阅读相关材料，并结合所学知识回答下列问题：（14分）材料一：贵族是奴隶社会和封建社会中，...

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阅读相关材料，并结合所学知识回答下列问题：（14分）
材料一：贵族是奴隶社会和封建社会中，因权力、财产高于其他阶级而形成的上层阶级，经过演变，贵族制度在一些国家延续下来，形成了稳定的贵族阶级。与平民阶级相比，贵族阶级享有更多的特权，拥有更大的政治权利。
材料二：中外古代的重大改革都是以经济改革为主要内容，这些改革措施都大大推动了社会的不断进步和历史的发展。
（1）概括梭伦改革和商鞅变法对奴隶主贵族的不同态度，结合改革所处的时代特征和代表的阶级利益分析其成因。(6分)
（2）请概括指出梭伦改革、商鞅变法中关于土地改革的内容。（2分）并简要分析把土地改革作为主要内容的原因。（2分）
（3）比较商鞅变法和梭伦改革在经济政策上的差异，分析对奴隶制经济所造成的不同影响。（4分）

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阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。
材料一：改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级，贵族把持国家权力，肆意剥削平民，迫使大量平民失去土地和人身自由，破产农民或被作为奴隶出卖以抵偿债款，或沦为贵族的被保护人和“六一汉”……残酷的剥削导致社会矛盾激化。
材料二：梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”
――《历史上重大改革回眸》
材料三：梭伦改革始于经济领域。他颁布“解负令”，废除平民所欠的债务……宣布废除债务奴隶制……鼓励发展工商业……
梭伦的政治改革……按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级……不同等级的人侧待遇有所不同。……对国家政权机构进行了民主化改革，公民大会成为国家最高权力机关，公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出梭伦改革发生的主要原因。
（2）根据材料二，体现了梭伦改革具有哪些特点。
（3）根据材料三，结合所学知识，概括梭伦改革的主要内容。
（4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。

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（10分）阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题。
材料一：改革前的雅典社会分为贵族和平民两个阶级，贵族把持国家权力，肆意剥削平民，迫使大量平民失去土地和人身自由，破产农民或被作为奴隶出卖以抵偿债款，或沦为贵族的被保护人和“六一汉” ……残酷的剥削导致社会矛盾激化。
材料二：梭伦说：“我赋予人民恰如其分的崇高地位，未曾剥夺他们的荣誉，也未曾给予过多的尊荣，权势之士因为财富遭受嫉妒，我保护他们免受一切危厄，我坚持立场，不偏不倚，不允许任何一方恃强凌弱。”
――《历史上重大改革回眸》
材料三：梭伦改革始于经济领域。他颁布“解负令”，废除平民所欠的债务……宣布废除债务奴隶制……鼓励发展工商业……
梭伦的政治改革……按照财产多寡将全体雅典公民划分为四个等级……不同等级的人侧待遇有所不同。……对国家政权机构进行了民主化改革，公民大会成为国家最高权力机关，公民大会选举或罢免一切公职人员，决定宣战等一切国家大事。
请回答：
（1）根据材料一，结合所学知识，指出梭伦改革发生的主要原因。（2分）
（2）根据材料二，体现了梭伦改革具有哪些特点。（2分）
（3）根据材料三，结合所学知识，概括梭伦改革的主要内容。（4分）
（4）根据以上材料，结合所学知识，谈谈梭伦改革对雅典民主政治和西方民主政治的影响。（2分）

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梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：
材料一　改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而……从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。
——顾准《希腊城邦制度》
材料二　梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵——那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。
——（美）波默罗伊等《古希腊政治、社会和文化史》
材料三　（梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。
——亚里士多德《雅典政制》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。
（2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对梭伦改革影响的认识。

