大小官员。⑼燕巢:指固定的游乐地点。⑽肆:店铺。⑾帐:帐帷、帐幕。⑿除:授官。⒀复进:再次请示(皇上)。⒁得对:有了面圣的机会。⒂质野:朴实。⒃须:会。⒄眷:器重。
1.解释下列划线的词语。(4分)
⑴适值帝御试进士________
⑵往往皆供为游息之地________
⑶公既受命________
⑷上益嘉其诚实________
2.下列各组划线字用法意思相同的一组( )(3分)
A.张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
B.以至市楼酒肆醒能述以文者(《醉翁亭记》)
C.往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)
D.上益嘉其诚实得其船,便扶向路(《桃花源记》)
3.请用现代汉语翻译下面句子。(6分)
⑴公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。________
⑵经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》)________
⑶故为之说,以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)________
4.从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人,请结合具体语句解说。(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面两段文言文,完成小题。(15分)
晏元献⑴公为童生⑵时,张文节荐之于朝廷,召至阙下⑶。适值帝御试进士⑷,便令公就试。公一见试题曰:“臣十日前已作此赋⑸,有赋稿尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职⑹时,天下无事,许臣僚择胜燕⑺饮。当时侍从文馆士大夫⑻,各为燕巢⑼,以至市楼酒肆⑽,往往皆供帐⑾为游息之地。公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日,选东宫官,忽自宫中批除⑿晏殊,执政莫知所因,次日复进⒀,上谕之曰:“近闻臣僚,无不嬉游燕赏,弥日继夕,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对⒁,上面谕除授之意。公语言质野⒂则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之具。臣若有钱,亦须⒃往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷⒄注日深。仁宗朝,卒至大用。
(选自沈括《梦溪笔谈》卷九)
【注】⑴晏元献:即晏殊。⑵童生:科举考试中获得秀才资格的考生。⑶阙下:此指朝廷。⑷御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。⑸赋:此指诗词。⑹为馆职:在文史馆任职。⑺燕:同“宴”。⑻士大夫:泛指大小官员。⑼燕巢:指固定的游乐地点。⑽肆:店铺。⑾帐:帐帷、帐幕。⑿除:授官。⒀复进:再次请示(皇上)。⒁得对:有了面圣的机会。⒂质野:朴实。⒃须:会。⒄眷:器重。
1.解释下列划线的词语。(4分)
⑴适值帝御试进士________
⑵往往皆供为游息之地________
⑶公既受命________
⑷上益嘉其诚实________
2.下列各组划线字用法意思相同的一组( )(3分)
A.张文节荐之于朝廷苛政猛于虎也(《捕蛇者说》)
B.以至市楼酒肆醒能述以文者(《醉翁亭记》)
C.往往皆供帐为游息之地然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)
D.上益嘉其诚实得其船,便扶向路(《桃花源记》)
3.请用现代汉语翻译下面句子。(6分)
⑴公是时甚贫,不能出,独家居,与昆弟讲习。________
⑵经纶世务者,窥谷忘反。(《与朱元思书》)________
⑶故为之说,以俟夫观人风者得焉。(《捕蛇者说》)________
4.从选文中可以看出晏殊是一个怎样的人,请结合具体语句解说。(2分)
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阅读下面的文言段落,完成题目。(14分)
晏元献公①为童生时,张文节荐之于朝廷。召至阙下,适御试进士,便令公就试。公见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时,天下无事,许②臣幕择胜燕③饮。当时侍从文馆士大夫。各为燕集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆④弟讲习。一日,选东宫官,忽自宫中批除晏殊。执政莫谕⑥所因,次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚,无不嬉游燕赏,弥日继夕。唯殊杜⑦门,与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,上面谕除授之意,公语言质⑧野,则曰:“臣非不乐燕游者,直⑨以贫,无可为之具。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。(选自《梦溪笔谈》)
【注】①晏元献:晏殊。②许:允许。③燕:同“宴”。④昆:哥哥,兄。东宫官:太子府的官员。⑤除:任命,授职。⑥谕:告诉。⑦杜:关闭。⑧质:率真。⑨直:只是。
1.(1)解释划线词的意思。(4分)
①晏元献公为童生时( ) ②及为馆职时( )
③往往皆供帐为游息之地( ) ④仁宗朝,卒至大用( )
(2)选出与“张文节荐之于朝”中“之”的用法相同的一项(2分) ( )
A.怅恨久之(《陈涉世家》) | B.忘路之远近(《桃花源记》) |
