中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，阅读材料，回答问题．材料一 孟子...

中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，阅读材料，回答问题．

材料一　　 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．|”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自《中国通史》

（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想。

材料二　　 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换．中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——摘编自《新全球史》

（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现。

材料三　

（3）请结合所学知识，分别写出四位历史人物值得后人称道的事迹。

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中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，阅读材料，回答问题．

材料一 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．|”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”．

-----摘编自《中国通史》

（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想．

材料二 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换．中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利．

---摘编自《新全球史》

（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现．

材料三 1875年4月，左宗棠被任命为钦差大臣，督办新疆军务．年过6旬、体弱多病的他，日理万机，殚精竭虑，甚至带棺出战，表达了誓死收复新疆的决心，被时人誉为“一代名臣”．曾国藩曾这样评价他：“论共战，吾不如左宗棠；为国尽忠，亦以季高（左宗棠的字）为冠．国幸有左宗棠也．”

-----摘编自《中国近代史》

（3）据材料三并结合所学知识，简要评价左宗棠．

材料四 请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧；请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗．这是20世纪早起著名诗人闻一多的困惑-----谁是中国人？

----摘编自《中国文化导读》

（4）综上所述，你认为应该怎样对待传统文化？

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中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神。

材料一：春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，有些人创立学说并……最终在思想、学术上形成了一个繁荣局面。

材料二：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。

——摘编自《中国通史》

材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，……中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利

——摘编自《新全球史》

材料四：19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在学校任教。

（1）结合所学知识，材料一中的“繁荣局面”指的是什么？这一“繁荣局面”的出现与春秋战国时期的哪一教育现象有关？

（2）据材料二，概括指出孟子认为“大丈夫”应具备道德规范。结合所学知识，孟子的思想核心是什么？

（3）据材料三，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质

（4）材料四所反映的历史现象发生在哪一重大历史事件中？该事件对日本产生的重大影响是什么？

（5）综上所述，你认为应该怎样对待传统文化？

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中国古代历史源远流长，文化思想博大精深，阅读以下材料，回答问题：

【思想篇】

材料一：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也。”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。

——摘编自《中国通史》

（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想。

【政治篇】

材料二：中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国

相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除

此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要

原因。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——张岂之《中国历史十五讲》

（2）材料二中提到的“几千年的政治制度”是指什么制度？它是由谁首创的？

材料三：启良先生在《中国文明史》中说：秦朝建立后，实现了“海内为郡县，法令为一统”。郡县是相对于分封而言的，二者之不同，既是中央对地方控制方式之不同，亦为王权的大小之不同。

(3)材料三中两种政治制度在”中央对地方控制方式”上有何不同。

材料四：唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间（627—649），出现了一大批奉职守法的官吏。

——摘编自中学历史教材

（4）据材料四，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。结合所学知识指出材料四中“出现了一大批奉职守法的官吏。”的史实依据。

【民族篇】

材料五：雍正皇帝成精明确指出：“从俗从宜”，“从安其俗”，强调了不应改变少数民族地区的行政制度、风俗习惯、社会组织和宗教信仰而进行统治。

——余梓东《论清朝的民族政策》

（5）据材料五，清朝加强对少数民族地区管辖所遵循的原则是什么？结合所学知识回答，历代清朝统治者是怎样管辖西藏的？

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中国特色社会主义文化，源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读材料，回答问题。

（源远流长）

材料一战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。

——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

（博大精深）

材料二

——《人民版历史（必修三）》

（中西交融）

材料三伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。

——汤恩佳《孔子思想对世界文明的影响》

（与时俱进）

材料四面对中华优秀传统文化，民族自信心油然而生。习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。不忘本来、面向未来。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引……没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣昌盛。”

——《十九大报告》节选

（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。

（2）依据材料二并结合所学知识，四大发明中受印章和拓印刻石启发而发明的是哪一项？四大名著中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？

