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(2018原创)“至元初时，立总制院，而领之以国师。”“总制院者，掌浮图氏(佛教)之教，兼治西藏之事。”材料中的“总制院”指的是( )
A. 西域都护 B. 中书省
C. 宣政院 D. 军机处
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“至元初时，立总制院，而领之以国师。”“总制院者，掌浮图氏（佛教）之教. 兼治西藏之事。”材料中的“总制院”指的是
A. 西域都护 B. 中书省 C. 军机处 D. 宣政院
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(2018原创)宋朝是中国古代历史上商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣的时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一 有学者指出：“经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是迄今经济地理格局唯一的一次巨大变迁。”
材料二 泉州出土的宋代海船
材料三 北宋纸币铜版拓片
材料四 宋代《说书图》
(1)根据材料一并结合所学知识分析，我国古代经济重心南移开始于何时？
(2)根据材料二分析，泉州出土的宋代海船说明了什么问题？
(3)根据材料三分析，北宋的纸币称为什么？这一纸币最早出现于哪一地区？
(4)根据材料四分析，在宋代东京城内，这一说书的情景出现在娱乐兼营场所内，这一娱乐兼营场所叫什么？
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(2018原创)春秋战国时期是中国历史上的一段大分裂时期。阅读下列材料，回答问题：
材料一 随着传统权威的日渐消解，战国社会呈现全面失序的态势。司马迁在《史记》中描述，战国时期“海内争于战功”，各国“务在瞗(编者注：同“强”)兵并敌”。而《吕氏春秋》则称：“当今之世，巧谋并行，诈术递用，攻战不休，亡国辱主愈众矣”。这种列强兼并激烈、战乱纷争频仍、社会动荡失序的乱世之态，对各国的治理转型带来了重大挑战。
“治世不一道，便国不法古。”在天下“竞于气力”的背景下，旧的治理模式日渐失效，新的秩序又尚未生成，一切都在混沌变化之中，这就给列国治理能力带来了巨大的压力。越来越多的有识之士认识到，应对新情势之变，需要治道变革的新思路。推行有效的治理变革措施，逐渐成为关系各国生死存亡的核心任务。
——摘自2016年6月26日解放日报《战国为什么被称为“大变革时代”》
材料二 战国形势图
(1)根据材料一并结合所学知识分析：战国时期，诸侯国进行“变革”的目的是什么？诸侯国分别通过什么“变革”先后跻身于“战国七雄”之列？
(2)根据材料二战国形势图，指出A、B、C、D分别代表战国时期哪一诸侯国？
(3)根据材料二并结合所学知识，C所代表的诸侯国地处西边，战国后期却成为最富强的封建国家，主要原因是什么？
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(2018原创)儒家思想是中国传统文化的主流，对中国古代社会影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 在中华传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
(1)据材料一指出这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？孔子的核心思想是什么？
材料二 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
——唐·章碣《焚书坑》
(2)材料二中作者评价的是什么事件？根据材料，分析作者怎么看待这次事件？
材料三 秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、齐整全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(3)材料三中提到的汉武帝的“统治思想”是什么？比较材料二和材料三，对待儒生的态度为什么截然不同？
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(2018原创)“两宋时期……南方圩田大量开垦。丝、棉纺织业中心及对外贸易港口多集中于南方。1159～1179年，南方人口由1 600多万人增加到2 900多万。”这一材料反映了( )
A. 经济重心南移 B. 民族关系发展
C. 政权分立 D. 社会秩序良好
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(2018原创)“1991年，印有镰刀和锤子的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落，……一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失了……。”材料中的“大国”消失的根本原因是( )