C.悍吏之来吾乡(《岳阳楼记》) | D.余悲之(《捕蛇者说》) |
2.用“/”给下面的句子划音节停顿(两处)。(2分)
上 益 嘉 其 诚 实
3.翻译下列句子。(4分)
(1)臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。
________
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?(《捕蛇者说》)
________
4.结合选文,说说晏殊受重用的原因。(2分)
________
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(共9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成后面小题。
晏元献公为童子时,张文节①荐之于朝廷,召至阙下。适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣旬日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职,时天下无事,帝许臣僚择胜宴饮。当时随从文馆士大夫各为宴集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟②讲习。一日,选东宫官③,忽宫中除④殊,执政莫知所因⑤。越日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚无不嬉游宴赏,弥日继夕,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命, 上面谕除授之意。公语言质野,则曰:“臣非不乐宴游者,直以贫无可为之具。臣若有钱亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实,知事君体⑥,眷注⑦日深。仁宗朝,卒至大用。
【注释】①晏元献公:即晏殊,北宋著名词人。张文节:北宋大臣。 ②昆弟:即兄弟。 ③东宫官:指辅助太子的官。 ④除:任命官职。 ⑤因:依据。 ⑥事:侍奉。 体:规矩。 ⑦眷注:指皇上的眷顾。
1.下列语句中加点词语的意义,不相同的一组是( )(3分)
A、帝许臣僚择胜宴饮 潭中鱼可百许头 B、适值御试进士 而此地适与余近
C、但无钱不能出耳 无他,但手熟尔 D、公是时贫甚 故天将降大任于是人也
2.下列句中加点的“于”与例句中的“于”用法相同的一项是( )(3分)
例句:张文节荐之于朝廷
A、指通豫南,达于汉阴 B、胡不见我于王
C、舜发于畎亩之中 D、所欲有甚于生者,故不为苟得也
3.下面对文本有关情节的概述,不符合文意的一项是( )(3分)
A、晏殊做童子的时候便被推荐到朝廷,参加进士的应试。
B、皇上选拔晏殊做东宫官,是看中他不参加宴饮社交,注重学习,为人谨慎厚道。
C、晏殊没有参加宴饮是因为家里贫穷,不能去参加。
D、晏殊得到朝廷的赏识主要是因为他刻苦学习。
4.将下面的文言句子翻译成现代汉语。(共4分)
臣旬日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。
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阅读下面的文言文,回答下列小题。
晏元献公①为童子时,张文节荐之于朝廷,召至阙下②。适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草③尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职,时天下无事,许臣幕择胜燕饮④。当时侍从文馆士大夫各为燕集,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟⑤讲习。一日,选东宫官⑥,忽自中⑦批除⑧晏殊,执政莫喻所因。次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣寮,无不嬉游燕赏,弥日继夕,唯殊杜门⑨,与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”
公既受命,得对,上面谕除授之因。公语言质野⑩,则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。臣若有钱亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实、知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(注)①晏元献公:晏殊,宋朝人,谥号元献。②阙下:京城。③赋草:所做赋的草稿。④燕饮:“燕”同“宴”,指宴饮聚会。⑤昆弟:兄弟。⑥东宫官:古代教育、辅导、保卫太子的官职。⑦中:这里指皇宫内。⑧批除:这里是皇帝下手谕晋升某人的意思。⑨杜:关。⑩质野:朴实率直,不加文饰。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)适值御试进士(______)
(2)有赋草尚在(______)
(3)公是时贫甚 (______)
(4)卒至大用 (______)
2.下列句中加着重号字意义和用法相同的一组是( )
A. 张文节荐之于朝廷 舜发于畎亩之中 《生于忧患,死于安乐》
B. 上极爱其不隐 其间干二百里 《三峡》
C. 执政莫喻所因 山峦为晴雪所洗 《满井游记》
D. 正可为东宫官 是以众议举宠为督 《出师表》
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。__________________
(2)上益嘉其诚实,眷注日深。_________________
4.晏殊和曹刿同为国君委以重任的人选,他们被委以重任的原因有何不同?
