阅读下面这首诗，完成小题。
采桑女
彦谦
春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。
侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。
去岁初眠①当此时，今岁春寒叶放迟。
愁听门外催里胥②，官家二月收蚕丝。
【注】①眠：据《蚕书》记载，蚕卵孵化成虫后九日，开始蜕皮，蜕皮期间不食不动称“眠”，七日一眠，经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。②里胥：里中小官吏。
1.“春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴”两句描摹了怎样的一幅画面，请简要概括。（4分）
答：_____________________________________________________________________
2.采桑女为何“手挽长条泪如雨”？其中寄寓了诗人怎样的情感？（4分）
答：_____________________________________________________________________
高一语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗，完成小题。
采桑女
彦谦
春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴。
侵晨采桑谁家女，手挽长条泪如雨。
去岁初眠①当此时，今岁春寒叶放迟。
愁听门外催里胥②，官家二月收蚕丝。
【注】①眠：据《蚕书》记载，蚕卵孵化成虫后九日，开始蜕皮，蜕皮期间不食不动称“眠”，七日一眠，经过四眠，蚕虫才吐丝结茧。②里胥：里中小官吏。
1.“春风吹蚕细如蚁，桑芽才努青鸦嘴”两句描摹了怎样的一幅画面，请简要概括。（4分）
答：_____________________________________________________________________
2.采桑女为何“手挽长条泪如雨”？其中寄寓了诗人怎样的情感？（4分）
答：_____________________________________________________________________
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阅读下面这首诗，完成后面的题目。
采桑子 重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。
注：本诗写于1929年10月，此时作者正在闽西革命根据地，一面养病，一面领导土地革命战争。
1.“今又重阳，战地黄花分外香”中“黄花”是什么？是从哪个角度写景的？表达了怎样的思想感情？
2.“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光”用了什么修辞手法？有什么表达效果？
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
采桑子 【宋】欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A 词的上片写了西湖的美景，绿水逶迤、芳草长堤，隐隐约约身旁跟随着笙歌声。
B 词人认为“西湖好”是因为西湖景色优美，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
C 没有风的水面如琉璃光滑，让人感觉不到船在移动，表现了词人超然物外的境界。
D 涟漪微动，惊起的沙鸟飞起，与前文的“无风水面”形成了鲜明的对比，动静结合。
E 这首词表现了词人对西湖美景的喜爱和想要隐居此地的心情。
2.词的下片被人们广为流传，请做简要赏析。
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阅读下面两首诗，完成下面小题。
离亭赋得折杨柳（二首）
【唐】李商隐
其一
暂凭尊酒送无憀，莫损愁眉与细腰。
人世死前惟有别，春风争拟惜长条？
其二
含烟惹雾每依依，万绪千条拂落晖。
为报行人体尽折，半留相送半迎归。
【注】①程梦星云：“此二首留别女校书也。”②憀（liáo）：依赖。③争：怎，怎么。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 在标题中，“离亭”点明分别时所在之地；“赋得”是古人诗题常用语，有为某物或某事而作诗之意。
B. 《其一》首句中的“无憀”是“无所依赖”的意思，指离愁别绪，诗句是说暂且借着这杯酒驱遣离愁。
C. 《其一》第二句语带双关，柳叶如眉，柳条似腰，与第四句表达的“爱惜柳条不要攀折”之意相呼应。
D. 《其二》前两句用拟人手法，写出杨柳风姿，无论在烟雾中，还是在夕阳下，都千枝万缕，依依有情。
E. 《其二》后两句写出了杨柳善解人意，为了报答行人，宁愿被折至“休尽”，从而一半相送一半迎归。
2.这两首诗都写离别，但感情基调有所不同，请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成问题。
迢迢牵牛星
《古诗十九首》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章①，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
（注）①章：这里指布匹
（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
A．这首诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔而不得见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的情感。
B．“札札弄机杼”的“弄”字运用相当精彩，弄，摆弄之意，织女心不在焉地摆弄织机，写出了织女无心织布的情态。
C．“泣涕零如雨”一句摹写出了与恋人分隔两地的织女苦于相思，泣涕如雨的状态，表现了织女内心的幽怨悲苦。
D．《涉江采芙蓉》《迢迢牵牛星》都采用虚实结合的手法，由虚入实，表现两地相思的主题，二者抒发的感慨较一致。
（2）结合全诗内容，简要分析叠词在塑造人物形象时的作用。
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阅读下面这首诗，完成小题。（6分）
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
【注释】：
①选自《古诗十九首》，河汉女指织女星。
②擢（zhuó）：引，抽，伸出的意思。
③札（zhá）札：织布机发出的声音。
④杼（zhù）：织机上的工具。
⑤章：这里指布匹。
1.赋、比、兴是古代诗歌的传统手法，本诗使用的是：
A. 只有赋 B. 只有兴 C. 赋和兴 D. 赋比兴都有
2.对这首诗的内容和思想情感理解有误的一项是：
A. 开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰迢迢，状织女曰皎皎。都是那样的遥远，又是那样的明亮。而以皎皎状织女又让人联想到女性的美。
B. 中间四句的内容专就织女而展开：前两句描写其勤劳的形象；后两句写其劳作的结果和情态，意在刻画其因思念而遭受的折磨和痛苦。
C. 最后四句是诗人的慨叹：织女与牛郎虽然有银河相阻隔，但他们那含情脉脉的痴情相望却能传达出彼此心中永恒不变的爱恋与思念。
D. 全诗大量的叠同，将夜空之广大、星光之皎洁、女主人公之秀美、劳作之繁忙、情感之含蓄生动展示，景新意深，形神兼备，韵味无穷。
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阅读下面这首古诗，完成下列小题。
迢迢牵牛星
«古诗十九首»
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许?
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是
A. “迢迢”两句从牵牛和织女两处落笔，“迢迢”使人联想到远方的游子，“皎皎”使人联想到女子的柔美。
B. “河汉”两句运用了反问的手法，写二人虽相去不远，却不得相见，表现了二人心灵上的阻隔。
C. 本诗有六句使用了叠音词，如“迢迢”“皎皎”等，韵律和谐，语言质朴又不失灵动，情趣盎然。
D. 本诗以凡人的视角写天上牵牛与织女的故事，借景抒情，塑造了一个饱含离愁的女子形象。
2.诗歌是如何塑造织女形象的? 结合诗句简要分析。
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.由于“僵卧孤村”，且风雨大作，所以诗人情不自禁地万念俱灰、哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.“戍轮台”“铁马冰河”，这都是诗人的意想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成小题。（10分）
从军行
唐?陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。
1.这首诗描绘了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富。请简要分析。（5分）
2.这首诗运用了多种表达技巧，请选择其一进行赏析。（5分）
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阅读下面这首诗，完成下面的题。（8分）
从军行
唐?陈羽
海畔风吹冻泥裂， 梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人， 红旗直上天山雪。
1.这首诗描绘了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富。请简要分析。（4分）
2.这首诗运用了多种表达技巧，请选择其一进行赏析。（4分）
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