“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好...

“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们（雅典人）认识到尽管穷人无知而贫穷，而有价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治。”该观点

A. 肯定了雅典直接民主制

B. 指出了雅典直接民主制的弊端

C. 说明了直接民主制的封闭性

D. 奠定了代议制的理论基础

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“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员,这对于和他们同样的人会有好处,但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言,当穷人发言时,他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷,而有价值之人出色而智慧,但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦,但却非常有利于维护民主政治。”该观点

A.肯定了雅典直接民主制　　　　　　　　 B.指出了雅典直接民主制的弊端

C.说明了直接民主制的封闭性　　　　　 D.奠定了代议制的理论基础

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“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们（雅典人）认识到尽管穷人无知而贫穷，而有价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治。”该观点

A. 肯定了雅典的直接民主制

B. 指出了雅典直接民主制的弊端

C. 奠定了代议制的理论基础

D. 说明了其民主是少数人的民主

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“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷，而有价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治。”该观点

A．说明了直接民主制的封闭性　　 　　　　　 　　 B．指出了雅典直接民主制的弊端

C．肯定了雅典直接民主制　　　　　　 　　　　　 D．奠定了代议制的理论基础

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“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷，而有    价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许    不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治。”该观点

A．肯定了雅典直接民主制

B．指出了雅典直接民主制的弊端

C．说明了直接民主制的封闭性

D．奠定了代议制的理论基础

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“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员,这对于和他们同样的人会有好处,但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言,当穷人发言时,他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们(雅典人)认识到尽管穷人无知而贫穷,而有价值之人出色而智慧,但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦,但却非常有利于维护民主政治。”该观点（　　 ）

A.肯定了雅典直接民主制　　　　　　　　　　　 B.指出了雅典直接民主制的弊端

C.说明了直接民主制的封闭性　　　　　　　　 D.奠定了代议制的理论基础

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“因为如果有价值之人发言并且担任议事会成员，这对于和他们同样的人会有好处，但对大众却没有好处。现在任何人只要愿意就可站出来发言，当穷人发言时，他就会寻求他本人以及和他相同之人的利益。……他们（雅典人）认识到尽管穷人无知而贫穷，而有价值之人出色而智慧，但前者的好意要比后者的恶意带来更多的益处。这样的方式也许不能建成理想的城邦，但却非常有利于维护民主政治”。该观点

A．肯定了代议制的理论基础

B．说明了直接民主制的封闭性

C．肯定了雅典直接民主制

D．指出了雅典直接民主制的弊端

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雅典民主制度规定：五百人议事会成员从10个部落的公民中抽签产生，且每个公民在其他公民还未担任过此职前不得再出任。议事会设置类似主席团的五十人团，由议事会中各个部落的成员轮流担任，轮流秩序由抽签决定，每个五十人团主持政务35天。这些规定的特点是

A．部落管理和人民主权　　　　　　　　　　 B．直接民主和轮番而治

C．人民主权和民主监督　　　　　　　　　　 D．直接民主和民主监督

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周恩来在一次国际会议上发言：“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的注意。中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。”据此可知这次会议是

A．万隆会议         B．日内瓦会议

C．中苏建交谈判     D．第26届联大

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阅读下列材料：（15分）

材料一  （雅典）“公民大会”作为国家最高权力机关，决定国家的一切重大事务。大会每月约举行4次，在公民大会中，容许有充分的发言自由。

材料二  （雅典）议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。这表明一个雅典人自18岁成为公民起，要参政12年后才具备担任公职人员的资格。

材料三  《史记·秦始皇本纪》记载秦始皇，“天下之事无小大，皆决于上”

（1）请根据以上三则材料并结合所学知识完成下列表格（7分）

（2）结合材料和所学知识，说明古代雅典的民主政治为近代资产阶级政治民主化奠定了哪些原则。（3分）

材料四  中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。

——翦伯赞、郑天挺主编《中国通史参考资料近代部分》

（3）请指出材料四引自哪个文件？依据材料四内容分析当时中华民国的政体？与材料三相比，材料四的突出特点是什么？（3分）

（4）综合上述材料，分析我国政体的发展趋势（2分）

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