下图为某二倍体植物的一个造孢细胞通过分裂形成精子的过程，其中①~④表示细胞分裂，X、Y、Z...

下图为某二倍体植物的一个造孢细胞通过分裂形成精子的过程，其中①~④表示细胞分裂，X、Y、Z表示分裂过程中产生的细胞。据此分析，下列叙述正确的是

A. 过程③的细胞分裂前期有同源染色体但无联会配对现象

B. 细胞Z与过程④产生的精子中所含遗传信息不可能相同

C. 过程①处在中期和过程④处在后期的细胞染色体数不同

D. 该植物形成精子时需要减数分裂和有丝分裂的共同参与

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下图为某二倍体植物的一个造孢细胞通过分裂形成精子的过程，其中①~④表示细胞分裂，X、Y、Z表示分裂过程中产生的细胞。据此分析，下列叙述正确的是

A. 过程③的细胞分裂前期有同源染色体但无联会配对现象

B. 细胞Z与过程④产生的精子中所含遗传信息不可能相同

C. 过程①处在中期和过程④处在后期的细胞染色体数不同

D. 该植物形成精子时需要减数分裂和有丝分裂的共同参与

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如图为某二倍体植物的一个造孢细胞通过分裂形成精子的过程，其中①～④表示细胞分裂，X、Y、Z表示分裂过程中产生的细胞。据此分析，下列叙述正确的是（　　 ）

A.有丝分裂形成的细胞X、Y、Z的染色体数和核DNA数都为2n

B.过程①和过程③的分裂前期存在同源染色体，但没有发生联会

C.过程②第一次分裂中期和过程④后期的细胞染色体数不同，核DNA数目相同

D.该植物精子的形成经历不同类型的分裂方式，能有效增加配子的数量和种类

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下图为某二倍体植物精子的形成过程，其中①-④表示细胞分裂，X、Y、Z表示相关细胞。有关叙述正确的是

A.过程③处在前期时细胞内虽有同源染色体但无联会配对现象

B.细胞Z与过程④产生的精子中所含的遗传信息不可能相同

C.过程①处在中期和过程④处在后期的细胞染色体数目不同

D.上图表明此植物形成精子时需减数分裂和有丝分裂共同参与

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下图为某二倍体植物精子的形成过程，其中①-④表示细胞分裂，X、Y、Z表示相关细胞。有关叙述正确的是

A.过程③处在前期时细胞内虽有同源染色体但无联会配对现象

B.细胞Z与过程④产生的精子中所含的遗传信息不可能相同

C.过程①处在中期和过程④处在后期的细胞染色体数目不同

D.上图表明此植物形成精子时需减数分裂和有丝分裂共同参与

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低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　 ）

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低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是

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低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（ ）

A. 初级卵母细胞

B. 次级卵母细胞

C. 卵细胞

D. 胚胎细胞

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低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　 ）

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低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　 ）

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