东汉以来我国江南地区经济不断发展，促进了隋唐社会面貌的焕然一新。请你围绕下面课堂教学的内容，按要求回答问题。
（1）在教学中老师引用了下列两部作品，请你比较一下，东汉以后我国南方和北方的社会状况有什么不同？
材料一 楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋赢蛤，不待贾而足。地孰饶食，无饥馑之患。
——[西汉]《史记》
材料二 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——[南朝]《宋书》
（2）老师在课堂上展示了以上两段材料，试比较说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化。为什么会发生这样的变化？
（3）请结合江南地区变化的原因，为当地政府发展经济提几条合理的建议。
七年级历史综合题中等难度题
东汉以来我国江南地区经济不断发展，促进了隋唐社会面貌的焕然一新。请你围绕下面课堂教学的内容，按要求回答问题。
（1）在教学中老师引用了下列两部作品，请你比较一下，东汉以后我国南方和北方的社会状况有什么不同？
材料一 楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，果隋赢蛤，不待贾而足。地孰饶食，无饥馑之患。
——[西汉]《史记》
材料二 江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——[南朝]《宋书》
（2）老师在课堂上展示了以上两段材料，试比较说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化。为什么会发生这样的变化？
（3）请结合江南地区变化的原因，为当地政府发展经济提几条合理的建议。
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东汉以来,江南经济不断发展,为隋唐社会经济的发展奠定了基础。请你围绕下面课堂教学的片段,按要求回答问题。
【诗歌展示】
(1)“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”诗歌在一定程度上是社会现实的反映。在教学中老师引用了以下诗歌,请你回答东汉以后我国北方的社会状况。
《蒿里行》曹操
势利使人争,嗣还自相戕。
淮南弟称号,刻玺于北方。
铠甲生虮虱,万姓以死亡。
白骨露于野,千里无鸡鸣。
生民百遗一,念之断人肠。
【史料解读】
(2)老师在课堂上展示了以下材料,对比一下,《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况有什么不同。请你结合所学知识,说明东晋南朝时期江南经济发展的原因。
材料一 江南地区地域辽阔,有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。百姓把鱼和稻米作为主食,以渔猎和采集为谋生手段……不用买卖交换也能温饱……大都贫困无积蓄……没有受冻挨饿之人,也没有千金富贵之家。
——《汉书》选段译文
材料二 江南是全国最繁荣昌盛的地方。……民户越来越多,超过了以往任何时期。土地辽阔,物产丰富,百姓勤劳,努力耕种。如果一年大丰收,就可以解决好几个郡的粮食需求。会稽地区临海靠湖,有良田数十万顷,肥沃的土地价格很贵。这是关中的鄠(今陕西户县)杜(今陕西西安东杜陵)地区根本不能比的。荆州的富饶,扬州的肥沃,鱼、盐、物产和木材的丰富,可以满足各地区的需要。各种丝织品和麻织品足可以供应天下人使用。
——《宋书》选段译文
【建言献策】
(3)通过以上探究活动,你认为一个地区经济的发展需要哪些条件?请你为当地政府发展经济提几条合理建议。
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东汉以来，江南经济不断发展，为隋唐社会经济的发展奠定了基础.
材料一 江南地区地域辽阔，有的地区用烧荒和原始的水稻耕作技术从事农业生产。百姓把鱼和稻米作为主食，以渔猎和采集为谋生手段……不用买卖交换也能温饱……大都贫困无积蓄……没有受冻挨饿之人，也没有千金富贵之家。
——《汉书》选段译文
材料二 江南是全国最繁荣昌盛的地方。……民户越来越多，超过了以往任何时期。土地辽阔，物产丰富，百姓勤劳，努力耕种。如果一年大丰收，就可以解决好几个郡的粮食需求。会稽地区临海靠湖，有良田数十万顷，肥沃的土地价格很贵。这是关中的鄠（今陕西户县）杜（今陕西西安东杜陵）地区根本不能比的。荆州的富饶，扬州的肥沃，鱼、盐、物产和木材的丰富，可以满足各地区的需要。各种丝织品和麻织品足可以供应天下人使用。
——《宋书》选段译文
根据以上材料探究下列问题：
（1）《宋书》记载的东晋南朝时期江南的经济状况与《汉书》记载的江南经济状况有什么不同。请你结合所学知识，说明东晋南朝时期江南经济发展的原因。
（2）你认为一个地区经济的发展需要哪些条件？请你为当地政府发展经济提几条合理建议。
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江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列各项与江南经济持续开发不相关的是
A.东汉末年以来北方人口大量南迁 B.商鞅变法促进了江南经济的发展
C.南方社会相对比较安定 D.南方自然条件优越
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科学技术的进步对社会的发展有着重要的影响。阅读材料完成下列要求。
材料一： 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
