学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。(1)校学生会调...

学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动,请你根据要求,完成下列相关任务。

(1)校学生会调查全校同学课余运动情况,下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图,用简洁的语言写出你的发现。

(2)学校向全体同学发出倡议:行动起来,积极参加体育运动!小胡说:“运动太累人,又浪费时间,还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话,请你以同学的身份进行劝说,注意语言得体。

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。

（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两幅图，用简洁的语言写出你的发现。

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（2）为了搞好“阳光体育”活动，学校希望得到家长的理解和配合，特印发了《告家长书》，请你在递交《告家长书》时，跟家长说几句话。

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（3）你的班级将出一期主题为“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。

示例：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。

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二、阅读理解

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学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）

（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。（2分）

（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（2分）

（3）你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。（2分）

同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。

同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。

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学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）

（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。（2分）

（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（2分）

（3）你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。（2分）

同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。

同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。

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学校开展以“我爱运动”为主题的综合性活动，请你根据要求，完成下列相关任务。（6分）

（1）校学生会调查全校同学课余运动情况，下面是两幅相关调查数据的统计图。请你结合两图，用简洁的语言写出你的发现。（2分）

（2）学校向全体同学发出倡议：行动起来，积极参加体育运动！小明说：“运动太累人，又浪费时间，还不如在教室里多做几道题呢。”针对他的话，请你以同学的身份进行劝说，注意语言得体。（2分）

（3）你的班级将出一期以“运动心得”的黑板报，请你结合自己的运动体验，写一则心得。要求生动形象，至少使用一种修辞手法。（2分）

同学一：我爱踢球，如穿针引线般的传球，让我享受到默契配合的快乐。

同学二：我爱跑步，用汗水征服跑道，用毅力战胜自我，用脚步丈量人生。

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综合性学习。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：__________________________________________

活动形式三：__________________________________________

（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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综合性学习。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：________________________________

活动形式三：________________________________

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

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综合性学习。

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

1.请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会（示例）

活动形式二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

活动形式三：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表

3.现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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综合运用

在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。

（1）请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

【示例】活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会。

活动形式二：________________________________________

活动形式三：________________________________________

（2）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言概括出你的发现。

某中学学生阅读情况调查表。

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（3）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢用手机、电脑阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

1.为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对450名学生进行了问卷调查，调查结果

如下。(2分)

中学生课外阅读情况调查表 (一)

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是                   ；二是

2.为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：

“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。(3分)

答：________

3.为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)

正方：

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