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（题文）某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用两种比例尺绘制，其中甲图比例尺是乙图的三倍．下列说法正确的是
A. 如果甲图比例尺为l∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000
B. 甲图的图幅面积一定是乙图的九倍
C. 乙图上反映的地理事物比甲图详细
D. 甲图中1厘米表示的实地距离是乙图的三倍
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某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用2种比例尺绘制，其中甲图比例尺是乙图的3倍，下列说法正确的是
A. 如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000
B. 甲图的图幅面积是乙图的9倍
C. 乙图上反映的地理事物比甲图详细
D. 甲图中1 cm表示的实际距离是乙图的3倍
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绘制一幅该地地形剖面图，要求突出地势起伏加大的效果，绘图时采用的做法是( )
A. 比例尺不变，适当扩大图幅 B. 水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
C. 比例尺不变，适当缩小图幅 D. 垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
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某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是( )
A. 比例尺不变，适当扩大图幅
B. 水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
C. 比例尺不变，适当缩小图幅
D. 垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
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在学生绘制的地形剖面图中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，绘图时应采用的做法是
A．比例尺不变，适当扩大图幅
B．比例尺不变，适当缩小图幅
C．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
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我国沿海地区某中学地理兴趣小组在学校附近开展实地高程测量,按一定等高距绘制了等高线地形图(下图),并在图中按比例尺绘出学校的范围。
读下图,回答下列各题。
1.该地理兴趣小组采用的比例尺最可能是( )
A.1∶200 B.1∶20000 C.1∶200000 D.
2.图示信息反映了( )
①测量区域的地形可能以丘陵为主
②图中河流自西北向东南流
③在学校可以看到海上日出
④河流上游比下游流速快
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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我国沿海地区某中学地理兴趣小组在学校附近开展实地高程测量，按一定等高距绘制了等高线地形图（单位：米）。并在图中按相同比例绘出学校的范围。完成下列各题。
1.该地理兴趣小组采用的比例尺可能是
A. 1：200 B. 1：20000 C. 1：2000000 D.
2.图示信息反映
①测量区域地形以丘陵为主②图中河流自西北向东南流③在学校可能看到海上日出④河流上游比下游流速较快
A. ①② B. ①③ C ②③ D .③④
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下图是某区域等高线地形图及相应的地形剖面图,图中甲、乙两图表示的实际范围完全相同(乙图等高线被省略),根据两图绘制的地形剖面图在形式上存在差异。
据此完成下列各题。
1.乙图比甲图( )
A. 比例尺更小 B. 比例尺更大
C. 等高距更小 D. 等高距更大
2.在实际地面上,E、F、M、N四地海拔的关系是( )
①E、F海拔一定相同 ②E、F海拔可能不同 ③M、N海拔一定相同 ④M、N海拔可能不同
A. ①③ B. ②④
C. ①④ D. ②③
3.实际统计显示,与M、N两地相比,E、F两地年平均气温更接近,其主要原因是E、F两地( )
A. 海拔更接近
B. 降水量更接近
C. 热量交换快
D. 纬度差异更小
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下图是某区域等高线地形图及相应的地形剖面图，图中甲、乙两图表示的实际范围完全相同（乙图等高线被省略），根据两图绘制的地形剖面图在形式上存在差异。据此完成下列各题。
1.乙图比甲图
A. 比例尺更小 B. 比例尺更大 C. 等高距更小 D. 等高距更大
2.在实际地面上，EFMN四地海拔的关系是
①E、F海拔一定相同 ②E、F海拔可能不同③M、N海拔一定相同 ④M、N海拔可能不同
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
3.实际统计显示，与M、N两地相比，E、F两地年平均气温更接近，其主要原因是E、F两地
A．海拔更接近 B．降水量更接近
C．相互间热量交换快 D．相互间纬度差异更小
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【环境保护】阅读材料，完成下列问题。
在甘肃省中南部高寒阴湿区，人们为了追求更大的经济效益，在高山坡地秧种当归幼苗（下图）。幼苗地采用新开垦的“生地”，将新开垦的表层草根土块垒堆燃烧的剩灰作为肥料，聚乙烯遮阳网及柴草秸秆作为防晒设施，“生地”以及防晒设施使用1.2年后就地废弃，来年再次开垦新的“生地”和使用新的防晒设施。
分析秧种当归幼苗对当地环境的不利影响。
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