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阅读《晏殊初仕》 一文,完成文后题目。(14 分)
晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召之阙下①,适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。
及为馆职,时天下无事,许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫,各为燕集③,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日选东宫官,忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因,次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对,上面谕除授之意。公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(节选自《梦溪笔谈》,有删改)
【注释】①阙下:殿下。②择胜燕饮:择胜景之处宴饮。③各为燕集:各自饮宴欢会。④批除:御点上任。
1.根据要求,完成下列两小题。(6 分)
⑴解释下列句中划线词的意思。(4 分)
①适值御试进士( ) ②执政莫谕所因( )
③上益加其诚实( ) ④卒至大用( )
⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是 ( )(2分)
例句:荐之于朝廷
A.行者休于树 | B.余将告于莅事者 |
C.苛政猛于虎也 | D.刻唐贤今人诗赋于其上 |
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
惟 殊 杜 门 与 兄 弟 读 书
3.用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。
⑵阡陌交通,鸡犬相闻。(《桃花源记》)
4.选文中的晏殊是一个怎样的人?请结合文段分析。(2 分)
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附加题:阅读下面的文字,完成后面小题。(10分)
晏元献公为童子时,张文节荐之于朝廷,召之阙下①,适值御试进士,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋草尚在,乞别命题。”上极爱其不隐,及为馆职,时天下无事,许臣僚择胜燕饮②。当时侍从文馆士大夫,各为燕集③,以至市楼酒肆,往往皆供帐为游息之地。公是时贫甚,不能出,独家居,与昆弟讲习。一日选东宫官,忽自中批除④晏殊。执政莫谕所因,次日进复,上谕之曰:“近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏,弥日继夕。惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”公既受命,得对,上面谕除授之意。公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游者,直以贫,无可为之。臣若有钱,亦须往,但无钱不能出耳。”上益加其诚实。知事君体,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(节选自《梦溪笔谈》,有删改)
注释:①阙下:殿下。②择胜燕饮:择胜景之处宴饮。③各为燕集:各自饮宴欢会。④批除:御点上任。
1.解释下列句子中加点的词(2分)
①适值: ②执政莫谕所因:
2.下列句中的“于”与“荐之于朝廷”中的“于”的意义和用法相同的一项是 ( )
A、行者休于树 B、刻唐贤今人诗赋于其上
C、苛政猛于虎也 D、余将告于莅事者
3.翻译下列句子(4分)
①惟殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。 (2分)
②负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。(2分)
4.选文中的晏殊是一个怎样的人?请结合文段分析。(2分)
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
晏元献公为童子时①,张文节荐之于朝廷,适值帝御试进士②,便令公就试。公一见试题,曰:“臣十日前已作此赋,有赋稿尚在,乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职,时天下无事,帝许臣僚择胜宴饮。时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习。一日,选东宫官,上谕群臣曰:“近闻臣僚无不嬉游燕赏,唯殊杜门与兄弟读书,如此谨厚,正可为东宫官。”殊既受命,上面谕除授之意。公语言质野,则曰:“臣非不乐燕游,直以贫无可为之具;臣若有钱亦须往,但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。
(注释)①晏无献:即晏殊,宋朝人,官至宰相。②御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。
1.下列句子中,加点词语意思相同的一项是()
A.后为馆职/或异二者之为 B.除授人之意/何陋之有
C.上益嘉其诚实/香远益清 D.直以贫无可为之具/直截了当
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习
3.结合选文,谈谈晏殊的诚实表现在哪些方面。
九年级语文课外阅读困难题查看答案及解析
(三)阅读下面文言文,完成20—22题。(8分)
濠州定远县①一弓手②,善用矛,远近皆服其能。有一偷亦善击刺,常蔑视官军,唯与此弓手不相下,曰:“见必与之决生死。”一日,弓手者因事至村步③,适值偷在市饮酒,势不可避,遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之,各未能进。弓手者忽谓偷曰:“尉④至矣,我与汝皆健者,汝敢与我尉马前决生死乎?”偷曰:“诺。”弓手应声刺之,一举而毙,盖乘隙也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①濠州定远县:地名,今属安徽。②弓手:又称弓兵,宋代地方治安军之一。③村步:村埠头。步,通“埠”,码头。④尉:指县尉,维持本县治安。
1..下列句子中划线的词解释错误的一项是( ▲ )(3分)
A.善(善于、擅长)用矛 | B.一举而毙(杀死) |
C.适值(刚好)偷在市饮酒 | D.弓手者忽谓(对……说)偷曰 |
2..用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
汝敢与我尉马前决生死乎?
