(8分)某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：（1）A中制取气体...

(8分)某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

（1）A中制取气体的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；验证生成的气体所发生的反应方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 性质。

（3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　 。

（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

（1）A中制取气体的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有　　 　　　　　 　 性质，这一性质在实际生活中的应用为　　 　　　　　 。

（3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是　　 　　　　　 　　　　 。

（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝

(镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　 。

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某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

（1）A中制取气体的化学方程式为 _____；

（2）B中，将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有不能燃烧也不支持燃烧、 _____性质，这一性质在实际生活中的应用为_____。

（3）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是_____。

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某化学小组的同学们使用下列装置探究气体的制取和性质：请回答问题：

（1）将二氧化碳气体缓缓的倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到的现象是：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。说明二氧化碳具有性质，这一性质在实际生活中的应用为　　　　　　　 。

（2）小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止集气瓶壁炸裂，正确的操作是　　　　　　　　　 。

（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁丝(镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。

①你认为表中未填的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是　　　　　　　　 　　　　　　 。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有关气体制取和性质的探究．请你回答下列问题．

（1）请写出图中标有字母仪器的名称： a　　　　　　　　　　 　，b　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是　　　　 （填写装置的字母序号，下同），请写出该反应的化学方程式　　　　　　　　　　 　，其中二氧化锰在该反应中起　　　　　　　　　 　作用．

（3）实验室利用上述装置制取二氧化碳时，应该选用的收集装置是　　　　　　　　　　　　　

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有既不燃烧，也不支持燃烧，且密度　　　　　　　　　　　　　　　 的性质．

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某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置，并进行了有 关气体制取和性质的探究。请你回答下列问题。

(1)写出仪器的名称：a____b_____

(2)用过氯化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_______(填写装置的字母序号，下同)，请写出该反应的化学方程式_____，其中二氧化锰在该反应中起____作用。

(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时，反应的化学方程式_____，应该选用的收集装置是____。

(4)如图所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，可以看到下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_____。

(5)若用如图装置排空气法收集氢气，则气体从____(填“a”成“b”)端通入。

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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

A        B             C      D             E           F

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在一个化学实验室开放日中，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计 了如下实验装置图进行气体制取和性质的探究：

请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

（2）实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是　　　　　　　　 （填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的化学方程式是　　　　　　　 　　 。

（3）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将　　　　　　　　 　 。

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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

写出装置A中两种玻璃仪器的名称：　　 　　　 　　 、　 　　　 　　 ．装置A试管口要略向下倾斜的原因是　　 　　　 　　 ．若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择　　 　　　 　　 ，该反应的文字表达式是　　 　　　 　　 ；反应类型是　　 　　　 　 ．收集氧气可以选择装置　　 　　　 　 或　　 　　　 　　 ，原是　 　　　 　　 、　　 　　　 　　 ．

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（6分）某化学小组Ⅰ探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：

（1）a仪器的名称为　　　　　　 ；

甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为那个组合更便于控制反应　　　　 （填写甲或乙）。

（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置　　　　　 （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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