A. 民族矛盾的激化
B. 戈尔巴乔夫失误的政策
C. 西方国家的和平演变
D. 高度集中的经济政治体制
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阅读下列材料：
材料一 贞观十五年（641年），宗室女文成公主入藏嫁之（松赞干布）。……文成公主入藏，带去了营造与工技著作、医书医方、医疗器械、佛教经典，对西藏的社会、生产、生活都有很大影响。
材料二 雍正二年，……设立驻藏大臣，监督地方政府。乾隆五十七年，清政府大力整顿西藏行政事务，规定驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏，共同任命西藏各级地方政府的官员，噶伦以下僧俗官员，事无大小都要禀命驻藏大臣办理。
材料三 2006年7月，青藏铁路全线开通，长期制约西藏发展的交通“瓶颈”得以解决。如今，西藏形成了铁路、公路、航空一体化的立体交通网络。下图为从北京开往拉萨的T27次列车准时抵达拉萨火车站。
请回答：
（1）根据材料一，指出文成公主入藏的历史作用。（2分）
（2）根据材料二，说明中央政府是怎样强化驻藏大臣权力的？（2分）
（3）读史明智。综合以上三则材料，你能获得哪些重要结论？（2分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元1696年康熙帝率军亲征，平定了噶尔丹发动的叛乱。公元1720年康熙帝又派兵进入 西藏。清朝统治者还与内外蒙古上层长期联姻，积极传播佛教，利用上层联络和文化影响的作用，促进 了内外蒙古与内地的相互了解。
——摘编自方铁《试论历代王朝的疆域与边疆》
材料三 清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方，运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内。这使得前中期的清朝对其疆域有了最终奠定。
——摘编自于逢春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》
材料四 在中国几千年的历史过程中，许多原先分散孤立的民族单位，经过不断的接触、混杂和融合，逐渐形成一个我中有你、你中有我的多元统一体。
——摘编自成崇德《清代前朝疆通论（上）》
（1）根据材料一,指出清朝为巩固统一的多民族国家采取的措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明清朝以来台湾是我国领土的史实依据。
（3）根据材料三，指出清朝疆域最终奠定的时间。并概括其主要举措。
（4）结合上述材料与所学知识，分析清朝内外政策对我国“多元统一体”形成所产生的作用。
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阅读下列材料:
材料一：
材料二：清朝统治者为了加强对西藏地区的统治和管辖，采取了一系列强有力的措施：顺治帝和康熙帝先后分别接见了达赖和班禅，确立了两位宗教领袖的册封制度，既肯定了达赖和班禅在藏传佛教中的宗教领袖地位，又明确了清朝廷和西藏是中央与地方的关系：清朝还在藏族地区设立驻藏大臣，即派驻西
藏的最高行政长官……1792年清政府颁布了《钦定西藏章程》。规定驻藏大臣督办藏内事务，达赖、班禅事无大小应秉明驻藏大臣办理，进一步强化了驻藏大臣的权力：创立“金奔巴瓶”制度，这一制度规定在驻藏大臣主持下完成继承仪式……使中央紧紧地把达赖和班禅继承权的选择掌握在手中……材料三：1949年底，解放军就开始了进军西藏的准备工作，解放军的前哨部队到达了西康的甘孜。当时，解放军完全有力量采用军事行动解放西藏，但因为西藏人民和汉族人民之间，还存在着由于历史所造成的深刻的民族隔阂。为了避免进一步伤害民族感情，中央人民政府多次通知西藏地区派代表来京谈判，以期和平解放西藏……后来，西藏地方政府亲帝的反动头子大札摄政下台，1951年2月。十世达赖亲政。达赖亲政后，接受了中央人民政府和平解放西藏的号召……5月23日，双方代表在北京签订了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》。
——《中国历史八年级下册教参》
请回答：
(1)材料一中“朕独爱之如一”体现了唐太宗怎样的民族政策?图二反映的是哪一重大历史事件?(2分)
(2)根据材料二，概括指出清朝通过哪些方式加强与藏族的联系?(2分)
(3)根据材料三指出中央人民政府采用和平方式解放西藏的目的是什么?根据材料三概括指出西藏得以和平解放的原因有哪些?(2分)
(4)从以上材料中，你能够得到什么感悟?(1分)
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藏的最高行政长官……1792年清政府颁布了《钦定西藏章程》。规定驻藏大臣督办藏内事务，达赖、班禅事无大小应秉明驻藏大臣办理，进一步强化了驻藏大臣的权力：创立“金奔巴瓶”制度，