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阅读材料，回答问题。
材料一：英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》，意在避免当年（1660年）斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。……应该指出，没有这两位君主的大智大勇和妥协精神，光荣革命的宪制也是难以达成的。
——高全喜《英国宪制中的妥协原则》
材料二：《中华民国临时约法》规定：“中华民国之主权属于国民全体；中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”，“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”.
——白寿彝《中国通史》
材料三：习近平同志指出，现行宪法公布施行30年来，我国宪法以其至上的法制地位和强大的法制力量，有力保障了人民当家作主，有力促进了改革开放和社会主义现代化建设，有力推动了社会主义法治国家进程……。
——许安标《宪法及宪法相关法解读》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析议会和“两位君主”各自的妥协之处。
（2）根据材料二概括《临时约法》上述条款蕴含的政治原则，并结合所学知识分析《临时约法》颁布的意义。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述“现行宪法”制定以来，我国发展社会主义民主政治的举措。

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阅读下列材料，回答问题。
西周是中国古代重要的王朝，其制度影响深远。
材料一　自殷以前，天子诸侯君臣之分未定也。……盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。……逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩……由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君……盖天子诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。
——王国维《殷周制度论》
材料二　西周社会是由贵族、平民和奴隶三大阶级构成的。各阶级内部有较细的等级划分。《左传•昭公七年》记载：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣（役使）公，公臣大夫、大夫臣士、士臣皂、台。”其中王、公、大夫为贵族，士为最低等级的贵族。士以下为奴隶，奴隶又分为皂、舆、隶、僚、仆、台六个等级。平民又分为国人与野人。
（1）依据材料一，概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。
（2）结合材料和所学，分析西周社会结构的特点，并说明背后反映的政治状况。

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近代史上，英国社会不断得到改造。阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：1832年，英国议会通过选举法案，规定：取消和减少已经衰落的选区的议会代表席位，它们的席位转给新兴的工业城市；降低选民的财产资格，城市选民资格放宽至凡年收入达10镑以上的房主和年付10镑以上的房客，农村选民资格则为年收入达15镑以上的土地持有者和年收入达50镑以上的租地经营者。结果，选民人数由43万增至60万，在增加的22万选民中，城市资产者占18万。
材料二：1872年格莱斯顿内阁在英国设立内政部，主要是代表中央政府监督地方自治机关。1888年，英国又宣布将各郡的行政权交由选举产生的郡务会议掌管。1894年，英国又对郡下面的区进行行政改革，由选举产生的区务会议代替以前被教会贵族控制的区议会
——钱乘旦《英国通史》
（1）材料一表明，英国选举制度发生了哪些主要变化？导致这些变化的根本原因是什么？
（2）据材料二，19世纪后期，英国行政改革的主要内容是什么？
（3）从英国近两百年政治体制的变化中你能得到什么启示？
【答案】（1）变化：议会席位向城市工商业者倾斜；选民财产资格有所变化；选举范围扩大。
原因：随着工业革命的进行，新兴资产阶级要求分享政治权利，参与国家管理。
（2）削弱地方贵族和教会贵族势力，加强中央政府权力。
（3）经济是政治发展的动力；政治反作用于经济；经济的发展是社会发展的基础等。
【解析】第（1）问，从材料中“增加的22万选民中，城市资产者占18万”“降低选民的财产资格”“ 选民人数由43万增至60万”可见，英国选举制度向城市工商业者倾斜、有财产资格限制、选举范围扩大；其根源在于工业革命以后工业资产阶级力量壮大要求权利。
第（2）问，“由选举产生的区务会议代替以前被教会贵族控制的区议会” 削弱地方贵族和教会贵族势力，加强中央政府权力；
第（4）问，为开放性题目，结合材料言之成理即可。，可以答为：经济是政治发展的动力；政治反作用于经济；经济的发展是社会发展的基础等。
【题型】连线题
【适用】一般
【标题】[首发]河北省秦皇岛市卢龙县2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题
【关键字标签】
【结束】
二战后，国际格局发生了重大变化。
材料一：美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。
——杜鲁门总统1947年3月12日致国会的咨文
材料二：1971年7月，尼克松总统发表演讲：当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判，我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。
材料三：俄罗斯总统叶利钦1998年2月8日在访问意大利前接受记者采访时说：“我知道，要摒弃旧的思维模式不是一件简单的事，其中的惰性是很强的。然而个别国家（指美国）总是试图把一个单极世界的模式，也就是自己独一无二的领导作用强加给这个世界，这是不现实的，甚至可能是很危险的
——新华网
（1）材料一中，杜鲁门所说的“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”主要指哪一国家？美国对其采取了什么政策？
（2）据材料二，概括尼克松时代美国的对外政策特征。试从国际局势的角度，分析导致这些特征的主要原因。
（3）据材料三，概括20世纪90年代美国对外政策的主要特征。此时，美国的对外政策对国际局势产生了什么影响？
（4）据上述材料和所学知识，分阶段简述二战后国际格局的演变过程。

