运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
（1）下列地图中近现代的两次开放，分别对中国社会经济产生了什么影响？
（2）根据下面年代尺上的信息，分别写出与“创建军队”和“转折会议”相对应历史事件的名称，并归纳中国革命和建设道路历程的共同特点。
（3）从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。
（4）历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。
九年级历史综合题中等难度题
运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
（1）下列地图中近现代的两次开放，分别对中国社会经济产生了什么影响？
（2）根据下面年代尺上的信息，分别写出与“创建军队”和“转折会议”相对应历史事件的名称，并归纳中国革命和建设道路历程的共同特点。
（3）从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。
（4）历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。
九年级历史综合题中等难度题
运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
（1）下列地图中近现代民族企业的发展，分别对中国社会经济产生了什么影响？
（2）根据下面年代尺上的信息，分别写出与①②相对应的内容，并概括中国共产党领导的革命和建设道路的成功经验。
（3）从下面的关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。
（4）20世纪以来，世界上有过许多对国际关系影响深刻的全球性国际组织。阅读下表中的历史叙述，据此写出相应的国际组织的名称
| 名称 | 成立时间 | 宗旨 |
| A | 1920年 | 减少武器数量、平息国际纠纷、提高民众的生活水平以及促进国际合作和国际贸易 |
| B | 1945年 | 维持国际和平与安全；发展各国间的友好关系促进国际经济、社会及文化等方面的合作；构成协调各国行动的中心 |
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运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
（1）下列地图中近现代的两次开放，分别对中国社会经济产生了什么影响？
（2）根据下面年代尺上的信息，分别写出与“创建军队”和“转折会议”相对应历史事件的名称，并归纳中国革命和建设道路历程的共同特点。
（3）从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。
（4）历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
(1)根据下列地图中的信息，归纳不同时期为了维护国家统一所采取的创新举措。
(2)根据下面年代尺的信息，分别写出近现代史上改变中国社会性质的历史事件的名称。
(3)从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上：相关一史事件的联系。
(4)历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。
| 历史事件 | 历史叙述 | 要素 |
| 太平天国运动 | 鸦片战争后，清政府为了支付大量的战争赔款，弥补由于鸦片大量输入而造成的财政亏空，加紧横征暴敛，增加税收一至三倍以上，兼之外国工业品大量倾销，使中国城乡手工业受到摧残，农民和手工业者纷纷破产，地主阶级乘机兼并土地，加重剥削。 | |
| 拉丁美洲独立运动 | 这场战争摧毁了西班牙在拉丁美州的殖民统治，西属美洲除古巴外均获得独立，开始确立共和制和代议制，沉重打击了奴隶制和封建制，为资本主义发展创造了条件。 | |
| 非洲独立运动 | 第二次世界大战后，非洲独立浪潮首先兴起于北非1960年非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲独立年”.1990年，纳米比亚共和国获得独立，纳米比亚是当时非洲最后独立的一个国家 |
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运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
(1)从下列两幅地图中可以获得哪些历史信息？比较图一、图二，说明发生变化的原因。
(2)根据下面年代尺上的信息，分别写出与“发现人”和“发现世界”相对应历史事件的名称，并归纳两次工业革命的共同影响。
(3)从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关历史事件的联系。
三国同盟与三国协约 三角贸易 马克思主义的诞生
(4)历史事件包含原因、现象、影响等诸多基本要素。阅读下表中的历史叙述，判断其分别属于哪种要素。
| 历史事件 | 历史叙述 | 要素 |
| 工业革命 | 18世纪时英国的工场手工业的生产已经不能满足市场的需要，这就对工场手工业提出了技术改革的要求。在这种趋势下，工业革命就首先在英国发展起来了。 | |
| 东欧剧变 | 从1989年下半年起至1991年，各国 执政党纷纷丧失政权，社会制度相继发生了根本性的变化，民主德国和联邦德国合并，捷克斯洛伐克、南斯拉夫相继分裂。 |
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运用历史学习的基本技能，完成下列各题。
（1）对比图1、图2并结合所学知识，说明从战国到秦朝发生的变化。
（2）根据下面年代尺上的信息，分别写出与“民族解放”和“科技领先”相对应历史事件的名称，并归纳美国大国崛起的因素。
（3）从下面关键词中任选一个，简述它与年代尺上相关事件的联系。
（4）在研究历史问题时，需要区分“原因”“现象”“认识”。请根据这三个方面，对唐朝对外交往的相关信息进行分类。
①唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易 ②日本遣唐使学习唐朝文化 ③唐朝的文明成果对世界文明做出来重要的贡献 ④玄奘远赴天竺求取佛经 ⑤唐朝政治经济发展水平高，吸引各国前来学习 ⑥唐朝在世界上享有很高的声望
原因____________ 现象____________ 认识____________
