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“雅典公民帕帕苇是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与苏格拉底的审判，尽管许多问题听不懂，但投票时他也判苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是雅典民主：（ ）
A．创造了抽签制、投票制等运作方式
B．容易导致权力的滥用和误用
C．使雅典人直接参与国家管理
D．较大限度地保障了公民的民主权利
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“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参与审判苏格拉底。尽管许多问题他听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是
A．雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利
B．雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式
C．雅典民主使所有雅典人直接参与国家管理
D．雅典民主容易导致权力的滥用或误用
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《苏格拉底之死》一书描述道：“雅典公民帕帕迪是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底，尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪！”以上描述不能说明的是
A. 雅典民主制度较大限度保障了公民的民主权利
B. 雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的方式
C. 雅典民主使雅典人直接参与国家管理
D. 雅典民主容易导致权力的滥用或误用
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公元前399年，目不识丁的雅典公民帕帕迪，通过抽签参与审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但在最后投票时，还是投票认定苏格拉底有罪。这件事反映了雅典
A. 民主政治得到充分体现 B. 民主政治导致国家权力的滥用
C. 贵族的权力被大大削弱 D. 民主政治导致国家权力的误用
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“雅典公民帕帕迪是个郊区的农民。他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪。”对于古希腊雅典民主制度，以下不能说明的是
A.较大限度地体现了公民的民主权利
B.创造了抽签制、投票制等民主运作方式
C.使所有雅典人都能直接参与国家管理
D.容易导致权力的滥用或误用
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雅典民主政治
步骤一:追本溯源
步骤二:享受民主
“我来到公民大会的会场,参与讨论两大议题:第一项,对是否要扩大海军规模进行表决;第二项,选举十将军委员会。会后,我有幸参加法庭审判员的抽签,并成为6000多名审判员中的一员,接手第一个案件,审核即将离任的执政官的财务状况……”
步骤三:反思民主
材料一 我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。
——伯里克利
材料二 “有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治……男子生来就是上等的,女子则是下等的,前者治人,后者治于人。”
——亚里士多德
（1）请以公民的身份,根据上面图片向他人介绍雅典民主政治的发展历程。
（2）根据上述的材料并结合所学知识,请以一名“黄金时代”的公民的身份向来访者介绍你们政治生活中的重要制度。
（3）结合以上材料,谈谈你对雅典民主制的看法。
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雅典陪审法庭的陪审员由公民抽签选举产生，组成十个审判庭。哪个人到哪个庭，由抽签决定；审理哪个案件，也由临时抽签决定。在审判时，先让原告、被告和证人发言，然后陪审员根据自己的判断进行秘密投票，得票多者胜诉，得票少者败诉。这反映了雅典
A. 法律兼顾不同群体利益
B. 案件判决结果公平公正
C. 民主原则贯穿司法过程
D. 法律体系达到完备程度
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苏格拉底是雅典卓越的思想家，被后人认为是西方哲学的奠基者。公元前399年，苏格拉底被检察官指控，罪名是煽动青年、不尊敬城邦的神。经过抽签选举的500名雅典公民组成的陪审法庭对苏格拉底进行审判，苏格拉底为自己进行了辩护，陪审法庭经过两轮投票；最后以360票对140票判处苏格拉底死刑。从上述材料可以看出
A. 程序的公正性不能确保民主的真实性
B. 民意的广泛性决定了民主决策的科学性
C. 公民的社会政治素养与民主无必然联系
D. 古代雅典民主与现代民主有内在一致性
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下列有关雅典公民亚哥斯（生活在公元前5世纪）的叙述，符合当时实际情况的是
①他被推选为代表参加公民大会 ②他通过抽签成为民众法庭审判员
③他和妻子一道去参加公民大会 ④领取了一份国家发放的参政津贴
A、①② B、②④ C、①③ D、③④
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下列有关雅典公民亚哥斯的叙述，符合当时实际情况的是
①他被推选为代表参加公民大会 ②他通过抽签成为民众法庭审判员
③他和他妻子一道去参加公民大会 ④领取了一份国家发放的参政津贴
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
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