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阅读下列材料：
材料一 在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里米亚的军用地图，士兵素质较差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的和约。
材料二 1853年，美国东印度舰队司令培理率四艘军舰来到日本，以武力叩关。幕府被迫开国，不久相继和美、英等国签订不平等条约，承认开港通商、领事裁判权和协定关税。
——岳麓版教科书
培理来航
材料三 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——[美]斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)指出俄国与日本改革的原因有何不同?
(2)俄国、日本两国的改革对本国历史的发展产生了哪些相同影响?
(3)据材料三并结合所学知识，说明“日本新领导人“感兴趣的那些“增强了民族力量的西方文明是什么？举例说明日本民族是怎样”为自己去掠夺“的？
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(15分)【历史一历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
材料一 在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。
“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美囯以武力叩关，日本幕府被迫开囯。日本的下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。
——岳麓版选修1
材料二 “皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保,何况其他?”
―――《光绪大事汇鉴》卷九
此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。
——明治天皇
请回答：
（1）根据材料一指出俄国与日本改革的原因有何不同？（6分)结果有何相同之处？（4分）
（2）结合材料二和有关史实思考：两国改革相比，日本成功的原因有哪些？（5分）
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阅读下列材料：
材料一 在1853年爆发的克里米亚战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。
“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。
——岳麓版选修I
材料二 “皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他?”
——《光绪大事汇鉴》卷九
此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。
——明治天皇
（1）根据材料一指出俄国与日本改革的原因有何不同?（6分）结果有何相同之处?（4分）
（2）结合材料二和有关史实思考：两国改革相比，日本成功的原因有哪些?（5分）
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
阅读下列材料：
材料一在1853年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。
“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。
——岳麓版选修Ⅰ
材料二“皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他？”
——《光绪大事汇鉴》卷九
此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。
——明治天皇
（1）根据材料指出俄国与日本改革的原因有何不同？结果有何相同之处？
（2）结合材料和有关史实思考两国改革相比，日本成功的原因有哪些？
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阅读材料，回答问题。
材料严复（1853—1921年），甲午战争爆发后，发表《论世变之亟》《原强》等文，反对守旧，主张维新，大声疾呼：“今日中国不变法则必亡是也。”翻译《天演论》，号召救亡图存，“与天争胜”；主办《国阐报》，协办通艺学堂。戊戌变法后，翻译《原富》《法意》等，传播西方经济学与逻辑学，并通过按语一抒胸臆。
他是个很好的学问家，晚年却参与政治活动，弃长就短，弄巧成拙。1915年他列名筹安会（袁世凯复辟帝制的御用团体），喊出“以筹一国之治安”的口号。其时，“治安”“安定”等词汇已被袁世凯所僭擅，成为镇压反对者的口实。正因为有像杨度、严复这样知名度高的人为袁世凯称帝鸣锣开道，袁世凯才能够做成皇帝梦，尽管好梦不长。严复等人这样做，我想他是以历史为镜鍪，不愿意看到中国历史怪因转动得更快，把更多的生灵裹进万劫不复的深渊。既然如此，不如权且拥袁称帝，借助于变法残留下来的影响，以图徐徐变革。其后的历史演化的事实证明严公所虑并非杞人忧天，“洪宪皇帝”驾崩后的一茬茬总统，一个比一个专制，一个比一个独裁，一个比一个草菅人命，并不见哪一点优于袁世凯。他们与袁世觊唯一的区别不过是打着共和的旗号罢了。
——王澍《中国近代著名人物败笔拾遗》
（1）根据材料并结合所学知识，概括严复的历史贡献和地位。
