某同学进行了“水的沸腾特点”实验探究，请回答下列问题：（1）实验室用温度计利用的原理是 ；...

某同学进行了“水的沸腾特点”实验探究，请回答下列问题：

（1）实验室用温度计利用的原理是　　　　 ；

（2）如图甲所示，操作错误的是温度计的　　　　 ；

（3）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是　　　　 （选填““A”、“B”或“C”），示数是　　　　 ℃；

（4）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要　　　　 ；

（5）图丙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是　　　　 （选填“A”“B”“C”或“D”）；

（6）实验中要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：　　　　 ．

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在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从如图中的A、B两装置中任选一套来完成实验。

（1）实验中使用的温度计是利用_____的性质制成的。

（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是_____（选填“A”或“B”）套装置。

（3）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据分别绘制出如图C所示的a、b两条曲线。他们两组绘制图线不同的原因是_____；图_____（选填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸腾。

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如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：

①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃。

②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的_____（填“A”或“B”）图。

③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：_____。

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如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：

①刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为_____℃。

②实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的_____（填“A”或“B”）图。

③在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：_____。

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小丰通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”．请根据要求回答下列问题：　　　

（1）如图所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中的一个错误：________．

（2）他改正错误后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中．根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t=13min后继续加热，水的温度会________（选填“升高”、“不变”或“降低”）．

（3）小丰感觉水从加热到沸腾的时间太长，请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方法：________．

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小龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：

（1）如图所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中的一个错误是：___________。

（2）他改正错误后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知，水的沸点T＝___________℃。

（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝13min后继续加热，水的温度会___（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

（4）小龙感觉水从加热到沸腾的时间太长，请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方____________________。

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小龙通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：

（1）如图所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中的一个错误是：___________。

（2）他改正错误后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知，水的沸点T＝___________℃。

（3）根据数据可以推断，在其它条件都不变的情况下，在t＝13min后继续加热，水的温度会___（选填“升高”、“不变”或“降低”）。

（4）小龙感觉水从加热到沸腾的时间太长，请你给他提出一个能有效缩短实验时间的方____________________。

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小阳和小娟分别利用如图甲所示装置“探究水沸腾前和沸腾时温度变化的特点”。

两位同学利用完全相同的实验装置分别进行规范实验，并依据实验数据分别绘制出如图乙所示的 A、B 两条图像，由图像可知水的沸点都是_____°C，说明此时实验室中的大气压_______（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。 当水沸腾后水中的气泡为图丙中的______（选填“a”或“b”）。实验表明：水沸腾时需要继续吸热，温度_____。（选填“不变”、“升高”或“降低”）

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小丽同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：

（1）实验时，小丽向烧杯中倒入温水而不用冷水，这种做法的优点　　　　 ．

（2）如图为小丽同学实验时测沸水温度的情形，错误之处是　　　　 ．

（3）纠正错误后，她观察到从开始加热至水沸腾，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：

分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为　　　　 ℃．由此可判断当地气压　　　　 （选填“大于”、“小于”、“等于”）1个标准大气压．

（4）实验中观察到，沸腾时烧杯中的水产生大量气泡，这是　　　　 （填物态变化名称）现象，此时撤去酒精灯水　　　　 （选填“能”、“不能”）继续沸腾，水沸腾时的特点是　　　　 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度　　　　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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