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观察阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一：“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路。选举之弊，至此而及。然魏、晋及南北朝三四百年，莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事，于是，不得不用寒人。人寒则希荣切，而宣力勤，便于驱策，不觉倚之为心重。”——赵翼《二十二史札记》
材料二：“文皇帝拨乱反正，特盛科名，志在牢笼英彦。”——《唐庶言》
材料三：“隋氏罢中正，举选不至乡曲，故里无豪族，井邑无衣冠，人不土著，萃处京畿……五服之内，政决王朝，一命免拜，必归吏部。”——《通典》
材料四：《新唐书》记载，（科举学生报名）“由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡。”乡贡“皆怀牒（指身份、履历证书）自列于州县。”《日知录》说：“开元以后，四海宴清，士无贤不肖，耻不以文章达。其启诏而举者，多则二千人，少犹不减千人。所收百才有一。”《文献通考》载：“唐时所放进士，每岁不过二三十人。”
材料五：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行已立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。……是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浹旬而周闻天下，故忠贤隽彦毓行者，咸集于是。” ——《通典》
根据材料一，分析隋唐科举制度产生的历史背景。（2分）
联系材料二、材料三，说明隋唐科举制实行的目的。（1分）
根据材料四，结合所学知识，分析隋唐科举制选官方式的特点。（3分）
联系材料，评述科举制度的历史作用。（2分）
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清朝某学者在评价中国古代的一项制度时，称这一制度导致“高门华阀，有世及之荣，庶姓寒人，无寸进之路。”“选举之弊至此而极。”这一制度是
A. 察举制
B. 九品中正制
C. 科举制
D. 八股取士
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阅读下列材料回答问题
材料一直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。
——钱穆《中国传统政治》
材料二魏、晋时代……乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。
——钱穆《中圉俜统政治》
材料三（隋朝）九品以上地方官一律由……吏部任免，每年由吏部进行考核。……选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才……隋炀帝时增设进士科。
——樊树志《国史概要》
请回答：
（1）材料一、二，比较西汉与魏晋时期选官制度的相同点。
（2）据材料三概括隋朝官吏制度的特点。
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"19世纪初，英国议会下院的议席分配仍沿用中世纪的方式，传统选区大多已经衰败了”而后来发展起来的一些新兴城市，有很多没有选举资格……虽然这场改革没有取得预期的结果，但它使英国至此走上了坚定的改革之路。”英国这场改革
A. 历史上被称为“光荣革命”
B. 标志君主立宪制确立
C. 保障了工业资产阶级利益
D. 使得责任制内阁形成
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 1955年初，人民解放军相继解放一江山岛、大陈岛、渔山列岛、披山岛等岛屿，
至此，浙江沿海岛屿全部解放。同年3月16日，美国总统艾森豪威尔称，如果新中国在台湾
海峡扩大战争，美国将使用核武器。
——根据“人民解放军战史”整理
材料二1955年是世界历史上的另一个转折点。新解放的非洲和亚洲人民召开了万
隆会议，要求加快和推广非殖民化。此后不久，美苏决定不再限制联合国接受新会员国，这
项决定有利于殖民地人民的解放，……两大战胜国在原则上仇视欧洲殖民帝国。苏联的意
识形态提倡人民解放。美国支持非殖民化，因为它本身就是非殖民化的最早期结果。除了
这个感情原因外，美国还想乘欧洲之危机扩展自己的势力范围。
——德尼兹·加亚尔、贝尔纳代特·德尚《欧洲史·欧洲帝国的结束》
材料三 1955年5月5日起，联邦德国正式成为北约成员国，苏联和东欧成员国对此
作出强烈反应，并终于成立了华沙条约组织。
——吴于度、齐世荣《世界史·现代史》
（1）材料一反映出美国对华的基本政策是什么？
（2）材料二中的“转折点”指的是什么？据材料分析出现这一转折的原因。
（3）根据材料三，概括这一时期的国际形势。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
周恩来在亚非会议发言中，将互相尊重领土主权，改为互相尊重主权和领土完整。至此，和平共处五项原则最终定型。20世纪50年代中期，毛泽东在与一些亚洲国家、欧洲国家的领导人会谈时，反复强调“不同的制度是可以和平共处的”。1956年波匈事件中，毛泽东首次对苏联提出，要把和平共处五项原则扩大到相同的社会制度国家之间，并在调解苏联与波兰、匈牙利的冲突中加以运用并获得成功。
