回顾辉煌，借鉴教训。请依照要求，对世界上第一个社会主义国家的历史进行探究学习，并完成下列问...

回顾辉煌，借鉴教训。请依照要求，对世界上第一个社会主义国家的历史进行探究学习，并完成下列问题。

[了解历史线索]

（1）完成下列表格。

[进行历史判断]

（2）下面是关于苏联历史的几段评述，请结合所学进行判断，并在正确的历史评述括号内划“√”，在错误的历史评述括号内划“×”。

①十月革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 （ ）

②斯大林模式一无是处。 （ ）

③苏联解体， 只是社会主义一种已经僵化的模式的失败， 并非整个社会主义制度的失败。（ ）

[借鉴历史教训]

（3）观察图片，回答问题。

请根据上述图片反映的内容， 分析苏联改革失败对我国社会主义改革有怎样的历史借鉴意义？

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通过大事年表了解历史发展基本线索，是学习历史的重要方法。根据下列大事年表进行探究活动。

（1）除大事年表中的事件外，再列举“世界开始连为一个整体”的事件两例。

（2）表中显示了英国引导世界的两大潮流是什么？请阐述这两大潮流的关系。

（3）请归纳大事年表反映的主题。

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社会主义革命和建设事业是20世纪影响最为广泛的事件，苏联（俄）作为世界上第一个社会主义国家，其作用举足轻重。让我们一起回顾辉煌，反思教训。

（顺势而为，破旧立新）

材料一　 国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

——列宁

（1）材料一中的俄国由“一个被打得半死的人”到“能够拄着拐杖走动了”，与列宁开出的哪一“处方”有关？

（一心一意，谋求发展）

材料二　 在两个五年计划期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。

1932年和1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名

（2）根据材料二，概括苏联社会主义建设取得的成就并分析其原因。这对20世纪40年代苏联的反法西斯战争产生了怎样的影响？

（体制僵化，弊端显现）

材料三　

（3）材料三中图片反映了苏联经济建设中哪一方面的问题？为改变上述问题，苏联曾有两次改革，分别是什么？

（浴血奋战，保卫家园）

材料四　 ……战时，要保持反法西斯同盟的团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标

（4）材料四中“共同敌人”指什么？写出两例“保持反法西斯同盟的团结”“打败共同敌人”的相关史实。

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社会主义革命和建设事业是20世纪影响最为广泛的事件，苏联（俄）作为世界上第一个社会主义国家，其作用举足轻重。让我们一起回顾辉煌，反思教训。

（顺势而为，破旧立新）

材料一　 国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

——列宁

（1）材料一中的俄国由“一个被打得半死的人”到“能够拄着拐杖走动了”，与列宁开出的哪一“处方”有关？

（一心一意，谋求发展）

材料二　 在两个五年计划期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。

1932年和1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名

（2）根据材料二，概括苏联社会主义建设取得的成就并分析其原因。这对20世纪40年代苏联的反法西斯战争产生了怎样的影响？

（体制僵化，弊端显现）

材料三　

（3）材料三中图片反映了苏联经济建设中哪一方面的问题？为改变上述问题，苏联曾有两次改革，分别是什么？

（浴血奋战，保卫家园）

材料四　 ……战时，要保持反法西斯同盟的团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标

（4）材料四中“共同敌人”指什么？写出两例“保持反法西斯同盟的团结”“打败共同敌人”的相关史实。

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社会主义革命和建设事业是20世纪影响最为广泛的事件，苏联（俄）作为世界上第一个社会主义国家，其作用举足轻重。让我们一起回顾辉煌，反思教训。

（顺势而为，破旧立新）

材料一　 国内战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！

——列宁

（1）材料一中的俄国由“一个被打得半死的人”到“能够拄着拐杖走动了”，与列宁开出的哪一“处方”有关？

（一心一意，谋求发展）

材料二　 在两个五年计划期间，苏联共建成6000多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、化工、电力、机器制造等部门，形成了比较完备的工业体系。

