2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
高二生物选择题简单题
2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,据说一种被称为阴性艾滋病的神秘病毒可通过唾液与血液传播,其感染途径与艾滋病相似,由此加重了人们的“恐艾”。关于艾滋病病毒,下列叙述正确的是( )
A.艾滋病病毒是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于艾滋病病毒体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量艾滋病病毒的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.艾滋病病毒是一种RNA病毒,侵染淋巴时只有2条RNA进入
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2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
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2011年4月的“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A.HIV是一种单细胞生物,在分类在属于原核生物
B.由于HIV体内只一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV的生命活动离不开最基本的生命系统
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“阴性艾滋病”事件引发社会各界关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B. 由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C. 获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
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下列关于艾滋病的说法,错误的是
A.艾滋病毒破坏B 淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.又称为获得性免疫缺陷选择症
D.与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV
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下列关于艾滋病的说法错误的是
A.艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.又称为获得性免疫缺陷综合症
D.与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV
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下列关于艾滋病的说法,错误的是( )
A.艾滋病毒破坏B 淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.又称为获得性免疫缺陷综合症
D.与艾滋病人共用剃须刀可能会感染 HIV
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下列关于艾滋病的说法中错误的是( )
A.艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症
D.与艾滋病人共用剃须刀可能会感染HIV
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“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述不正确的是( )
A.由于HIV不具有细胞结构,所以其营寄生生活
B.当艾滋病病毒(HIV)侵入人体后,体内可发生细胞免疫和体液免疫
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.该病毒的遗传信息储存在核糖核苷酸的排列顺序中
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“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
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