（2）根据材料并结合所学知识，指出材料对严复晚年的政治活动的态度并予以说明。
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俄国十月革命爆发后，布尔什维克提出“我们不要战争，我们要土地”的口号，在后方按现有成年男子分得土地，前线参战的士兵担心失去分得土地的机会，离开军队逃回家分土地，临时政府对德国的战争也难以为继了。此事反映了
A．十月革命后布尔什维克实行土地公有制
B．布尔什维克和临时政府一致对德国作战
C．此土地政策对结束俄国与德国的战争起了重要作用
D．布尔什维克和临时政府一致同意结束对德国的战争
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俄国十月革命爆发后，布尔什维克提出“我们不要战争，我们要土地”的口号，在后方按现有成年男子分得土地，前线参战的士兵担心失去分得土地的机会，离开军队逃回家分土地，临时政府对德国的战争也难以为继了。此事反映了
A．十月革命后布尔什维克实行土地公有制
B．布尔什维克和临时政府一致对德国作战
C．此土地政策对结柬俄国与德国的战争起了重要作用
D．布尔什维克和临时政府一致同意结束对德国的战争
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（20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一巴黎和会上，法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英国首相劳合·乔治说：“你可以把德国的殖民地剥夺，把它的军队减到仅够警察的力量，把它的海军减到五等国家的地位，但结果还是平等的……为了（防止德国报复）这些理由，所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人民从德国的统治之下割给别国。”
——《国际关系史》
材料二（美国）“十四点”要求结束秘密条约和秘密外交（或者用威尔逊的话说，“以公开的方式订立公开的和平条约”）；航海自由“无论平时或战时都一样”；取消国际贸易中的关卡与不平等；所有大国缩减军备；进行殖民地的调整；撤离占领的领土；实行民族自决与按照民族界限重定欧洲各国疆界；最后的但并非最不重要的是，成立国际政治组织以防止战争。
——《现代世界史》
根据材料回答：
（1）材料一中劳合•乔治和克里孟梭产生分歧的原因是什么？结果怎样？
（2）根据材料二，概括“十四点”的核心理念。结合所学知识，综合评价美、英、法在巴黎和会上的外交表现。
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（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料：全面抗战爆发后，工业和军事落后的中国连连失败，加之西方大国的绥靖政策，很快陷入孤立无援的困境。而此时的德、日也从东西两线对苏联同时构成威胁。在此背景下。积极对外寻找援助的中国得到了苏联的大力援助。
苏联政府向中国贷款4.5亿美元，贷款被用来以低于市场价20%以上的价格，购买苏联的武器装备和军用物资。考虑到中国政府的财力有限，苏联允许中国以茶叶、桐油、矿物金属等原材料抵债。双方援助的合约都是在很短的时间内起草完毕并付诸实施的。苏联还向中国派出了大量的军事人员，除援华志愿航空队直接参加对日作战外，还有大批军事顾问帮助中国军队制定作战计划、培训人员。在苏联专家的指导下，共有9万名中国军人通过了军事训练。蒋介石曾说，正是多亏了苏联提供的援助，中国在30年代的战争中才能得以坚持下来。苏德战争的爆发，苏联政府无暇顾及中国战场，援助随之中断。
——摘编自《抗战时期苏联援华始末》
（1）依据材料并结合所学知识，说明抗战时期苏联援华的特点。
（2）依据材料并结合所学知识，简评抗战时期苏联对中国的援助
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（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，请回答问题：
材料一 日本人废除了旧时的封建征兵制，创造了以欧洲最新模式为基础的现代化军队。明治领导人预见到，这些新军队需要现代化经济为它们提供军需品。因此，他们通过发放津贴、购买原料或成立政府公司确保所需工业的建立。政府领导人不仅注意支持轻工业如纺织工业，而且注意支持重工业如采矿业、钢铁工业和造船业，因为后者是提供军需品所必不可少的。这些企业建成后，政府通常以极低的价格将它们出售给各种享有特权的私人企业。少数富贵家族，即通常所称的财阀，以这种方式控制了国民经济的发展。这一情况一直持续到现在。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 二战之后，日本的《和平宪法》等再次确认了私有财产权利与公司的产权地位。在法制的护航下，日本公司通过兼容并蓄式的学习借鉴，开创了本土企业文化建设的新高潮……在日本公司之中，尽管有着较为完善的劳动合同制度，但是个人利益仍然被视为集体利益的附属品，当两者发生冲突之时，个人利益要服从于集体利益……在日本公司中，员工的忠诚与否以及忠诚程度是公司绩效评价的首要标准。同时，日本公司也实行或明或暗的终身雇用制度，宁降薪，不裁员……在以涩泽荣一为代表的企业家的推动下，日本在学习欧美国家公司制度的同时，也将认真与勤奋深刻地渗透到自己的企业文化之中，将“认真”的思维习惯带入到公司管理当中，由此催生出了质量管理的“日本模式”。
——山西教育出版社：《公司的力量》
请回答：
（1）据材料一概括日本实现经济近代化的主要途径，（3分）并分析日本企业的主要特征。（3分）
（2）据材料二概括日本企业文化的主要特征。（6分）日本的企业文化对中国企业发展的最大启示是什么？（3分）