1932年和1937年苏联工业产值及重要工业品在欧洲和世界的排名

（2）根据材料二，概括苏联社会主义建设取得的成就。

（体制僵化，弊端显现）

材料三　

（3）材料三中图片反映了苏联经济建设中哪一方面的问题？给我们的经济建设带来什么启示？

（浴血奋战，保卫家园）

材料四　 ……战时，要保持反法西斯同盟的团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标

（4）材料四中“共同敌人”指什么？世界反法西斯同盟建立的标志是什么？

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通过大事年表了解历史发展基本线索，是学习历史的重要方法。根据下列大事年表进行探究活动。

（1）除大事年表中的事件外，再列举“世界开始连为一个整体”的事件两例。

（2）表中显示了英国引导世界的两大潮流是什么？请阐述这两大潮流的关系。

（3）请归纳大事年表反映的主题。

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回顾第一次世界大战给人类带来的深刻教训，我们更要反对战争，珍爱和平。运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表内容反映出第一次世界大战（　　 ）

第一次世界大战情况统计

A.是人类历史上的空前浩劫 B.促进了殖民地人民的觉醒

C.是十月革命爆发的直接原因 D.是一场非正义的帝国主义战争

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英国是世界著名的国家,对于英国历史文化你了解多少?完成下列任务,探究英国的发展历程.

任务一（知识梳理）

(1)回顾英国史上发生的重大历史事件,并将相关内容的序号填入下列表格中

A.《权利法案》　 B.查理一世》　 C.光荣革命　　　 D.珍妮机的发明

E.蒸汽机的发明　 F.宪章运动　　 G.《人民宪章》 H.克伦威尔

任务二（史料分析）

材料一“在我们的印象里,革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风,可是二百多年前,英国却发生了一场完全不同的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式…它影响和改变了世界的面貌。”

——摘自杨宁主编《历史学习新视野新知识》

(2)材料中伴随着刀光剑影和血雨腥风的革命给英国带来怎样的影响?

(3)材料中英国发生的完全不同的变革如何改变了人们们的生产和生活方式?

任务三（阐述关系）

(4)结合所学知识阐述英国资产阶级革命、工业革命、宪章运动之间的联系。

任务四（归纳概括）

(5)结合上述材料及所学知识,归纳17世纪中期至19世纪中期英国政治、经济发展的特征。

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英国是世界老牌的资本主义国家，英国的发展有许多经验和教训值得我们借鉴。阅读下列材料，回答问题。

材料一导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在革命后建立起了一个适合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与平和的环境，从而为社会经济的发展创造了有利的条件。

（1）材料一中英国的政治体制是通过什么文献开始确立起来的？为什么说这一体制“为英国的社会经济发展创造了有利条件”？

材料二英国的利物浦本是一个荒僻的小村落，奴隶贸易兴起以后，它一跃而为英国的第二大港口。当地的一位作家也不得不说：“我们的港口是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以牺牲大量非洲人的生命为代价才奠定了我们事业的基础。”

（2）根据材料二，说出利物浦成为英国第二大港口的原因是什么？奴隶贸易给非洲造成了什么样的影响？

材料三1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，英国率先完成工业革命。工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治。同时工业革命也带来了很多负面影响，比如煤烟带给英国的灾难是房屋、树木、雕塑、桥梁一切都被熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。

（3）根据材料三，说出工业革命带来了哪些影响？

（4）结合以上材料，分析促进英国成为大国的因素都有哪些？

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为了探寻大国崛起之路，某校历史学习兴趣小组围绕下列问题进行了探究性学习，请你一起加入探讨。

（1）溯源组的同学探寻英国崛起历程：英国是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题：

①在17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。请你从政治、经济两个角度分析原因。

②思想文化、教育科技在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家。

（2）追寻组的同学通过下列几大板块，来探究美国崛起的历程，美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。

①美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，那么你知道是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？

②“为独立而战”。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”你知道美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？

“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。你知道美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？

④“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。请分别举出第一、二次工业革命中，美国在交通领域具有代表性的发明创造和发明人。

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