——陈和香《毛泽东邓小平国际战略思想比较研究》
材料二
外界舆论称上合组织为“东方北约”，既是对上合组织的误读，也是毫无根据的。中俄在西方来说是两个战略上的对手，中俄的合作，自然而然会想到会针对西方、针对北约，所以冠了“东方北约”这样的名称，实际上合组织在合作过程当中理念是非常清楚的。
——陈致中《中国周边舆情调查研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出和平共处五项原则最终定型后的具体表述，并分析和平共处五项原则的提出对国际关系发展的要意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，从国家关系和合作模式两个视角，说明上海合作组织的“理念”。
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中国古代十分重视人才的选拔。阅读下列材料：
材料一：汉武帝时，只叫地方长官每年要选举些孝子廉吏，但后来孝廉充斥仕途，别的进仕之路都为之阻塞了，于是大家都争要为孝廉。本来所谓孝廉，一种是孝子，另一种是廉吏。后来规定每郡满二十万户口的只能举一个，如是则孝廉不分，仅成一个参政入仕的资格而已。后来又请托舞弊，逼得朝廷于察举孝廉后再加上一番考试。如是则全失却原来察举孝廉之用意。从此以后，无论选举或考试，都是分区定额的。经济文化落后的地区和经济文化进步的地区，都一样照人口比例来考选。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二：科举制大事年表
请回答：
（1）据材料一，概括指出汉代选官制的依据和方式前后有何变化？结合所学知识，指出魏晋时期选官依据与汉代有何不同。
（2）据材料二并结合所学知识，概括指出科举制演变的基本特征。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对古代中国人才选拔制度的基本认识。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 “（雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权”，“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则”。
材料二 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱，此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖，从大禹治水到清代多次治理黄河，无不集中了大量的人力物力，这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。
——摘自《凤凰网》
材料三 新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。
——华盛顿1787年给友人的信
材料四 在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
——袁峰《比较政府与政治》
（1）据材料一及所学知识，指出古代东西方政治制度的各自特点。并从经济方面分析其成因。
（2）依据材料二，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。结合材料三和所学知识，指出美国解决“独立之初面临的问题”的策略。对比材料二、三，从中央集权程度方面分析中国古代中央集权制度和美国中央集权制度的差异。
（3）根据材料四并结合所学知识，概括指出近代欧美代议制民主有哪些不同的“具体方式”。并指出造成上述差异的原因。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 （雅典）所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权，所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。
材料二 唐朝中央机构图
据材料一、二，指出古代东西方政治制度的各自特点。试从自然地理环境和生产活动方式的角度分析其成因。
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阅读下列材料回答下列问题：
材料一中国古代的“选举”与源自西方的、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——《布莱克维尔政治学百科全书》
材料二“希腊城邦雅典是民主政体的发源地。如果（公民）大会通过了某项议案，那么这一议案就成为所有公民必须遵循和执行的法律。……其中的一些重要法律要委托大会秘书刻碑存证。碑文的开头必然是“议事会和人民议决”，或仅仅是“人民议决”......雅典民主政权机关的运作机制和操作程序，以及不同构成单位之间的整合关系正是依赖这些法律才得以存在和运行的。
——《世界历史十五讲》
材料三漫画“通途”
（1）材料一中“源自西方”的“选举”制度实际上指雅典的什么制度？
（2）说出材料二中画线部分的内容表明了什么？依据材料并结合所学知识，概述雅典民主政体包含哪些政权机构及职能？
（3）结合所学知识材料三漫画中，交通禁行标志禁止了哪些人的通行？
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