3..根据选文,用自己的语言概括弓手在与小偷的决斗中取胜的原因。(3分)
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成后面小题
李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。时秦熺挟宰相子以魁多士①,同年②皆见之,或拉浩行,毅然不往。后除③司农少卿④。时朝廷籴米八万,董⑤其事者隐克官钱,户部不敢诘。浩白发⑥其奸,下有司穷竟。户部欲就支稽见数⑦,大理附会之,浩争蛡⑧曰:“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又曰:“无以易浩。”遂除大理卿。
(节选自《宋史·李浩传》)
【注释】①秦熺挟宰相子以魁多士:秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元。②同年:指与秦熺、李浩同一年考中进士的人。③除:任命官职。④司农少卿:官职名,主管农业。下文中的“大理卿”也是官职名,主管司法。“棘寺”是大理寺的别称。⑤董:掌管监理。⑥白发:告发,揭露。⑦就支稽见数:凑一个数目蒙混过去。⑧争蛡(yì):争论。
1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 其先/居建昌
B. 后/除司农少卿
C. 时/朝廷籴米八万
D. 棘寺官得刚正/如李浩者为之
2.解释文中加点的词。
(1)隐(________) (2)会(________) (3)易(________)
3.翻译文中画线的句子。
(1)或拉浩行,毅然不往。
(2)非但惠奸,且亏军食。
4.除了秦熺一事,选文还记述了哪件体现李浩“刚正”的事?为突出李浩的刚正不阿,文中除了对他的言行进行描写外,还采用了哪两种写作手法?
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阅读下面名著选段,完成下面小题。
周学道坐在堂上,见那些童生纷纷进来;也有小的,也有老的,仪表端正的,獐头鼠目的,衣冠齐楚的,蓝缕破烂的。落后点进一个童生来,面黄肌瘦,花白胡须,头上戴一顶破毡帽。广东虽是气候温暖,这时已是十二月上旬,那童生还穿着麻布直裰,冻得乞乞缩缩,接了卷子,下去归号。周学道看在心里,封门进去。出来放头牌的时节,坐在上面,只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服因是朽烂了,在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上,绯袍金带,何等辉煌。因翻一翻点名册,问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是。”学道道:“你今年多少年纪了?”范进道:“童生册上写的是三十岁,童生实年五十四岁。”学道道:“你考过多少回数了?”范进道:“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道:“如何总不进学?”范进道:“总因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”周学道道:“这也未必尽然。你且出去,卷子待本道细细看。”范进磕头下去了。
那时天色尚早,并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍,心里不喜道:“这样的文字,都说的是些甚么话!怪不得不进学!”丢过一边不看了。又坐了一会,还不见一个人来交卷,心里又想道:“何不把范进的卷子再看一遍?倘有一线之明,也可怜他苦志。”从头至尾,又看了一遍,觉得有些意思。……
(周进)又取过范进卷子来看。看罢,不觉叹息道:“这样文字,连我看一两遍也不能解,直到三遍之后,才晓得是天地间之至文!真乃一字一珠!可见世上胡涂试官,不知屈煞了多少英才!”忙取笔细细圈点,卷面上加了三圈,即填了第一名。又把魏好古的卷子取过来,填了第二十名。将各卷汇齐,带了进去。发出案来,范进是第一。谒见那日,着实赞扬了一回。……次日起马,范进独自送在三十里之外,轿前打恭。周学道又叫到跟前,说道:“龙头属老成。本道看你的文字,火候到了,即在此科,一定发达。我复命之后,在京专候。”范进又磕头谢了,起来立着。
(节选自《儒林外史》)
1.结合选文,说说范进能够中举的原因。
2.谈谈《儒林外史》中周进和范进有什么相同点与不同点。
3.鲁迅先生评价《儒林外史》的时候说“其文又戚而能谐,婉而多讽:于是说部中乃始有足称讽刺之书。”请结合选文,分析其中的讽刺艺术。
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