阅读下列材料，回答问题。
材料一：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
——《明史•职官志》
材料二：如图
材料三：东厂的“锦衣官校”（特务人员）侦察访缉的范围非常广泛，上自官府，下至民间，到处有他们的踪迹。他们得到消息后，立即密报皇帝。因此事无大小，皇帝都可以知道。在东厂的堂上，还挂着“朝廷心腹”的大匾。
（1）材料一中的“三司”指什么？
（2）材料二是哪一机构的印章？该机构有何权力？
（3）材料三中的“东厂”是谁设立的？其权力与材料二中机构是否等同？
（4）综上所述，明初这些皇帝这样做的根本目的何在？
七年级历史综合题中等难度题
明清时期是封建社会的衰落时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰 (副) 之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜 (少) 所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
——引自某史书《职官志》
材料二 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三 雍正七年(1729)，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。十年(1732)，改称“办理军机处”，简称“军机处”。
请回答：
（1）材料一反映了哪一朝代官制的变化? 文中的“帝方自操威柄”是什么意思? (2分)
（2）材料二反映的是什么历史现象? 此种做法产生了怎样的消极影响? (2分)
（3）据材料三，分析军机处的设置有什么特点? 材料一、三行政制度的变化说明了什么?(2分)
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
——《明史•职官志》
材料二：如图
材料三：东厂的“锦衣官校”（特务人员）侦察访缉的范围非常广泛，上自官府，下至民间，到处有他们的踪迹。他们得到消息后，立即密报皇帝。因此事无大小，皇帝都可以知道。在东厂的堂上，还挂着“朝廷心腹”的大匾。
（1）材料一中的“三司”指什么？
（2）材料二是哪一机构的印章？该机构有何权力？
（3）材料三中的“东厂”是谁设立的？其权力与材料二中机构是否等同？
（4）综上所述，明初这些皇帝这样做的根本目的何在？
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阅读下列史料，回答问题。（4分）
材料：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
──引自某史书《职官志》
请回答：
⑴这是哪一朝代官制的变化？（1分）文中的“帝”指谁？（1分）
⑵材料中的“六部”指哪六部？（1分）
⑶材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？（1分）
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中国古代历朝统治者都想法设法强化自己的皇权。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢丞相不设，析（撤销）中书省之政归六部，以尚书任（管理）天下事，侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操(掌握)威柄（权力），学士鲜(少)所参决。
——引自某史书《职官志》
材料二 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑（用意）?”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三 1729年，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。……（后）简称“军机处”。
请回答：
⑴材料一反映了哪个朝代的政治现象？试据材料一概括“帝”实现“自操威柄”的措施。
⑵材料二中的这种做法在历史上被称做什么？此做法真实意图是什么？
⑶材料三中这一机构设置于哪个皇帝时期？该机构的设立说明了什么？
⑷请你为以上三则材料拟一个合适的主题。
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中国古代历朝统治者都想法设法强化自己的皇权。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢丞相不设，析（撤销）中书省之政归六部，以尚书任（管理）天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操（掌握）威柄（权力），学士鲜（少）所参决。
﹣﹣引自某史书《职官志》
材料二 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑（用意）？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三 1729年，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。……（后）简称“军机处”。
请回答：
（1）材料一反映了哪个朝代的政治现象？试据材料一概括“帝”实现“自操威柄”的措施。
（2）材料二中的这种做法在历史上被称做什么？此做法真实意图是什么？
（3）材料三中这一机构设置于哪个皇帝时期？该机构的设立说明了什么？
（4）请你为以上三则材料拟一个合适的主题。
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阅读材料，回答问题：
材料一：明朝历史文物“锦衣卫印”。
材料二：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。
――《明史·职官志》
请回答：
（1）材料一中的锦衣卫是什么机构？除了给皇帝贴身保护外，还承担什么任务？
（2）材料二是明朝哪位皇帝采取的做法？其目的和材料一中锦衣卫的设置有何相同之处？为了达到这个目的，该皇帝还采取了什么措施？
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阅读材料回答问题。
材料一 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
──引自某史书《职官志》
（1）材料一是哪朝行政制度的变化？这一改革的目的是什么？请列举除材料之外具有相同目的该朝其他措施两例。
材料二 “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… ”
——顾炎武
（2）材料二是对哪一制度的评价？结合所学回答实行这一制度的目的何在？
（3）根据材料一、二，并结合所学回答对明朝政治上有何影响？
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阅读材料回答问题：（7分）
罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。 ──引自某史书《职官志》
⑴这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？（2分）
⑵材料中的“六部”指哪六部？（3分）
⑶材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？（1分）
⑷上述史料所说的机构变化起了什么作用？（1分）
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阅读下列材料（9分）：
罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。......外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。请回答：
（1）这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？（2分）
（2）材料中的“六部”指哪六部？（3分）
（3）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？（2分）
（4）上述史料所说的机构变化起了什么作用？（2分）
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阅读下列材料，根据所学知识回答问题：
材料：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。
（1）材料中划线部分的内容，发生于我国历史上哪位皇帝统治时期？
（2）简要回答，为强化皇权，这位皇帝在地方上采取了哪些措施？
（3）此外，这位皇帝设立的特务机构叫做什么？
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