下列填在空缺处的词语最恰当的一项是 ( )
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们 的眼睛映照得___________。打开书，走进___________的思想丛林，我们便会顿觉异香弥 漫、__________，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那_________的人和事 交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐含的种种深义。
A. 炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异
B. 炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异
C. 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异
D. 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
八年级语文选择题中等难度题
下列填在空缺处的词语最恰当的一项是 ( )
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们 的眼睛映照得___________。打开书，走进___________的思想丛林，我们便会顿觉异香弥 漫、__________，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那_________的人和事 交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐含的种种深义。
A. 炯然有神 五彩缤纷 陶然自得 形色各异
B. 炯然有神 五彩缤纷 沁人肺腑 形色各异
C. 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形色各异
D. 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （2分） 【 】
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得
（迥然有神 目光炯炯）。打开书，走进 （五彩缤纷 五光十色）的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫， （陶然自得 沁人心脾），总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 （形色各异 形形色色）的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉自己曾经隐藏的种种深意。
A． 目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
B． 目光炯炯 五彩缤纷 沁人心脾 形形色色
C． 迥然有神 五光十色 陶然自得 形色各异
D． 迥然有神 五彩缤纷 沁人心脾 形色各异
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （2分） 【 】
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得
（迥然有神 目光炯炯）。打开书，走进 （五彩缤纷 五光十色）的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫， （陶然自得 沁人心脾），总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那 （形色各异 形形色色）的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉自己曾经隐藏的种种深意。
A．目光炯炯 五光十色 陶然自得 形形色色
B．目光炯炯 五彩缤纷 沁人心脾 形形色色
C．迥然有神 五光十色 陶然自得 形色各异
D．迥然有神 五彩缤纷 沁人心脾 形色各异
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①当与书中各异的人和事交融时我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A. “我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B. “当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。
C. “只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是条件关系的复句。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①当与书中各异的人和事交融时我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A. “我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B. “当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。
C. “只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是条件关系的复句。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③。
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下列各项中分析正确的一项是（ ）
①当与书中各异的人和事交融时我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A. “我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。
B. “当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。
C. 只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是条件关系的复句。
D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③。
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填入下列文段空缺处的句子，排列顺序正确的一项是（ ）
走进图书馆，触目那些或发黄或崭新的书籍，它睿智的灵光___________。然后翻开书，进入思想的丛林，我们______________。当与书中各异的人和事交融时，我们_____________。因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵_______________。
①发觉生命的深意。 ②会将我们的眼睛映照得明亮。
③就能得到寄托和重塑。 ④会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。
A. ②③④① B. ②④①③ C. ①③ ② ④ D. ④②①③
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下列句子加点词语使用不恰当的一项（ ）
A.优秀的作文应能做到写景状物，入木三分，叙述紧凑，扣人心弦，婉转流利，结构严谨，言近旨远，逸趣横生，隽永含蓄，亦有情韵。
B.诗人每临风对月，常触目伤怀，皆寓于诗词，以写其中不平之气。
C.远处是层层叠叠、抑扬顿挫的山峦，一山淡，一山浓，如一幅优美的山水画似的。
D.苑中的建筑与景致的设计，都构思精致，巧妙绝伦。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 离开母亲这么久了，看见母亲现在憔悴的样子，我不禁触目伤怀。
B. 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！
C. 长江的两岸重峦叠嶂，遮蔽了天空和太阳，景色非常壮观。
D. 每年，慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。
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下列句子中加横线词语使用恰当的一项是（ ）
A．漫步于磁器口，一声声“麻花咯……”的吆喝声，令他触目伤怀，依稀又看见青石板上祖父手提麻花的蹒跚背影。
B．张老师工作兢兢业业，任劳任怨。他虽然不教我了，但他的精神在我心中永垂不朽。
C．气势恢宏、美轮美奂的故宫，见证了风雨中无数起起落落的历史变迁。
D．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
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