-
在植物组织培养过程中，当培养基中细胞分裂素的效应高于生长素含量时，主要诱导植物组织
A．脱分化和愈伤组织的形成
B．再分化和芽原基的形成
C．再分化和根原基的形成
D．脱分化和根原基的形成
高一生物选择题简单题查看答案及解析
-
在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步。而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是 ( )
A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素
C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸
高一生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列叙述正确的是（ ）
A.玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性
B.通过组织培养可将兰花茎尖细胞诱导形成新的幼苗
C.植物细胞具有全能性的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果
D.细胞分化过程中遗传物质不发生改变，并且分化程度越高，分裂能力越强
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
下列生命现象中能体现细胞全能性的是（ ）
A.植物用种子繁殖后代
B.造血干细胞分化形成各种血细胞
C.体外培养皮肤细胞得到皮肤组织
D.兰花茎尖细胞经组织培养诱导形成幼苗
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是 （ ）
A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的
B.该愈伤组织的细胞没有全能性
C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成
D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
下图为胡萝卜的植物组织培养示意图，有关叙述错误的是
A. ③胡萝卜植株的花粉不具有细胞的全能性
B. ①过程中细胞既进行细胞分裂又进行细胞分化
C. 图示植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性
D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同，从根本上说是基因选择性表达造成的
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
-
如图为胡萝卜的组织培养示意图，有关叙述错误的是
A. ①过程中细胞既进行有丝分裂又进行分化
B. 该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性
C. 动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体
D. 胡萝卜根、茎、叶等功能不同，根本原因是遗传信息执行情况不同
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
-
胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 说明高度分化的植物细胞具有全能性
B. 植物细胞的全能性得以表达要离开母体
C. 新植株的形成是细胞分裂和分化的结果
D. 高度分化的动物细胞也具有全能性
高一生物单选题简单题查看答案及解析
-
植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整植株，此过程依据的原理和技术是（ ）
A.细胞分裂和细胞工程 B.细胞分化和基因工程
C.细胞的全能性和组织培养 D.花药离体和单倍体育种
高一生物选择题简单题查看答案及解析
-
下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是
A.细胞凋亡是正常的生理过程 B.幼儿的体内也存在衰老的细胞
C.植物细胞经组织培养可以形成新个体 D.细胞分化的原因是细胞的遗传物质发生改变
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析