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阅读围绕“学习”来展开议论的语段，完成题目。
锲而不舍，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪①而二螯②，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
1.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
锲而不舍，朽木不折
2.上文寓示了什么道理？
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
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综合性学习活动（10分）
阅读材料，完成题目。
①2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
②2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分)
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综合性学习活动（10分）
阅读材料，完成题目。
①2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。
②2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。
1.根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(3分)
2.某校要举办一次“安全乘校车”的宣传活动，请你为此次活动设计两个活动的方式。(4分)
活动方式一：
活动方式二：
3.假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?(3分)
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
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某中学八年级（2）班开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）（观点论述）请围绕下列材料中的话题，发表议论，写出观点、理由及结论。（80字以内）
我国当代著名国画大师李苦禅，为人重诺守信。他曾允诺一位老友索画的要求。后因生病耽误了作画，当他获知老友突然病故后，后悔不已，立即挥毫作“百莲图”郑重地题款盖印。随后携画至后院，肃立焚烧，祭莫亡灵。
周总理是位“言必信，行必果”的人。有一年他视察农村，在座谈会上认识了一位老农民张二廷，会后还专门访问了张二廷的家。临走时张二廷紧握总理的手请求总理抽空再来，周总理微笑着说：“有机会一定来，如果我不来，也一定派人来看望你。”在后面的几年中，周总理不管多忙，每年都派专人去看望张二廷。
（2）（漫画链接）阅读下面一幅题为“诚信’干部”的漫画，用简洁的语言描述画面的内容，并说说这幅漫画的寓意。
（3）（补写对联）围绕“诚信”话题，为下面一副对联补写上联。
上联：
下联：廉洁奉公为人民
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名著阅读
（1）狱中斗争是《红岩》这篇小说的主要部分，主要围绕 、
两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。（2分）
（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？（2分）
__________ __
八年级语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
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下列文学常识的表述，不正确的一项是
A. 《周亚夫军细柳》选自西汉史学家、文学家、思想家司马迁著的《史记》。它是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
B. 《想和做》这篇议论文围绕着想和做的辩证统一关系展开议论，阐明了两者应有机结合的道理。
C. 《合欢树》的作者史铁生，作者以时间为序用平淡的语调叙述了自己的往事，借合欢树表达了自己对母亲的怀念。
D. 澳大利亚作家斯蒂芬·茨威格的《滑铁卢之战》这篇报告文学，再现了滑铁卢战役的过程，体现了重大历史事件的丰富内涵及深远意义。
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阅读下面的文言文。完成下面题目。
说虎
虎之力，于人不啻(chì只)倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力①焉。则人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。
1.对下列语句中划线的词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．故人之为虎食者故：所以
B．而虎之皮人常寝处之寝：坐卧
C．何足怪哉足：足够
D．然虎之食人不恒见恒：常常
2.将文中画线的句子翻译为现代汉语（6分）
（1）虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。则人之食于虎也，无怪矣。
（2）其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？
3.作者在本文中告诉我们一个什么道理？请结合生活实际简要分析。（4分）
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综合性学习。
语文老师组织大家开展以“人生这么长，童年最难忘”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）小组准备围绕“长辈们的童年生活”为话题展开问卷调查，请你设计一个调查问题，并确定调查对象。
我的调查问题是：_____________
我的调查对象是：_____________
（2）活动中，同学们阅读了一些名著，搜集了很多感人的童年故事。现选取名著中的片段，请你回答相关问题。
①“小家伙，算你有福！”他笑了起来，笑得非常温和：“唉，你可太可怜了，你姥爷那家伙没命地抽！”他使劲地抽了一下鼻子，像马似的。我觉得他很单纯，很可爱。我把这种感觉告诉了他，他说：“啊，我也爱你啊，正因为这个原因我才去救你的！”
A.这个片段选自____的著作《____》。文段中的“他”是_____。请再简述一个有关“他”的故事：________________________________________________________。
B.从作品中可以看出“他”是一个怎样的人？
_______________________________________________________________________________
②那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了——
文段中的“我”是______。请再简述一个有关“我”的故事：______________。
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(二)阅读下文，完成题目。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，犹宜将护。傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”
【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。
1.解释下列加点的词。
(1)管夷吾举于士____________
(2)困于心，衡于虑____________
(3)病虽愈____________
(4)四夷俱服____________
2.翻译文中画线的句子。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
3.甲文开头连用六个排比的作用是什么？
4.结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
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根据要求，完成下列小题。
请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。
（1）【活动一：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友？”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
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（2）【活动二：互动之趣】下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。
甲：艾叶清香扑鼻来 乙：粽子香甜惹人爱 丙：龙舟激越江上赛
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