阅读材料，回答问题：
材料一：明朝历史文物“锦衣卫印”。
材料二：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。
――《明史·职官志》
请回答：
（1）材料一中的锦衣卫是什么机构？除了给皇帝贴身保护外，还承担什么任务？
（2）材料二是明朝哪位皇帝采取的做法？其目的和材料一中锦衣卫的设置有何相同之处？为了达到这个目的，该皇帝还采取了什么措施？
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料，回答问题：
材料一：明朝历史文物“锦衣卫印”。
材料二：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。
――《明史·职官志》
请回答：
（1）材料一中的锦衣卫是什么机构？除了给皇帝贴身保护外，还承担什么任务？
（2）材料二是明朝哪位皇帝采取的做法？其目的和材料一中锦衣卫的设置有何相同之处？为了达到这个目的，该皇帝还采取了什么措施？
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料，回答问题：
材料一：明朝历史文物“锦衣卫印”。
材料二：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。
――《明史·职官志》
请回答：
（1）材料一中的锦衣卫是什么机构？除了给皇帝贴身保护外，还承担什么任务？
（2）材料二是明朝哪位皇帝采取的做法？其目的和材料一中锦衣卫的设置有何相同之处？为了达到这个目的，该皇帝还采取了什么措施？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝自操威柄，学士鲜所参决。
材料二明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说得全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指谁？
（2）该材料反映了明朝官制发生了什么重大变化？材料中的“六部”指哪六个部门？
（3）材料二中监视大学士宋濂的是什么机构？
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阅读下列材料：
材料一：罢宰相不设，拆中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝自操威柄，学士鲜所参决。
材料二：明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
请回答：
（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指谁？
（2）该材料反映了明朝官制有哪些变化？材料中的“六部”指哪六个部门？
（3）材料一中“帝自操威柄，学士鲜所参决”说明什么问题？这一做法有何作用？
（4）材料二中监视大学士宋濂的是什么机构？
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阅读下列材料：
材料一 罢宰相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾司。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
材料二 明朝洪武（明太祖年号）年间，有一天，大学士宋濂在家中宴请宾客。第二天，明太祖问宋濂，昨天请了些什么人？做了些什么菜？喝了什么酒？宋濂如实回答。明太祖听后说：“你说的全对，没有欺骗我。”说完，拿出一张图。宋濂一看，是昨天家中宴请宾客的座位情况，不禁吓出一身冷汗。
请回答：
（1）材料一中叙述的是何时之事？文中的“帝”指的是谁？
（2）材料一反映了明朝官制有哪些变化?材料中的“六部”指哪六个部门？“帝自操威柄，学士鲜所参决”说明了什么问题？
（3）材料一中的“帝方自操威柄”是什么意思？这一做法有何作用？
（4）材料二中监视大学士宋濂的是什么人？这则材料说明了明朝统治的什么特点？
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中国古代历朝统治者都想法设法强化自己的皇权。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢丞相不设，析（撤销）中书省之政归六部，以尚书任（管理）天下事，侍郎贰(副)之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操(掌握)威柄（权力），学士鲜(少)所参决。
——引自某史书《职官志》
材料二 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑（用意）?”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三 1729年，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。……（后）简称“军机处”。
请回答：
⑴材料一反映了哪个朝代的政治现象？试据材料一概括“帝”实现“自操威柄”的措施。
⑵材料二中的这种做法在历史上被称做什么？此做法真实意图是什么？
⑶材料三中这一机构设置于哪个皇帝时期？该机构的设立说明了什么？
⑷请你为以上三则材料拟一个合适的主题。
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中国古代历朝统治者都想法设法强化自己的皇权。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢丞相不设，析（撤销）中书省之政归六部，以尚书任（管理）天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操（掌握）威柄（权力），学士鲜（少）所参决。
﹣﹣引自某史书《职官志》
材料二 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑（用意）？”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三 1729年，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。……（后）简称“军机处”。
请回答：
（1）材料一反映了哪个朝代的政治现象？试据材料一概括“帝”实现“自操威柄”的措施。
（2）材料二中的这种做法在历史上被称做什么？此做法真实意图是什么？
（3）材料三中这一机构设置于哪个皇帝时期？该机构的设立说明了什么？
（4）请你为以上三则材料拟一个合适的主题。
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明清时期是封建社会的衰落时期。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰 (副) 之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜 (少) 所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
——引自某史书《职官志》
材料二 清朝乾隆帝时，朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。
材料三 雍正七年(1729)，因用兵西北，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务。十年(1732)，改称“办理军机处”，简称“军机处”。
请回答：
（1）材料一反映了哪一朝代官制的变化? 文中的“帝方自操威柄”是什么意思? (2分)
（2）材料二反映的是什么历史现象? 此种做法产生了怎样的消极影响? (2分)
（3）据材料三，分析军机处的设置有什么特点? 材料一、三行政制度的变化说明了什么?(2分)
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制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，阅读下列材料，回答问题。
材料一 (太祖) 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。
材料二 (清人赵翼说)“雍正年间，用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直 (值) 缮写。”
——《檐曝杂记》
材料三 “本朝家法，自皇祖皇考以来，一切用人听言大权，从无旁落，即左右亲信大臣．亦未能有荣辱人、能生死者”。
——清·乾隆(1735—1795在位)
请回答：
（1）材料一反映了我国哪一朝代官制的变化?“帝方自操权柄”是什么意思?
（2）材料二中“军需房”指清朝的哪个政治机构? 它的设置说明了什么问题?
（3）依据材料三分析中国古代政治的基本特征。
（4）古代中国的各朝代均采取措施加强中央集权，作为一种管理制度，你认为实行中央集权制度有什么积极作用?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
——《明史•职官志》
材料二：如图
材料三：东厂的“锦衣官校”（特务人员）侦察访缉的范围非常广泛，上自官府，下至民间，到处有他们的踪迹。他们得到消息后，立即密报皇帝。因此事无大小，皇帝都可以知道。在东厂的堂上，还挂着“朝廷心腹”的大匾。
（1）材料一中的“三司”指什么？
（2）材料二是哪一机构的印章？该机构有何权力？
（3）材料三中的“东厂”是谁设立的？其权力与材料二中机构是否等同？
（4）综上所述，明初这些皇帝这样做的根本目的何在？
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阅读材料回答问题。
材料一 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。
──引自某史书《职官志》
（1）材料一是哪朝行政制度的变化？这一改革的目的是什么？请列举除材料之外具有相同目的该朝其他措施两例。
材料二 “八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊…… ”
——顾炎武
（2）材料二是对哪一制度的评价？结合所学回答实行这一制度的目的何在？
（3）根据材料一、二，并结合所学回答对明朝政治上有何影响？
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