矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，...

矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关推论，并回答问题。

Ⅰ.实验步骤：

①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。

Ⅱ.实验预期及相关推论：

①_______________________________。

②_______________________________。

Ⅲ.回答问题：

①预期最可能的结果是_____________________________。

②对上述预期结果的解释是_________________________。

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矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能遗传，生物科技小组设计实验方案如下。请你写出实验预期及相关推论，并回答问题。

I ．实验步骤：

①在这株变异高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。

②雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。

③雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。

实验预期及相关推论：

①________________________________________。

②________________________________________。

III回答问题：

①预期最可能的结果是______________________________。

②对上述预期结果的解释是______________________________。

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下列变异现象，属于不可遗传变异的是

A.夫妇双方正常，他们所生的儿子是色盲

B.用适宜浓度生长素处理幼苗，幼苗生长变快

C.普通金鱼与透明金鱼杂交，子代为五花鱼

D.神舟飞船搭载的种子，返回地面种植后，植株表现多种从未出现过的新性状

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为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置，而玉米幼苗基本停止生长的是________装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是________引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与________有关。

（3）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，能说明 ________。

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为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤　 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．

（二）实验结果预测　 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是　　　　 装置，而玉米幼苗基本停止生长的是　　　　 装置．

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是　　　　 引起的．

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与　　　　 有关．

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明　　　　 ．

（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明　　　　 ．

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为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某学习小组设计了如下实验方案：

（一）方法步骤  取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测  在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是 装置。

（三）部分实验结果的分析与推论

（1）根据1和3装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是________引起的。

（2）根据1和2装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与________有关。

（3）根据4和1装置实验记录的对照分析，可以说明________ 。

（4）根据5和6装置之间实验记录的对照分析，只能说明 ________。

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为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对碗豆幼苗伸长的影响，生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆幼苗的完整植株和去顶植株，实验测得不同条件下幼苗伸长的长度如下表所示。下列分析错误的是

注：CK为空白对照组

A. 实验的自变量：是激素种类和植株类型，因变量是豌豆幼苗伸长量

B. 生长素和赤霉素单独作用时均可促进两种植株幼苗的伸长生长

C. 生长素和赤霉素混合作用时均能体现对两种植株伸长的协同作用

D. 赤霉素处理去顶植株效果不如处理完整植株

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某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑（　　 ）

A.经预实验后，正式实验中还必须设置一组用蒸馏水处理插条的实验作为对照组

B.为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多根插条

C.浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴的环境

D.用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同

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研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸(IAA)的促进作用不同。为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验。

(1)实验步骤：

第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4 mm，然后浸入蒸馏水中1 h。

第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入________浓度的生长素类似物A溶液(甲组)和IAA溶液(乙组)中。

第3步：避光且温度保持在25℃条件下培养24 h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值。

(2)预测实验现象并得出结论：

(3)实验分析：

①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是___________________________________________，

将切段浸泡在蒸馏水中的目的是_________________________________________。

②每一组要10条，而不是1条的原因是__________________________________。

③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：_____________________________________________________________________。

(4)某农场购买了一批生根粉，准备用于某植物的批量扦插，说明书中没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（______）　　　　　　　　　　　　　　

A．用高浓度，以保证生根　　　　

B．用低浓度，以降低成本

C．任选一种浓度进行扦插　　　　

D．用不同浓度进行预实验

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研究发现在促进生长的浓度范围内，相同浓度的生长素类似物A和吲哚乙酸（IAA）的促进作用不同．为了探究生长素类似物A和IAA的促进作用是否存在差异，实验小组同学以小麦胚芽鞘为材料进行了如下实验．

（1）实验步骤（填空）：

第1步：取生长状况完全相同的小麦胚芽鞘若干，并切去尖端4mm，然后浸入蒸馏水中1h．

第2步：选取处理过的胚芽鞘，每10条为一组分别放入　　　　 浓度的生长素类似物A溶液（甲组）和IAA溶液（乙组） 中．

第3步：避光且温度保持在 25℃条件下培养24h后，逐一测量切段长度，并求两组胚芽鞘长度的平均值．

（2）预测实验现象并得出结论：

①若　　　　 ，说明生长素类似物A促进生长的作用大于吲哚乙酸（IAA）．

②③略．

（3）实验分析：

①实验中要切去胚芽鞘尖端的原因是　　　　 ，将切段浸泡在蒸馏水中的目的是　　　　 ．

②每一组要10条，而不是1条的原因是　　　　 ．

③如果用一系列浓度梯度的IAA溶液处理去掉尖端的胚芽鞘，发现有两个不同浓度的IAA培养液培养的胚芽鞘的平均长度相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因：　　　　 ．

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