阅读下面一首诗歌，完成后面两题（11分）
定 林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
1.简析第三联中诗人表现情感的手法。（6分）
2.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（5分）
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首诗歌，完成后面两题（11分）
定 林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
1.简析第三联中诗人表现情感的手法。（6分）
2.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（5分）
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
定 林①
［宋］王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
（1）简析诗中第三联表现情感的手法。（3分）
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（2）诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（3分）
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阅读下面这首诗，回答后面习题。（共6分）
定 林①
[宋]王安石
漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。
因脱水边屦，就敷岩上衾。
但留云对宿，仍②值月相寻。
真乐非无寄，悲虫亦好音。
【注】①定林：寺院名，位于金陵（今南京）。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。
1.简析第三联中诗人表现情感的手法。（3分）
2.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要分析。（3分）
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阅读下面这首诗，完成小题。
定林①
（王安石）
漱甘凉病齿，
坐旷息烦襟。
因脱水边屦，
就敷岩上衾。
但留云对宿，
仍②值月相寻。
真乐非无寄，
悲虫亦好音。
注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。 仍：又。
1.简析颈联中诗人表现情感的手法。
2.诗人为什么认为“悲虫”也会有“好音”？结合全诗简要解析,并说说表达了作者怎样的感情？
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阅读下面一首诗歌，完成题目。
渔家傲
王安石
平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟，欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。
下列对诗歌的理解和赏析，不正确的两项是（ ）
A. 词的前两句描绘了山间清幽美丽的图景，“柔蓝”极言水色清碧，“萦花草”烘托了烂漫春光。
B. 上阙“茅屋数间窗窈窕”交代了词人住所环境，“茅屋”“窗窈窕”暗示了词人晚年生活的窘迫潦倒。
C. “欹眠似听朝鸡早”写诗人由“鸟语”联想到当年从政早朝听到的“鸡鸣”，不禁悲从中生，表达了往事不堪回首的无奈之情。
D. “忽忆故人今总老”一句表面上感慨故人已老，实际上是伤己，感叹自己不再年轻。
E. 全词以景起，以情结，情景之间由茅屋午梦加以沟通，使上下片写景与抒情之间不觉截然有分界。
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阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。（7分）
孤 桐
王安石
天质自森森， 孤高几百寻。
凌霄不屈己， 得地本虚心。
岁老根弥壮， 阳骄叶更阴。
明时思解愠①， 愿斫五弦琴②。
注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦，怨愤。②桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
(1)．前六句表现了桐树怎样的特点？（3分）
(2)．对本诗表达的思想感情作简要评价。（4分）
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阅读下面一首宋诗，完成后面题目。（8分）
孤 桐 王安石
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠，愿斫五弦琴②。
[注释]①明时：政治清明的时代。②五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。”
1.这首诗中的桐树具有怎么样的特点？（4分）
2.本诗主要采用了什么表现手法？抒发了诗人怎么样的思想感情？（4分）
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阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。（8分）
送友游吴越
杜荀鹤
去越从吴过，吴疆与越连。
有园多种桔，无水不生莲。
夜市桥边火，春风寺外船。
此中偏重客，君去必经年。
（1）从诗歌的体裁上看，这是一首，其中必须对仗的是（3分）
（2）这首诗中间两联向友人介绍吴越的美好风光,任选一联,展开想象加以描写（5分）
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阅读下面一首诗歌，完成后面的题目。
江上
【北宋】董颖
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓钩。
1.诗歌的一、二句，诗人通过哪些意象，描绘了一幅怎样的画面。
2.“待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人什么思想感情？请结合全诗作简要分析。
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阅读下面一首诗歌，完成后面的题目（7分）
秋 思 张 籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
①这首诗的体裁是，唐代另一种著名的诗歌体裁是 。
②三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？（5分）
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