——《宋元时期的科技成就》
材料二：
（1）根据材料一概括宋元时期科技发展的原因是什么？
（2）根据材料二的三幅图片，请你说出与它们有关的中国古代的三项重大发明。指出图二的发明对世界发展的贡献
（3）结合上图谈谈你对科技发展影响的认识。
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自隋唐以来，中国政治、经济、科技、文化等方面迅猛发展，各项发明创造层出不穷，下面让我们一起感受隋唐以来我们伟大祖国经济文化的繁荣发展吧。阅读下面材料，回答问题
材料一 《全球通史》评论道：“这一制度，中国推行了近两千多年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官……”
（1）材料一中“这一制度”指我国古代哪一制度？其正式诞生的标志是什么？
材料二
（2）材料二中图一、图二分别是唐朝时期的什么生产工具？
材料三 中国古代科学技术的辉煌成就，用英国著名科学史专家李约瑟的话来概括，就是“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平。”同时我国古代科学技木比较重视解决社会生活中的实际问题，这在许多科技领 域中都有所体现。如印刷术的发展，特别是活字印刷术的发明使快速、便宜且大量地生产文本成为可能。到9世纪，印刷的佛经 和儒家经典、日历、农书及大众书籍大量出现，尤其是在中国西南部。宋朝官员在巡视 乡村时会携带大量介绍农业技术的书籍，广为散发。
（3）发明活字印刷术的是什么时期的那一位发明人？
（4）明朝涌现了一批优秀的科技巨著。其中哪一部巨著被外国学者誉为“中国17世纪的工艺百科全书”？
（5）通过学习我们伟大祖国经济文化的繁荣发展你获得了哪些启示？
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阅读下列材料，回答问题
我国古代生产工具和技术不断改进，促进了经济发展和和社会进步
材料一：
材料二：
材料三：中国古代一定时期的对外海禁变化示意图
（1）①材料一中的生产工具最早分别出现在我国的什么历史时期？
②这些生产工具出现并广泛使用的共同作用是？
（2）①材料二图一中的人物有什么发明成就？
②材料二中图二是什么发明？
③材料二中图三的人物在哪一行业上有突出的成就？
④我国古代科技在何时到达顶峰？
（3）①材料三中的第二次海禁主要反映哪个朝代的什么政策？
②图中“限单口通商”中的“单口”指的是？
③该政策带来了什么严重后果？
（4）中国古代科技经济长时间处于世界领先地位，明清后却逐渐落后于西方，以史为鉴，对当今中国经济的发展有什么借鉴意义？
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改革开放40年以来，我国的经济迅速发展，综合国力迅速提高，无数雄辩的事实证明，改革是社会发展的强大动力。请结合材料，回答问题。
材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容有：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖……
——摘自人教版《中国历史》
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策•秦策一》
材料三：下表是北魏孝文帝改革内容。
（1）材料一中哪一项体现了秦国加强中央集权的措施？遭到贵族强烈反对的措施是哪一项？
（2）从材料二中可以看出“商君”是怎样推行改革的？这次改革的意义是什么？
（3）材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一项措施？除此之外，孝文帝的改革措施还有哪些？这些措施有什么作用？
（4）结合所学知识，简要分析以上两次改革对我国社会发展有什么启示。
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改革开放40年以来，我国的经济迅速发展，综合国力迅速提高，无数雄辩的事实证明，改革是社会发展的强大动力。请结合材料，回答问题。
材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。主要内容有：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖……
——摘自人教版《中国历史》
材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策•秦策一》
材料三：下表是北魏孝文帝改革内容。
（1）材料一中哪一项体现了秦国加强中央集权的措施？遭到贵族强烈反对的措施是哪一项？
（2）从材料二中可以看出“商君”是怎样推行改革的？这次改革的意义是什么？
（3）材料三反映的是北魏孝文帝改革中的哪一项措施？除此之外，孝文帝的改革措施还有哪些？这些措施有什么作用？
（4）结合所学知识，简要分析以上两次改革对我国社会发展有什么启示。
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隋唐创设的科举制改善了用人制度，促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，在我国封建社会延续了一千三百多年。结合所学知识回答问题。
（1）科举制诞生的标志是什么？
（2）唐朝时，我国科举制度日趋完善，请指出在完善科举制方面作出杰出贡献的三位皇帝。
（3）我国封建统治者实施科举制的目的是什么？
（4）科举考试对今天我国发展人才战略有何启示？
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