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一在梭伦所进行的革命中，应当是损害债权人的财产以保护债务人的财产。债务简单地被宣布无效了。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料二……规定全体雅典自由民，不问他们属于贵族还是平民，一律按财产多寡分为四个等级。凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗级”，可担任高级官职……
——摘自亚里士多德《雅典政制》
（1）依据材料一、二，结合所学知识，简述梭伦改革的具体内容有哪些？
（2）上述措施对雅典民主政治的发展有什么积极影响？

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阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活说明我们错了。
——《列宁选集》
材料二“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，两者都是经济手段。”
——邓小平南方谈话
（1）材料一中，列宁为首的布尔什维克党为纠正 “现实生活”的错误，采取了什么措施？这一措施与 “国家直接下命令的办法”相比有什么特点？有什么意义？。
（2）根据材料二并结合所学知识概括邓小平南方谈话的基本思想。在发展社会主义经济的问题上，列宁和邓小平的主张有何类似之处？
（3）综合材料并结合所学知识，你获得了什么启示？

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人类的发展史，就是人与自然的关系史。随着生产力的发展，社会财富的增加，与之相关的社会环境问题也逐渐产生了，从而开始了人类与环境的相互影响的发展进程。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一   早在殷商之时，中国就有了禁止在街道上倾倒垃圾的规定，并视其为犯罪；管仲则明确提出以法律手段保护生物资源，设置相应官吏；秦墓出土的《田律》是世界上最早的环境立法之一；北宋甚至以皇帝下诏的方式重申环境保护禁令，命令基层官吏捕拿违反禁令的人。
西汉桑弘羊主持的盐铁官营，在各郡设盐铁官署，严禁私人生产“敢私铸铁器，煮盐者，钛左趾，没入其器物”。北宋对矿课控制较松，但仍禁止民间私自交易。这种做法，不仅保证了国家收入，也抑制了私人盲目开采。
中国在史前，已设立治水官吏—— 司空；秦国李冰修建的都江堰，成为“天府”的富庶源泉；汉以来，“朔方、河西、酒泉皆引河及川谷以灌田”。
材料二   隋文帝、隋炀帝扩建长安与洛阳两京，穷极土木之工，大片砍伐森林。进入唐代，土木之兴依旧不止。经过唐玄宗40年的统治，曾经遍布森林的关中三辅地区几无可供砍伐的林木。到唐德宗年间，为修建神龙寺，同州山谷中的古松几乎被砍伐一空。至唐后期，北方高大成材的林木已寥寥。破坏高原植被，给生态环境带来严重后果。黄土高原沟壑纵横，满目疮痍，导致黄河频繁泛滥。天灾加上人祸，使黄河流城经济渐趋衰落，等到安史之乱之后，田地荒芜，水利失修，人口大量死亡和南移，使黄河流域社会经济开始衰落，我国经济文化的中心也开始向长江流域转移。——引自《隋唐时期的社会经济与环境问题》
材料三   由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。两千多年前，中国经过春秋战国五百年的混乱，完成了第一次文明转型。即……中国传统文明终于成型。几百年前，欧洲农耕文明的发展也面临着人口与资源激烈矛盾。后来，西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然更大的征服运动。
——潘岳《可持续发展与文明转型》
请回答：(1）阅读材料一，概括中国古代保护和改善生态环境的主要措施（6分）
(2）根据材料二并结合所学知识，分析隋唐时期黄河泛滥的社会原因。（4分）
(3）根据材料三及所学知识，简述人类由低级文明向高级文明的演进过程。并概述成型的中国传统文明的典型特征有哪些？ ( 8 分）

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