(6分)某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应...

某化学学习小组的同学在实验室将一定量氮氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动，请你共同参与完成：

(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为___________________。

(2)反应后溶液中的溶质是什么物质呢?

（猜想假设）猜想一：只有氢氧化钠　　　　

猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠　　

猜想三：是____________________________。

（实验探究）

（反思交流）　　

步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质，也可得到同样的结论，则该物质的化学式为____________。

九年级化学实验题困难题查看答案及解析

(6分)某化学学习小组的同学在实验室将一定量氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动，请你共同参与完成：

（1）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）反应后溶液中的溶质是什么物质呢?

【猜想假设】猜想一：只有氢氧化钠　　　　

猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠　　

猜想三：是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【实验探究】

【反思交流】　　

步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质，也可得到同样的结论，则该物质的化学式为　　　　　　　　 。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

某化学兴趣小组利用所学知识制取氢氧化钠溶液。他们向盛有一定量碳酸钠溶液的烧杯中加入一定量的澄清石灰水，充分反应后过滤。甲同学认为滤液就是氢氧化钠溶液，其余同学不同意他的说法，大家一起展开探究。

（提出问题）滤液中的溶质成分是什么?

（猜想假设）猜想一：氢氧化钠

猜想二：氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三：氢氧化钠、____________

猜想四：氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠

（讨论交流）大家一致认为猜想四不成立，请用化学方程式说明理由___________。

（实验探究）甲、乙、丙三位同学分别取少量滤液于试管中，进行了下列实验。

（实验评价）甲同学的实验只能证明滤液中不含碳酸钠；乙同学的实验只能证明猜想二不成立；丙同学的实验错误，原因是_____________________________。

（得出结论）综合两位同学的实验和现象，可证明猜想一成立。

（反思迁移）①同学们经过讨论，提出用两种盐溶液及相应的实验操作，也可确定所得滤液中溶质的成分，这两种盐溶液可以是________________________。

②在制取某物质时，除了根据原理设计实验，还需要注意_______________。

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某化学学习小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠，他们将少量生石灰放入烧杯中，向其中加入一定量的碳酸钠溶液，充分反应后冷却、过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请你与小组同学共同完成以下探究：

探究一：固体A的成分是什么？

（猜想假设）猜想1：只有CaCO3

猜想2：CaCO3和Ca（OH）2

猜想3：只有Ca（OH）2

（交流讨论）同学们经讨论分析后认为猜想3错误，理由是_____（用化学方程式表示）。

（实验1）小华取少量固体A于试管中，加入稀盐酸，当有气泡产生时，可以证明猜想1成立；但小组同学经讨论后，认为实验1不能证明猜想1正确，他们的理由是_____。

（实验2）小楠又取少量固体A于试管中，加水充分溶解，过滤后，向滤液中加入_____，观察到溶液由无色变为红色，可以证明猜想2正确。

综合上述实验，同学们最后确定了固体A的成分

探究二：溶液B中溶质的成分是什么？

（猜想假设）猜想1：Na2CO3和NaOH

猜想2：NaOH和Ca（OH）2

猜想3：NaOH

（实验3）小霞同学取一定量的溶液B于试管中，向其中滴入过量的稀盐酸，无明显现象，则判断出猜想1不正确，该实验过程中加入过量稀盐酸的原因是_____。

（实验4）小芳设计了自己的实验证明猜想2正确，则她进行的实验及现象为_____。

（反思交流）（1）结合对固体成分的探究，同学们讨论后认为不用做实验就能确定猜想2正确，理由是_____。

（2）该小组同学向溶液B中继续滴加适量的_____（填化学式）溶液，至不再产生白色沉淀为止，过滤，将滤液蒸发，冷却结晶，可制得纯净的氢氧化钠固体。

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(6分)化学兴趣小组的同学做中和反应实验。在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸。用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体。

【提出问题】无色液体是什么物质？(不考虑指示剂)

【猜想】Ⅰ. ……；Ⅱ. 无色液体是Ba(OH)₂溶液；Ⅲ. 无色液体是H₂SO₄溶液。

【实验探究】

(1)请你也加入兴趣小组一起探究，完成猜想Ⅰ_____________________________________

(2)猜想Ⅱ是否正确并说明理由___________________________。

(3)针对猜想Ⅲ，请你设计实验验证是否正确。

【拓展应用】

(4)请举例说明中和反应在生产生活中的应用_______________________________________

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某化学探究小组的同学在探究氢氧化钙的化学性质时，做了如下实验：把饱和石灰水加入盛有碳酸钠溶液的烧杯中，经充分搅拌、过滤，得到澄清的溶液。

（1）请写出该反应的化学方程式：_____。

（2）同学们对得到的澄清溶液中含有的溶质成分进行了探究：

（提出猜想）猜想一：含有_____（填物质名称）

猜想二：含有氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三：含有氢氧化钠、碳酸钠

猜想四：含有氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

（质疑）小岑同学认为猜想四不合理，他的理由是_____。

（实验探究）同学们发现，只需用原反应物（饱和石灰水和碳酸钠溶液）就可以验证猜想。他们对得到的澄清溶液进行了下列实验：

（讨论交流）小熙同学提出，也可往得到的澄清溶液中滴加足量的稀盐酸，当观察到_____的现象时即可证明猜想三正确。

（反思评价）细心的小诗同学发现，往得到的澄清溶液中滴加稀盐酸，刚开始并没有观察到明显的现象，你认为原因是：_____。

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重庆一中初三年级某兴趣小组的同学欲用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将少量生石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸钠溶液，充分反应冷却至室温后后过滤、洗涤得到固体A和溶液B．请你写出发生反应的化学方程式________、________。

请你与小组同学共同完成以下探究：

【提出问题1】固体A中的成分是什么？

【猜想与假设1】

甲同学：只有CaCO₃           乙同学：CaCO₃，Ca（OH）₂

乙同学猜想可能含有的Ca（OH）₂理由是________。

【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想，分别进行了实验：

【反思与评价】小组同学讨论后认为，甲同学的实验不能证明他的猜想，理由是________

________；

结合甲、乙两同学的实验能证明乙同学的猜想正确，因此小组同学确定了固体A的成分。

【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么？

【猜想与假设2】

丙同学：NaOH，Na₂CO₃   丁同学：NaOH，Ca（OH）₂     戊同学：NaOH

【表达与交流】结合对固体成分的探究，同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确，理由是________。

该小组同学向溶液B中继续滴加________（填化学式）溶液至不再产生沉淀为止，过滤，再将滤液加热蒸发，冷却结晶，过滤得纯净的氢氧化钠固体．

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某化学探究小组的同学准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。请你与他们一起踏上实验之旅。

（1）实验过程：①把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②过滤后，对无色滤液蒸发结晶，得到白色固体。

（2）猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：

小玲：是纯净的氢氧化钠！

佳佳：可能还含有碳酸钠！

小强：也可能含有　　　　　　　　　　 。

（3）验证：我来验证佳佳的猜想。

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