假设你是李华,从网上得知英国某校的孔子课堂(the Confucius Classroom)正在招募国际
汉语教学助教的中学生暑期志愿者。请根据以下要点提示给对方写一封邮件,申请获得这个职位:
1.你对国际汉语教学的认识;
2.你所具备的条件;
3.你对获得录用的愿望。
注意:
1.词数 100 左右;开头和结尾已给出,不计入总词数;
2.文中不得透露考生的真实身份信息;
3.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Sir/Madam,
I’m Li Hua, a Senior 3 student from China.
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Yours,
Li Hua
高二英语提纲类作文简单题
假设你是李华,从网上得知英国某校的孔子课堂(the Confucius Classroom)正在招募国际
汉语教学助教的中学生暑期志愿者。请根据以下要点提示给对方写一封邮件,申请获得这个职位:
1.你对国际汉语教学的认识;
2.你所具备的条件;
3.你对获得录用的愿望。
注意:
1.词数 100 左右;开头和结尾已给出,不计入总词数;
2.文中不得透露考生的真实身份信息;
3.可以适当增加细节,以使行文连贯。
Dear Sir/Madam,
I’m Li Hua, a Senior 3 student from China.
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Yours,
Li Hua
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假如你是学生会主席李华,在网上看到英国某校的孔子课堂(the Confucius Classroom)发布将在中国招聘教学助理的广告,特别欢迎中国学生参加。请用英语 给该校负责人Mr. Smith发一封电子邮件申请参加。
内容主要包括:1.自我介绍;2.申请理由;3.希望获准。
注意:1.词数100左右;开头与结尾己给出,不计入总词数。
2.可适当增加细节,以使行文连贯。 /
Dear Mr. Smith, -
Pm Li Hua, President of the Student Union.
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Yours sincerely,
LiHua
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假设你是红星中学高二学生李华,得知2020年第18届世界中学生运动会( the 18th World Middle School Games) 将在中国福建举行,组委会正面向全国招募(recruit)志愿者。请写一封申请信,内容包括:
1. 申请理由;
2. 自身优势;
3. 表达期待。
注意:词数100左右。
Dear Sir/Madam,
I am Li Hua, a Senior 2 student in Hongxing Middle School.
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Yours,
Li Hua
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假定你是李华,你的英国朋友Peter来信告知他上周通过了孔子学院(the Confucius Institute)的笔试,而且下周三要参加其面试,现征询你的意见。请你写封回信,内容包括:
1. 写信目的;
2. 提出建议(至少2条);
3. 表示祝愿。
注意:1. 词数80左右;
2. 可适当增加细节,以使行文连贯。
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假设你是李华,在互联网上看到英国高中生David登的一则启事:希望结识一位中国朋友,以便学校中国的语言、文化。请你以李华的名义用英文给David发一封电子邮件,主要内容包括: (1)你怎样得知David的愿望; (2) 你愿意成为他的朋友; (3)你打算如何帮助他; (4)你盼望他
的回复。注意:(1)电子邮件的格式已为你写好,不计入总词数;(2)词数:100左右。
Dear David,
I've learned________
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Yours Sincerely,
Li Hua
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假设你是李华,在互联网上看到英国高中生David登的一则启事 :希望结识一位中国朋友,以便学习中国的语言、文化。请你以李华的名义用英文给David发一封电子邮件,主要内容包括:
1. 你怎样得知David的愿望; 2. 你愿意成为他的朋友;
3. 你打算如何帮助他; 4. 你盼望他的回复。
注意:1. 电子邮件的格式已为你写好,不计入总词数;
2. 词数:100左右。
Dear David,
I have heard
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假设你是李华,在互联网上看到英国高中生David登的一则启事: 希望结识一位中国朋友,以便学习中国的语言、文化。请你用英文给David发一封电子邮件,主要内容包括:
1. 你怎样得知David的愿望的;
2. 你愿意成为他的朋友;
3. 你打算如何帮助他;
4. 你盼望他的回复。
注意:1. 开头已为你写好,不计入总词数;
2. 词数100 左右。
Dear David,
I’ve learned
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Yours Sincerely,
Li Hua
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假设你是红星中学高二学生李华,你看到一个英语教学网站在招聘中国地区英语助教,你打算在暑假期间为这家网站做助教,请用英文给这家网站写一封求职信,内容如下:
1. 介绍自己的基本情况;
2. 说明自己的优势;
3. 希望得到对方的答复。
注意:1. 词数不少于50;
2. 开头和结尾已给出,不计入总词数。
提示词:助教 assistant teacher
Dear Sir / Madam,
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Sincerely yours,
Li Hua
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假设你是李华,你的美国朋友Michael正在一家孔子学院学习汉语和中国文化,知道中国人很重视家风传承。他在给你的电子邮件中想了解你家的家风以及家风对你的影响。
请你给他回复一封电子邮件。开头和结尾已经给出,不计入总词数。
注意:1.词数100左右; 2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
参考词汇:家风family spirit
Dear Michael,
I'm glad to know that you are learning Chinese language and culture.__________________________________ _
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Yours,
Li Hua
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假设你是李华,你的英国朋友TOM听说你学校正在开展研究性学习,来信询问有关情况。请你根据下表提供的信息,写一封回信,谈一谈开展研究性学习前后,你的学习情况的变化。
过去 | 现在 | |
课堂 | 老师讲解知识点学生听讲、做笔记. | 老师提出问题,学生互相讨论或学生自己提出问题,自己讨论解决。 |
课后 | 完成大量作业. | 丰富多彩的课外活动,如读自己感兴趣的书籍,去图书馆或上网查资料. |
注意:1。注意书信格式 2。 词数120左右
生词:研究性学习 exploring study surf the Internet
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