（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？

（4）依据材料四，回答什么是文化自信？

（5）为推动中华优秀传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。

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提及中国文化，很多人想到的都是博大精深、源远流长、兼容并蓄、和而不同。五千年的文明，五千年的历史，凝聚了中国人的民族精神和民族力量。结合材料，回答问题：

材料一　

（1）上述图片是我国古代社会开创的两种政治制度，请写出制度名称。这两种政治制度有着怎样的共同的历史作用？

材料二　 国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆，堆到仓外；府库里的大量铜钱多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。

——《中国历史》七年级上册

“自贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱。”

——《通典》

（2）材料二中描述的是我国古代出现的两个封建盛世的局面，请回答：这两个封建盛世的名称以及出现这种局面的共同原因有哪些？

材料三　 （江南）地城辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝络布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

苏湖热，天下足。……国家根本，仰给东南。

——《宋史》

（3）材料三中的三则材料描写的是我国古代出现的哪种经济现象？请结合所学知识分析这种现象出现的原因有哪些？

材料四　

（4）请写出图片中的三位历史人物所分别代表的文学形式。再举一例明清时期的文学作品。

（5）我国古代除了在文学艺术方面有所创新外，科技创新方面也卓有成效。请从生产工具、文化传播两个方面加以证明。

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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读下列材料，回答问题：

【源远流长】

材料一：战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了学术繁荣的局面。

——岳麓书社《中国历史》七年级上册

【博大精深】

材料二

——《高中历史（必修三）》

【中西交融】

材料三：伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。

——《孔子思想对世界文明的影响》

材料四：辛亥革命的失败使他（陈独秀）对中国历史和中国现状进行反思……他认为只有首先打倒中国的封建文化而代之以西方的文明，中国才有救。

——岳麓书社《中国历史》八年级上册

【与时俱进】

材料五：雷锋精神犹如一座魏然矗立的灯塔，始终放射出夺目的光芒，照亮着一代又一代人的心灵。雷锋身上体现出爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品德，是党和人民极为宝贵的精神财富……是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。

——《人民日报》

请回答：

（l）材料一中“学术繁荣的局面”指什么？在这个局面中主张“以法治国”的代表人物是谁？

（2）依据材料二结合所学知识，古代中国四大发明中的哪一发明为后来欧洲航海家开辟新航路提供了条件？明清小说中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？湖南古代书法家中独创“欧体”的是谁？

（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？

（4）依据材料四结合所学知识，辛亥革命后，陈独秀为救中国发起了什么运动？

（5）依据材料五，请说说“雷锋精神”与“社会主义核心价值体系”的关系。

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思想解放推动社会进步。阅读以下材料，回答问题。

材料一　 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史 上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。

材料二 　 要拥护那德先生，便不行不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀

材料三

（1）儒家学派的创始人是谁？据材料一归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。

（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”？

（3）图一和图二所述内容分别与哪一事件有关？

（4）图一中孟德斯鸠提出了什么学说“以权力约束权力” ？写出图一与图二事件之间的内在联系。

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思想解放推动社会进步。阅读以下材料，回答问题。

材料一　　 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史 上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。

材料二　　 要拥护那德先生，便不行不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。

——陈独秀

材料三

（1）据材料一，儒家学派的创始人是谁？据材料一归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。

（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”？

（3）图一和图二所述内容分别与哪一事件有关？

（4）图一中孟德斯鸠提出了什么学说“以权力约束权力” ？写出图一与图二事件之间的内在联系。

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思想解放推动社会进步。阅读以下材料，回答问题

材料一　 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。

（1）儒家学派的创始人是谁？据材料一归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。

材料二　 要拥护那德先生，便不行不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学

——陈独秀

（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”？

材料三　

（3）图一和图二所述内容分别与哪一事件有关？

（4）图一中孟德斯鸠提出了什么学说“以权力约束权力”？写出图一与图二事件之间的内在联系。

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