阅读材料，完成下列要求。表一表二——上述统计图选自南京师大精品课住（人文地理）教材比较表一...

阅读材料，完成下列要求。

表一

表二

——上述统计图选自南京师大精品课住（人文地理）教材

比较表一、表二，提取有关人口变化的历史信息，并结合所学知识举两例予以说明。（要求：说明准确，逻辑清晰，史论结合。）

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

上述统计图选自南京师大精品课程《人文地理》教材

比较表一、表二，提取有关人口变化的历史信息，并结合所学知识举两例予以说明。

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阅读材料，完成下列要求。（12分）

图片中包含很多历史信息。

比较上述两幅有关中共新民主主义革命的图片，从左图、右图的变化中提取两个信息，并加以说明。

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史图表包含了政治、经济、文化等多种信息。

　　　 西汉元始二年人口密度图　　　　　　　　　　　　 清嘉庆二十五年人口密度图

比较以上两图，提取两项有关汉至清历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史地图可反映特定历史时期的概貌特征及其演变历程。

比较二战后和21世纪初欧洲格局示意图，提取两项有关欧洲格局变化的信息，并结合所学知识予以说明。

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阅读材料，完成下列要求。

——摘编自曹广伟《世界经济秩序的历史变迁》、人民版高中历史教材等

从表中提取相互关联的中外历史信息，以“世界经济秩序与中国发展变化”为视角，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：角度准确，写明论题，中外关联，史论结合。）

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历史地图是了解历史的重要途径之一。阅读下面四张图，完成下列要求。

材料一

（1）全球化时代的国家边疆呈现出动态性和多元性，以欧洲最为典型。比较图1和图2，提取有关欧洲疆域变化的信息（至少2项），并运用所学知识予以说明。

材料二

图4　 19世纪大英帝国（黑色部分）疆界图

（2）“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。它本来就是传统的或近代的、多形态的、观念的、文化的、利益的、移动的、无形的。近代以来，一个国家的疆界观与其近代化历程紧密相连。

请回答：依据图3 和图4 提取的信息并结合所学知识，从疆界观与近代化的角度进行中英比较。（要求：史论结合、叙述成文、逻辑清楚）

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（12分）阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较图一和图二，提取两项有关中世纪以前阿拉伯文化的奥斯曼土耳其帝国兴起对东西方交流的影响和1 9世纪其版图变化的历史信息，并结合所学知识予以说明。

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阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了多种信息

比较两幅地图，提取有关反映新民主义革命时期的历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

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阅读材料，完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

比较两图，提取两项有关世界历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。

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