小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作如图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____g。图中的错误是_____。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是_____。取蔗糖的仪器名称为_____。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____→_____→_____→_____→_____。
（4）若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明所称蔗糖质量实际为_____g，导致所配制的溶液溶质质量分数会_____。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（5）若所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是_____。（写一种）
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小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作如图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____g。图中的错误是_____。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是_____。取蔗糖的仪器名称为_____。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____→_____→_____→_____→_____。
（4）若上图③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明所称蔗糖质量实际为_____g，导致所配制的溶液溶质质量分数会_____。（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（5）若所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是_____。（写一种）
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如图是小明配制100g质量分数为18.5%的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____ g。
（2）图中①、②、④中相同的仪器名称是_____。
（3）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_________。
（4）若图中③中砝码的质量为15g，游码的读数为3.5g，则小明称得的蔗糖质量实际为_____ g．若所量取的水的质量没有错误，实际配制的溶质质量分数为______。
（5）用托盘天平正确称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应____。
A增加适量氯化钠固体 B减少适量氯化钠固体 C调节平衡螺母 D移动游码
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下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖 g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是 。
（3）若上图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为 g。
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下图是小明配制100g质量分数为18.5％的蔗糖溶液的实验操作示意图：
（1）配制上述溶液，小明要称取蔗糖_____________ g。
（2）上图①、②、④中相同的仪器名称是________。图②中玻璃棒的作用是_____________。
（3）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_____________。
（4）若上图③中砝码的质量为15 g，游码的读数为3.5 g，则小明称得的蔗糖质量实际为_______g。应如何改正错误______________________。
（5）下列不会引起溶液中蔗糖的质量分数偏小的是（_________）
A.用量筒量取水时仰视读
B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
C.氯化钠晶体不纯、
D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出
（6）配制好的溶液要装入___________中并贴上标签，标签上要标明___________________。
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如下图是小明配制100g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图：
（1）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_______。
（2）请指出图中明显的错误为___________。
（3）若按照上述图示操作（假定再无其他错误），则所配制溶液的质量分数_________18.5%。（填“大于”“小于”或“等于”。）
（4）操作②中玻璃棒搅拌，其目的是_____________。
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如下图是小明配制100g质量分数为18.5%的食盐溶液的实验操作示意图：
（1）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为_______。
（2）请指出图中明显的错误为___________。
（3）若按照上述图示操作（假定再无其他错误），则所配制溶液的质量分数_________18.5%。（填“大于”“小于”或“等于”。）
（4）操作②中玻璃棒搅拌，其目的是_____________。
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