阅读下面的材料,按要求作文。
用心去阅读吧,阅读是智慧的源泉;用心去沟通吧,沟通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是创新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收获的源泉……
亲爱的同学,在学习和生活中,你用心去干什么?请以“我用心去 ”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②字数在600字以上;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
八年级语文现代文阅读困难题
阅读下面的材料,按要求作文。
用心去阅读吧,阅读是智慧的源泉;用心去沟通吧,沟通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是创新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收获的源泉……
亲爱的同学,在学习和生活中,你用心去干什么?请以“我用心去 ”为题写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②字数在600字以上;③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
只要拥有,哪怕点滴,用心珍惜,人生常乐。一段难忘的经历,一份温馨的情谊,一种独特的体验,一方自由的空间,乃至一本好书,一缕阳光,一个好心情……真的,拥有不在乎多少,在乎感知,在乎呵护。让我们为拥有而快乐吧!
请以《我拥有,我快乐》为题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外),不少于600字。
②文中不要出现真实的人名、校名、地名。 ③书写正确、工整,卷面整洁。
八年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
《小王子》里狐狸告诉小王子:“看东西只有用心才能看得清楚,重要的东西用眼睛是看不见的。”
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自选角度写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述道理,还可以……
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。②不少于600字。③不要出现含考生个人信息的地名、校名、人名。
八年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景,云起云涌山长水阔是风景......风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景......风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
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根据下面的文字,按要求作文。
一花一世界。一个人,一件事,一次经历,一本书或一处美景,只要我们用心去理解,用心去领悟,往往会带给我们心灵以巨大冲击,给我们灵魂以深度感触,它让我们终生难忘。也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任……,能让我们体会到生活的真善美……
请结合自身的经历与体验,以“感悟”为标题写一篇文章。
要求:(1)自选文体(诗歌戏剧除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实的姓名和校名。
八年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的材料,根据要求作文。
日出日落,花开花谢是风景;云起云涌,山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅万卷诗书是风景,洞察世间百态是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目,写一篇文章。
要求:①文体自选;②选取一个或多个角度,可以记叙、抒情和议论;③不少于600字。
八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
在我们的生活中,美就如路边的野花,在淅沥沥的春雨中轻轻摇曳,在轰隆隆的夏雷中静静绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强盛开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味生活,你会惊喜地发现——美,其实在我们的生活中悄然绽放。
请以“美,悄然绽放”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟;③不少于600字;④文中不得出现真实人名、地名。
八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
请从下面两个题目中任选一题作文。
(1)半命题作文《我是这样 》(可以填写:开心、难过、自信、不舍、无辜、努力等),要求:感情真挚,600字左右。
(2)阅读下面文字,根据要求作文。
人与人之间最难的是沟通与理解,由于缺乏沟通而造成误解的事比比皆是。而当了解到事实真相后,你或许会发现事情根本不是自己想象的那么回事。或许你一直讨厌的、抱怨的却是另一个人的良苦用心。你与父母、与同学、与师长之间发生过这样的事情吗?事情的结局是什么呢?如果没有,如果你遇到这样事又会如何处理? 请以“我终于明白了你的良苦用心”为题,写一篇文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限,诗歌除外;(3)文中不得出现真实的地名、人名;(4)不少于600字。
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阅读下面的材料,按要求作文。
在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏。
请结合自己的经历,以《值得珍藏的财富》为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字。
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阅读下面的材料,按要求求作文。
“读书之乐乐何如,绿漫窗前草不除”。读书不仅使人智慧,也使人快乐。外物的短暂刺激,带给人感官的欢愉;书籍的长久滋养,却能带给人精神的喜悦。
请结合你长久以来的读书体验,以及对提示材料的理解,以“我的‘悦读’生活”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限,诗歌除外;(2) 不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名。
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