阅读下面的文言文文章，完成后面小题。（10分）
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列加点的字。（2分）
1．为之强（ ） 2．私拟作群鹤舞空（ ）
3．凹者为壑（ ） 4．鹤唳云端（ ）
2.下列选项中，加点的“之”字的用法，不同于其他三项的是（ ）（2分）
A．物外之趣 B．方为秋田之害
C．心之所向 D．问塔动之因
3.请翻译“能张目对日，明察秋毫”一句。（2分）
4.“神游其中，怡然自得”一句的“其中”指代的内容是什么？（原文的句子回答）
5.阅读了此文后，请你分析一下，作者产生“物外之趣”的原因？
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文文章，完成后面小题。（10分）
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列加点的字。（2分）
1．为之强（ ） 2．私拟作群鹤舞空（ ）
3．凹者为壑（ ） 4．鹤唳云端（ ）
2.下列选项中，加点的“之”字的用法，不同于其他三项的是（ ）（2分）
A．物外之趣 B．方为秋田之害
C．心之所向 D．问塔动之因
3.请翻译“能张目对日，明察秋毫”一句。（2分）
4.“神游其中，怡然自得”一句的“其中”指代的内容是什么？（原文的句子回答）
5.阅读了此文后，请你分析一下，作者产生“物外之趣”的原因？
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
幼时记趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释加点字。
(1)余忆童稚时（） (2)项为之强（）
(3)怡然称快（） (4)凹者为壑（）
2.用“／”线给文中划线的句子断句，限两处。
舌一吐而二虫尽为所吞。
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
_______________________________________________
（2）余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
_______________________________________________
4.文中看似琐碎的事物在“我”的眼里却变得趣味盎然，为什么？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
幼时记趣
沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释句子加点词的意思。
（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）
（3）方出神（ ） （4）鞭数十（ ）
2.翻译下列句子。
（1）故时有物外之趣。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
3.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？
4.作者为什么会产生“物外之趣”？你有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听。
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阅读下面的文言文，完成后面问题。（9分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成蕾，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释句子加点词的意思。（2分）
（1）明察秋毫（ ） （2）项为之强（ ）
（3）方出神（ ） （4）鞭数十（ ）
2.翻译下列句子。（2分）
（1）见藐小微物，必细察其纹理。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
3.课文写了许多有趣的事情，请依次概括三件在下面横线上。（3分）
① ② ③
4.说说作者幼时为什么“时有物外之趣”？ (2分)
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。（14分）
童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.给句中划线的字注音。（2分）
①项为之强。（ ） ②以土砾凸者为丘。（ ）
2.正确划分下列句子的朗读停顿，每句划一处。（2分）
①故时有物外之趣。
②心之所向，则或千或百，果然鹤也。
3.根据下面提供的意思，写出相应的词语。（2分）
①形容安适愉快而满足的样子。（ ）
②超出事物的本身。（ ）
③比喻最细微的事物。（ ）
④未染色的帐子。（ ）
4.解释下列句中划线的词。（2分）
徐喷以烟
鞭数十，驱之别院
5.将下列各句译成现代汉语。（4分）
①见藐小之物必细察其纹理。
②常蹲其身，使与台齐。
6.作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？（2分）
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阅读下面的文言文，完成后面的题目。（１３分）
童 趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百,果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1.解释下列句子中划线字词。（４分）
①项为之强（ ） ②徐喷以烟（ ）
③怡然自得：（ ） ④方出神：（ ）
2.翻译句子。（2分）
（１）见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
（２）心之所向，则或千或百,果然鹤也。
3.选文回忆了儿时获得“物外之趣”的三件事，请分别用四字短语加以概括。（３分）
① ② ③
4.仔细阅读全文，简要谈谈“我”能得到这种物外之趣的原因是什么？（１分）
5.古人说，“清灯有味忆儿时”。你的童年一定也和沈复一样有很多值得回味的童年趣事。请简述一件你认为最有趣味的童年趣事与我们分享，30字左右。（３分）
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阅读下面文言文语段，完成问题。
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以虫草为林，，以土砾凸者为丘，凸者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐，而二虫尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，驱之别院。
1.解释句中加横线的词。
（1）明察秋毫
（2）项为之强
2.选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项（ ）
A．故时有物外之趣
B．何不试之足
C．从其所契者入水求之
D．观之正浓
3.请用“／”正确划分下列句子的朗读停顿。（停顿两处）
则或千或百果然鹤也。
4.翻译下列句子。
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
5.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？这对你有什么启示？
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阅读下面文言文语段，完成下题。
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视，以虫草为林，以土砾凸者为丘，凸者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐，而二虫尽为所吞，余年幼，方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，驱之别院。
1.解释句中加点的词。
（1）明察秋毫 （ ） （2）项为之强 （ ）
2.选出下列“之”的用法与其他三个不同的一项（ ）
A．故时有物外之趣 B．何不试之足
C．从其所契者入水求之 D．观之正浓
3.请用“／”正确划分下列句子的朗读停顿。（停顿两处）
则或千或百果然鹤也。
4.翻译下列句子。
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
5.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？这对你有什么启示？
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文言文阅读
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。 昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列句中加横线的字。
（1）能张目对日（ ）
（2）明察秋毫（ ）
（3）凹者为壑 （ ）
（4）又留蚊于素帐中（ ）
2.翻译下列句子
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。
译句：_______________。
（2）舌一吐而二虫尽为所吞。
译句：_______________。
3.文中写“我”观虫斗、驱虾蟆的故事，说明了什么?
4.你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
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幼时记趣
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释下列加横线的字
①故时有物外之趣 ②项为之强
③盖一癞蛤蟆也 ④鞭数十
⑤徐喷以烟 ⑥舌一吐而二虫尽为所吞
2.翻译下列句子
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②以丛草为林，以虫蚁为兽。
3.用简洁的语言概括第二段所写的事情。
4.下列句中“之”字用法和“驱之别院”相同的是（ ）
A．至之市 B．从其所契者入水求之
C．故时有物外之趣 D．是吾剑之所从坠
5.作者是如何使得这些小事变成趣事的？
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