下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
（3）若上图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g。
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下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
（3）若上图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g。
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下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
（3）若上图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g。
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下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____________ g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是________。图②中玻璃棒的作用是_____________。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____________。
（4）若上图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为_______g。应如何改正错误______________________。
（5）下列不会引起溶液中蔗糖的质量分数偏小的是（_________）
A.用量筒量取水时仰视读
B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.氯化钠晶体不纯、
D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
（6）配制好的溶液要装入___________中并贴上标签，标签上要标明___________________。
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如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____ g。
（2）图中①、②、④中相同的仪器名称是_____。
（3）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________。
（4）若图中③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为_____ g．若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为______。
（5）用托盘天平正确称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应____。
A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母 D移动游码
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小明配制100g质量分数为18.2％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）写出上图中仪器名称a_____ b_____。
（2）配制上述溶液，应该选用_____（50mL或100mL）的量筒。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____。
（4）步骤②中a仪器的作用是_____。
（5）小明操作中错误是_____，若上图③中砝码的质量为15 g，游码刻度如图所示，则小明称得的蔗糖质量实际为_____g。
（6）若所得溶液的溶质的质量分数大于18.2%，可能原因是（____）
A 装瓶时溶液有洒出
B 将量筒里的水倒入烧杯时有水洒出
C 转移固体时有固体洒落
D 量取水俯视读数
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小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作如图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____g。图中的错误是_____。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是_____。取蔗糖的仪器名称为_____。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____→_____→_____→_____→_____。
（4）若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明所称蔗糖质量实际为_____g，导致所配制的溶液溶质质量分数会_____。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（5）若所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是_____。（写一种）
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