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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民族的复兴之路”的探究任务。
材料一（年代尺示意图——了解中国近代史的发展历程）
（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。
材料二（知识结构示意图一一系统掌握中国社会主义建设的历史知识）
（2）依据以上的“知知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。
材料三（分析数据一解释中国现代化经济建设的历史现象）
图一 凤阳县农业生产三年三大步
图二 深圳市国民生产总值示意图 图三1992-2012某县GDP增长示意图
（3）根据材料三中图一、图二的数据变化，分别体现了1978年以来中国的什么政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素有哪些？
材料四（看中国数据一关注中国现代化建设的辉煌成果）
（4）依据材料四的两组数据，归纳中国进行现代化建设的作用。
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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面主题为“中华民族的复兴之路”的探究任务。
材料一：（年代尺示意图——了解中国近代史的发展历程）
（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“千古巨变”对中国社会的影响和“获得新生”的历史事件。
材料二：（知识结构示意图——系统掌握中国社会主义建设的历史知识）
（2）依据以上的“知识结构示意图”补充填写①②的历史事件。
材料三：（分析数据——解释中国现代化经济建设的历史现象）
| 凤阳县农业生产三年三大步 |
| 1980年产粮：5.02亿千克 1981年产粮：6.76亿千克 1982年产粮：7.15亿千克 |
图一凤阳县农业生产三年三大步
（3）材料三中图一、图二的数据变化，分别体现了1978年以来中国的什么政策的尝试？指出图三中1992年以来经济迅速增长的主要推动因素有哪些？
材料四：（看中国数据——关注中国现代化建设的辉煌成果）
| 一、中国国民生产总值： 1978年：2683亿美元 2010年：5879万亿美元 30余年间增长了20余倍超过日本，跃居世界第二 | 二、中国农民人均可支配收入： 1978年：133.6元 1990年：686.3元 2000年：2253.4元 2016年：12363.4元 |
（4）依据材料四的两组数据，归纳中国进行现代化建设的作用。
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某校九年级（8）班以“中国近现代经济探索和发展历程”为主题进行研究性学习。请你参与下列活动。
【图说历史】
（1）根据图1，结合所学知识，说出张謇的主张是什么？根据图2，概括中国近代民族企业发展的特点。（4分）
【表格解读】
建国以来反映我国人民生活水平变化的“四大件”
| 时间 | 四大件 |
| 20世纪50—70年代 | 缝纫机、自行车、手表、收音机 |
| 20世纪80—90年代 | 彩电、冰箱、洗衣机、空调 |
| 21世纪 | 手机、电脑、汽车、住房 |
（2）根据上表，结合所学知识，分析建国以来反映我国人民生活水平的“四大件”发生变化的原因有哪些？（4分）
【史实论证】
不但要推动经济体制改革，还要推动政治体制改革……我们党和政府要让每一个中国人活得幸福而有尊严；让人民感到安全有保障；让社会实现公平正义；让每个人对未来有信心。—2010年9月温家宝接受CNN记者访谈
（3）结合所学知识和你的亲身感受说说我们党和政府为了“中国人活得幸福而有尊严” 和“有保障”，采取了什么措施？ （2分）
（4）通过以上问题的探究，并结合所学知识，分析中国共产党在实现“中国梦”的进程中取得一个又一个胜利的原因。（2分）
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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面的探究任务。
材料一 （年代尺示意图——了解发展历程）
（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“器物革新”的事件名称和“百日维新”对中国社会的影响。
材料二 （历史漫画——揭示本质内涵）
图1：15年前的一幕童话（发表于1946年）
图2：沉重的铁锤连续地打在蒋介石的脊骨上
（2）图1漫画反映了哪一历史事件？图2漫画所示历史事件有何影响？
材料三 （知识结构示意图——系统掌握历史知识）
（3）依据以上的“知识结构示意图”补充填写A、C的历史事件。
材料四 1953～1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表
| 变化行业 | 1953年农轻重比例（%） | 1957年农轻重比例（%） | 1953～1957年平均增长速度（%） |
| 农业 | 52.8 | 43.5 | 4.5 |
| 轻工业 | 29.6 | 29.2 | 12.8 |
| 重工业 | 17.6 | 27.3 | 25.4 |
（4）从材料四图表中，我们可以看出哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？
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请你阅读下列材料，并运用所掌握的历史基本技能，完成下面的探究任务。
材料一 （年代尺示意图——了解发展历程）
（1）根据上面“年代尺示意图”提供的信息，写出“器物革新”的事件名称和“百日维新”对中国社会的影响。
材料二 （历史漫画——揭示本质内涵）
（2）图三漫画反映了哪一历史事件？图四漫画所示历史事件有何影响？
材料三 （知识结构示意图——系统掌握历史知识）
（3）依据以上的“知识结构示意图”补充填写A、C的历史事件。
材料四 1953～1957年，我国农业、轻工业和重工业产值增长速度和比重变化表
（4）从材料四图表中，我们可以看出哪一行业发展最快？这种现象的出现是由于党和政府实施了哪一发展规划？
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