经过近半个学期对高中历史必修Ⅰ（政治文明历程）的学习和探索，具有求知、求真要求的你一定有了...

经过近半个学期对高中历史必修Ⅰ（政治文明历程）的学习和探索，具有求知、求真要求的你一定有了自己的认识和见解。请结合下列三个历史人物所处的不同时代，思考不同类型的政治文明模式：

秦始皇　　　　　　　　　　　　　　 梭伦　　　　　　　　　　　　　 华盛顿

请回答：

（1）分别写出以上三位人物对政治体制方面最突出的贡献。

（2）你对哪种政治体制感兴趣？试对此进行评价。

高一历史综合题中等难度题查看答案及解析

（10分）在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：

同学甲：古代中国和古代西方相比，政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。从秦朝起，皇帝就成了国家最高权力的掌握者，他颁布的命令就是法律，老百姓没有真正的民主权利可言。到了明朝，朱元璋废除了丞相制度，君主专制也发展就到了顶峰。

同学乙：其实古代西方虽有民主与法制传统，但君主的权力也很大。我听说古罗马的皇帝查士丁尼就曾经在自己出生的八月强行加上了一天，因此八月就变成了31天，而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。

同学丙：现代的民主政治制度起源于英国，《大宪章》确立了英国的君主立宪制。美国1787年宪法首先实践了三权分立原则。1871年德意志帝国也颁布了宪法，由议会掌握国家最高权力，从而维护了德国的统一。

同学丁：这些资本主义国家的民主有着严重的阶级性，因而后来国际工人运动蓬勃兴起，法国工人阶级进行了夺取政权的伟大尝试——巴黎公社革命，而列宁则领导苏联十月革命取得成功，建立了人类历史上第一个社会主义国家，才真正实现了人民民主。

这几位同学发言的内容中有五处错误，请写出并纠正这五处错误。

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在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：

同学甲：与古代希腊、罗马相比，古代中国封建社会政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。如秦朝的皇帝，他颁布的命令就是法律，老百姓没有真正的民主权利可言。到了明朝，朱元璋废除了丞相制度，君主专制也就发展到了顶峰。

同学乙：古代西方具有民主与法制传统，其中罗马法就提倡法律面前人人平等，切实保证人人平等自由；但其君主的权力也很大，我听说古罗马的一个皇帝就曾经把自己出生的八月强行加上了一天，因此八月就变成了31天，而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。

同学丙：近代民主政治制度最早建立于英国，英国资产阶级革命中的“光荣革命”标志着君主立宪制在英国开始确立。1871年德意志帝国也颁布了宪法，由议会掌握国家最高权力，从而维护了德国的统一。

（1）这几位同学发言的内容中有四处错误，请指出并纠正这四处错误。

（2）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，这有利于社会稳定和维护国家统一，但权力的集中又容易导致专制，以近代美国和英国政体为例，简要说明他们分别是如何达到中央集权，又避免了专制的？

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经济文明历程是高中历史的必修内容，也是开展研究性学习的重要课题。某老师在释读经济全球化问题时，指导学生确定了一些具体的研究课题。阅读下列材料，回答问题。

研究课题一中国与全球化

材料一在近30年经济全球化发展过程中，中国……全面融入经济全球化潮流，踩着历史的节奏（指20世纪70年代中期经济全球化的起步、20世纪90年代初经济全球化浪潮的形成、21世纪初经济全球化的加速），每一步都没有落空。

（1）结合所学知识，列出中国“每一步都没有落空”的标志性事件。

研究课题二欧盟与美国

材料二在某次20国集团金融峰会前后，法国总统萨科齐曾表示希望与美国“并肩前进”。……欧盟不想再当美国的“小伙伴”，而是要与美国“平起平坐”。这种“咄咄逼人”的攻势。美国媒体曾表示了担忧，担心他带领欧洲挑战美国金融霸权地位。不过金融峰会结束后，美国媒体显然松了口气，称欧洲“有心挑战，无力颠覆”。

——环球日报《美国媒体称欧盟峰会上挑战美国无功而返》

（2）材料二中欧洲“有心挑战，无力颠覆”的主要因素是什么？说明了什么问题？

研究课题三欧洲债务危机

材料三希腊债务危机刚刚步入尾声，爱尔兰债务问题再度拉响“警报”。彭博社（2010年）11月13日报道，欧盟目前正游说爱尔兰政府接受来自其和国际货币基金组织（IMF）的联合援助……。《中国新闻周刊·欧洲到了抉择时刻》报道：2010年12月7日，欧盟……同意为爱尔兰提供850亿欧元贷款。

材料四《中国财经报》曾报道：“欧债危机令欧元命悬一线”。而何伟文则持相反的观点，他在《欧元不可能崩溃》一文中阐述：“由于欧盟对世界经济和货币体系的极端重要性，国际货币基金组织也不得不竭尽全力。加上中国等新兴经济体的出手，至少目前为止，仍然基本上可以稳住欧元。……欧元……的最终前景，则是确信无疑的。”

（3）材料三所述欧洲债务问题反映了当今世界经济发展的哪些现象？材料四给出了哪些“欧元不可能崩溃”的理由？

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经济文明历程是高中历史的必修内容，也是开展研究性学习的重要课题。某老师在解读经济全球化问题时，指导学生确定了一些具体的研究课题。阅读下列材料，回答问题。

研究课题一中国与全球化

研究课题一中国与全球化

材料一 在近30年经济全球化发展过程中，中国……全面融入经济全球化潮流，踩着历史的节奏（指20世纪70年代中期经济全球化的起步、20世纪90年代初经济全球化浪潮的形成、21世纪初经济全球化的加速），每一步都没有落空。

