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阅读材料，回答问题。
十九世纪英国社会就“是否应在学校设置科学课程”展开了争论，有人赞成削减古典学科（宗教，古希腊、古罗马、文艺复兴时期的人文学科），设置科学课程；有人反对削减古典学科，设置科学课程。
请运用世界近代史相关史实，对其中的观点进行探讨。（说明：可对材料中的一种观点进行论证，也可以对材料中的观点进行修改、补充或提出新观点，并加以论述。要求：观点明确、史论结合、史实准确和充分。）
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19世纪初，英国牛津和剑桥大学仍以教授神学为主，外加古典语言、数学和历史等学科。19世纪中叶后，两校都进行了改革，增加了自然科学学科。两校的改革
A. 在废除传统课程方面最为彻底
B. 适应了工业革命后经济发展的需要
C. 使得古典主义教学方式丧失市场
D. 推动了近代实验科学的产生
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每个国家基于自己的历史和现实，阅读下列材料，回答问题。
材料一 公元前3世纪中叶以前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，居住在罗马的异邦人不能享受此法的保护，被称为公民法或者市民法，内容主要是有关罗马共和国的行政管理、国家机关及一部分诉讼程序的问题。公民法存在明显的缺陷.主要表现为：法律的主体范围狭小、内容保守、形式主义色彩浓厚、保留大量氏族残余等。随着罗马对外征服地区的扩大，罗马的社会政治和经济都发生了巨大变化，公民法不足以解决帝国疆域内出现的各种复杂的问题。在罗马逐渐形成了普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，这就是有名的万民法。
材料二 德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”欧关各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。
材料三 首先是《权利法案》（1689），规定非经议会同意，国王不能停止实施任何法律金额征收任何新税……第三是“三年法案”（1694），规定每三年召开一次议会，每届议会的任期不得超过三年……英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。这个以往一直自以为只受制于上帝的权威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环己荡然无存。至此，国王的专权在英国己无可能。
——马克垚《世界文明史》
材料四 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。……以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
——马克垚
请回答：
（1）据材料一说出公元前3世纪中叶以来罗马法发生了什么变化？并指出发生变化的背景。
（2）结合材料二和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面？并分析其影响深远的原因。
（3）据材料三并结合所学，《权利法案》使英国的王权发生了什么变化？18世纪，英国王权是如何被进一步架空的？
（4）据材料四并结合1787年宪法的内容，说明美国总统的如何被“驯服”的？
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就像讨论中国古代的政治文明总要溯源到夏、商、周三代一样，谈及西方政治文明的源头，也言必称古希腊和古罗马，阅读下列材料回答相关问题。
材料一（欧洲）古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料二雅典民主政治的社会基础是自由民。据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。
材料三德国著名法学家耶林在其著作《罗马法精神》一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高和科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”欧美各国在不同程度上无不受到罗马法的影响。20世纪初罗马法的影响经过日本，延伸到了中国。
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。
（2）材料二反映了雅典民主制还存在什么局限性？
（3）结合材料三和所学知识说出罗马法对世界的影响主要表现在哪些方面？并分析其影响深远的原因。
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在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：
同学甲：与古代希腊、罗马相比，古代中国封建社会政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。如秦朝的皇帝，他颁布的命令就是法律，老百姓没有真正的民主权利可言。到了明朝，朱元璋废除了丞相制度，君主专制也就发展到了顶峰。
同学乙：古代西方具有民主与法制传统，其中罗马法就提倡法律面前人人平等，切实保证人人平等自由；但其君主的权力也很大，我听说古罗马的一个皇帝就曾经把自己出生的八月强行加上了一天，因此八月就变成了31天，而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。
同学丙：近代民主政治制度最早建立于英国，英国资产阶级革命中的“光荣革命”标志着君主立宪制在英国开始确立。1871年德意志帝国也颁布了宪法，由议会掌握国家最高权力，从而维护了德国的统一。
（1）这几位同学发言的内容中有四处错误，请指出并纠正这四处错误。
（2）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，这有利于社会稳定和维护国家统一，但权力的集中又容易导致专制，以近代美国和英国政体为例，简要说明他们分别是如何达到中央集权，又避免了专制的？
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学校课程设置会不断调整。19世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。这样设置课程是因为
A. 工业化进程强化了性别分工
B. 受传统男尊女卑思想的影响
C. 经济发展淡化社会等级观念
D. 城市化进程加剧了性别歧视
