建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是
A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化
B. 若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定型
C. 2可以表示“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线
D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化
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建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是
A. 1和2可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化
B. 若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定型
C. 2可以表示“S”型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线
D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化
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建立数学模型是生态学研究的重要方法,右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是( )
A. ①和②可分别表示某增长型种群的死亡率和出生率随种群数量的变化
B. ②可表示种群数量的“S”型增长在一定时间范围内的曲线
C. 若x和y分别表示年龄和数量,则②表示的年龄组成为稳定型
D. ①可表示使用性引诱剂诱杀某害虫种群的雄性个体后的种群数量变化
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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤:①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达;②观察研究对象,提出问题;③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正;④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是
A.①②③④ B.②④①③
C.④①②③ D.③①②④
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数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是( )
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ④提出合理的假设
A.②④①③ B.②③④① C.④②①③ D.①②④③
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建立种群数量变化的数学模型一般不需要
A.观察研究对象,提出问题,提出合理的假设
B.根据实验数据,用适当的数据表达式,对种群数量变化进行表达
C.通过进一步实验或观察,对数学模型(公式或曲线)进行检测或修正
D.进行对照实验
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下列关于模型的叙述,错误的是( )
A.模型要体现事物的本质和规律性的联系
B.数学模型可以用特定的公式、图表等表示
C.利用废旧物品制作的细胞膜模型是一种物理模型
D.构建模型只能对认识对象作定性的描述,不能作定量的描述
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模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了洋葱根尖细胞有丝分裂过程的DNA变化曲线,他所构建的是
A.物理模型 B.概念模型 C.数学模型 D.实物模型
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模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。某同学绘制了洋葱根尖细胞有丝分裂过程的DNA变化曲线,他所构建的是 ( )
A.物理模型 B.数学模型 C.概念模型 D.实物模型
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下列关于模型建构的说法,不正确的是( )
A. 对认知对象作出简化的概括性的描述
B. 模型包括物理模型、概念模型、数学模型等
C. 细胞亚显微结构照片属于物理模型
D. 制作模型时,科学性、准确性是第一位
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下列关于模型建构的说法,不正确的是( )
A. 细胞亚显微结构照片属于物理模型
B. 对认知对象作出简化的概括性的描述
C. 模型包括物理模型、概念模型、数学模型等
D. 制作模型时,科学性、准确性是第一位
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