（1）结合所学知识，列举出中国“每一步都没有落空”的标志性事件。

研究课题二欧盟与美国

材料二 过去500年来，世界范围内已经发生三次结构性的权利转移。第—次权力转移是西方世界（欧洲）的崛起，西方的崛起进程始于15世纪，到18世纪末，这一进程大大地加快了……第二次权力转移是美国的崛起，它发生于19世纪行将结束之际……美国在20世纪的大部分时期，主导着全球经济、政治、科学和文化……

在某次20国集团金融峰会前后，法国前总统萨科齐曾表示希望与美国“并肩前进”……欧盟不想再当美国的“小伙伴”，而是要与美国“平起平坐”。这种“咄咄逼人”的攻势，美国媒体曾表示了担忧，担心他带领欧洲挑战美国金融霸权地位。不过金融峰会结束后，美国媒体显然松了口气，称欧洲“有心挑战，无力颠覆”。

——环球日报《美国媒体称欧盟峰会上挑战美国无功而返》

（2）据材料二和所学知识，概括在20世纪中期美国主导全球经济的表现。

材料二 中欧洲“有心挑战，无力颠覆”的主要因素是什么？说明了什么问题？

研究课题三欧洲债务危机

材料三 希腊债务危机刚刚步入尾声，爱尔兰债务问题再度拉响“警报”。彭博社（2010年）11月13日报道，欧盟目前正游说爱尔兰政府接受来自其和国际货币基金组织（IMF）的联合援助……《中国新闻周刊·欧洲到了抉择时刻》报道：2010年12月7日，欧盟同意为爱尔兰提供850亿欧元贷款。

材料四 《中国财经报》曾报道：“欧债危机令欧元命悬一线。”而何伟文则持相反的观点，他在《欧元不可能崩溃》一文中阐述：“由于欧盟对世界经济和货币体系的极端重要性，国际货币基金组织也不得不竭尽全力。加上中国等新兴经济体的出手，至少目前为止，仍然基本上可以稳住欧元……欧元的最终前景，则是确信无疑的。”

（3）材料三所述欧洲债务问题反映了当今世界经济发展的哪些现象？材料四给出了哪些“欧元不可能崩溃”的理由？

研究课题四福利国家面面观

材料五 最近几年，欧洲很多国家因福利问题引发的示威游行和社会骚乱数不胜数。英国《经济学家》近日预测：“21世纪的欧洲，不会被炮火摧毁，但可能会被一张张福利支票压得喘不过气，这已经成为一场‘国家战争’——纳税人不惜用示威骚乱逼迫政府，要为他们的人生负责。”

（4）材料五表明许多欧洲人不愿过“苦日子”，示威游行和社会骚乱不断。你是如何看待“福利国家”的？

研究课题五多种视角看全球化

材料六 20世纪90年代以来，经济全球化迅速发展。对此古巴领导人卡斯特罗说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。”

（5）你赞同卡斯特罗的看法吗？结合所学知识说明理由。

高一历史综合题简单题查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料　 与二战后世界政治格局密切相关的关键词

——据人民版高中历史必修Ⅰ

从表中选择三个关键词，并围绕它们提出一个观点，结合所学知识简要阐述。（要求：观点明确，阐述要运用所选的关键词；史论结合。）

高一历史论述题困难题查看答案及解析

历史必修一介绍的是有关政治文明历程的内容，下列说法不正确的是：

A、政治文明包括政治制度、政治事件、政治活动、政治家等

B、政治是经济的集中体现，与经济、文化密切相关

C、任何政治制度都会推动生产力的发展

D、政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果

高一历史选择题简单题查看答案及解析

阅读下列图片材料：

请结合相关历史背景，以小论文的形式概括三幅图片反映的中国共产党探索中国革命道路的历程。

要求：自拟题目，史论结合，条理清晰。

高一历史连线题中等难度题查看答案及解析

（14分）通过历史上不同社会时期不同国家社会政治制度的建设，我们可以更多地了解社会政治文明发展的历程。阅读下列材料：

请回答：（1）材料一反映的唐朝政治制度是什么？该政治制度的特点是什么？

（2）结合材料一回答，唐太宗时期，加入国家要在江南修建一项水利工程，其正常的运行程序是（   ）

A、尚书省→中书省→门下省→吏部       B、门下省→中书省→尚书省→工部

C、尚书省→门下省→中书省→吏部       D、中书省→门下省→尚书省→工部

（3）根据材料三的图示，完成下列表格。

（4）上述材料反映的中外政治制度的不同发展模式给你有何启示？

高一历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答下列问题。 研究性学习是高中生历史学习的重要方法，下面是有关“西方政治文明”的一组探究材料：

探究主题一 罗马法《十二铜表法》各篇目

——依据杨红林《历史上的大法典》编制

（1）上述材料反映《十二铜表法》的内容侧重　　 于哪一方面？该法在罗马法历史上有何突出地 位？

探究主题二　　 英国的制度创新 该表是在“英国的制度创新”研究性学习活动中，某研究小组展示的材料和得出的结论。

（2）有同学认为，材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实并说明 理由。

探究主题三　　 1787 年宪法与辛亥革命 孙中山和华盛顿均是在中美两国由君主政体转变为共和政体的关键转折点上，被推上了历史 舞台。然而，华盛顿取得了成功，美国后来居上，其成熟的宪政体系被许多资本主义国家所 仿效；相反，孙中山创建的资产阶级民主共和体制却如昙花一现，很快夭折……为什么美国 能成功建立共和制度，而中国却一再出现专制复辟？人们不禁要追问：同途何以异归？

——《天朝向左　　 世界向右》

（3）材料中美国“成熟的宪政体系”指的是什么？结合所学分析孙中山创建的资产阶级民主 共和体制“昙花一现，很快夭折”的原因。

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