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阅读材料，回答问题：
材料一事实上，17世纪在英国进行着两种革命。第一种是小贵族和资产阶级的政治革命；小贵族和资产阶级感兴趣的是赢得在社会上有地位所必需的公民自由和宗教自由。第二种是下中层和佃农的社会革命；下中层阶级和佃农要求完全的宗教平等和政治平等、要求给穷人以丰富的食品……17世纪英国的社会革命失败了……他们的时机到19世纪后期才来临（19世纪后期的议会改革）。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1500年以后的世界）
材料二英国式政治民主制的发展与完善是一个长期的过程，并非朝夕而就。这一过程充分体现其独特之处：它走的是一条具有首创意义的改革渐进式的道路，通过自我调节曲折缓慢发展的速度，采用灵活与稳定交织的开放流动形式，不断完善其政治体制和改变传统政治结构；它的发展又是建立在英国君主制、司法制、议会制、内阁制、文官制和地方政府制度等内容相互依赖、彼此影响和不断发展完善之基础上的。此外，独特的发展历程与英国鲜明的社会历史背景和政治文化特征也是密不可分的。
——刘骞、蒋媛萍《英国式政治民主制的发展特性及其文化溯源》
材料三“光荣革命”后国王仍掌控行政大权，议会尚未成为完全主宰。1690年，英国议会的《财政法案》将“国王靠自己生活”转变为“国王靠议会生活”；1701年颁布的《王位继承法》旨在通过规定王位继承问题，实现资产阶级对王权的控制。1714年，乔治一世即位，因不懂英语，逐渐不出席内阁会议。1721年，下院多数党辉格党领袖、内阁首席大臣兼财政大臣沃尔波尔取代国王成为内阁首脑。1742年，沃尔波尔因失去议会的支持而辞职，他这一行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。1784年小皮特首相遭到议会下院反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后仍继续任职。他的做法也成为惯例。这样，随着议会、内阁的职能和制度进一步完善，内阁责任制最终形成。经过一个多世纪的变革，国王的行政权力被剥夺殆尽，成为“统而不治”的“虚君”，议会君主制逐渐形成。
请回答：
（1）结合所学知识分析17世纪英国爆发“两种革命”的根本原因。“小贵族和资产阶级的政治革命”在“公民自由”上取得了重大成果，其表现是什么？
（2）根据材料二，概括英国政治民主制发展的显著特点。
（3）结合材料三和所学知识简要说明英国是如何贯彻了中央集权原则又避免了专制的。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 公元前五六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000成员组成，所有成年男性公民都可以参加（妇女、奴隶和外邦人除外）公民大会只要得到简单的多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。至于审判方面，则由一个……市民组成的陪审团主持，罪名成立与否，由陪审团以多数票决定。
——《什么是民主》
材料三 第3表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。
第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。
第11表禁止贵族与平民通婚。
材料四 罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。武力因罗马帝国灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服。
——（德）耶林
（1）材料一中的陶片在古代希腊有什么特殊的用途？
（2）材料二说明雅典的民主制度有什么特点？根据材料二指出对参加公民大会者有何限制？这种限制说明了什么？
（3）材料三引自古代罗马的哪一部法律？你如何看待材料三中的法律规定？
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阅读材料回答问题文化的交流与传播在人类文明的发展过程中占有重要地位。
材料一 在1810-1867年间汉译的795种著作中，宗教类占86％，人文学科和自然科学类仅占6％。1850-1899年间的567种译著中，应用科学占40％，自然科学占30％，历史、地理占10％，社会科学占8％，宗教、哲学、文学和艺术占3．5％。在1902-1904年间的573种译著中，社会科学占25．5％，历史和地理占24％，自然科学占21％，应用科学占10．5％，哲学占6．5％，文学占4．8％
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二 民国建立后的种种现象，使知识分子于失望之余，继续探求救国之道，终于获得了新的觉悟，深感必须涤荡违背时代的、保守的旧观念、旧信仰、旧人生观……简言之，必须摒弃传统，致力于新思潮
——摘编自郭廷以《近代中国史纲》
（1）根据材料一概述1810年以后的近百年间中国译著内容重心的演变。
（2）结合材料二和所学知识，写出“摒弃传统，致力于新思潮”的两位代表人物，并概述“新的觉悟”的基本内容。
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阅读下列材料回答：
材料一19世纪英国古典经济学家认为市场经济是一种“自然秩序”被一只“看不见的手”将生产的分工与商品的交换调节起来，使人们彼此满足了需求，从而促进社会的利益。他们要求让“看不见的手”所造成的“自然铁序”不受干扰地存在，不要用人为的制度去加以控制。政府只需发挥保卫国家的职能，并维持某些公共工程，其余的就该让“看不见的手”去发挥作用。
——摘自吴于瑾、齐世荣《世界史·近代史编》下卷
材料二：如果没有政府的介入，经济萧条可能永远无法结束，一般均衡永远无法重新达到。曾雇一定量的劳动力服务于公共工程项目，它对总就业量的影响，在失业问题比较严重时，比几乎达到充分就业时要大得多
——凯恩斯《就业、利息和货币通论》1936年）
材抖三：我们必须做前辈从未做过的事情，我们必须对我们的国民、他们的工作以及他们的未来增加投资，同时削减我们庞大的债务，在一个我们必须竞争每一个机会的世界里，我们必须这样做
——1993年1月克林顿总统就职演说
请回答：
（1）材料一反映了什么经济思想？它产生的社会背景是什么？20世纪30年代这一经济理论受到了怎样的冲击？
（2）材料二中的凯恩斯主义核心理论是什么？先于这一理论的创立，西方国家在实践中开始修正“古典发展模式的标志是什么？据材料一、二，指出西方国家修正“古典”发展模式的主要原因。
（3）据材料三并结合所学知识，指出克林顿上台后实施了怎样的经济政策？该政策的宗旨是什么？
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