中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读下列材料，回答问...

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读下列材料，回答问题：

【源远流长】

材料一：战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成了学术繁荣的局面。

——岳麓书社《中国历史》七年级上册

【博大精深】

材料二

——《高中历史（必修三）》

【中西交融】

材料三：伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。

——《孔子思想对世界文明的影响》

材料四：辛亥革命的失败使他（陈独秀）对中国历史和中国现状进行反思……他认为只有首先打倒中国的封建文化而代之以西方的文明，中国才有救。

——岳麓书社《中国历史》八年级上册

【与时俱进】

材料五：雷锋精神犹如一座魏然矗立的灯塔，始终放射出夺目的光芒，照亮着一代又一代人的心灵。雷锋身上体现出爱党爱国、助人为乐、敬业奉献、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品德，是党和人民极为宝贵的精神财富……是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。

——《人民日报》

请回答：

（l）材料一中“学术繁荣的局面”指什么？在这个局面中主张“以法治国”的代表人物是谁？

（2）依据材料二结合所学知识，古代中国四大发明中的哪一发明为后来欧洲航海家开辟新航路提供了条件？明清小说中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？湖南古代书法家中独创“欧体”的是谁？

（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？

（4）依据材料四结合所学知识，辛亥革命后，陈独秀为救中国发起了什么运动？

（5）依据材料五，请说说“雷锋精神”与“社会主义核心价值体系”的关系。

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中国特色社会主义文化，源于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是社会主义核心价值观的重要源泉。阅读材料，回答问题。

（源远流长）

材料一战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。

——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》

（博大精深）

材料二

——《人民版历史（必修三）》

（中西交融）

材料三伏尔泰对孔子的思权极为推崇，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应实行“德治主义”。

——汤恩佳《孔子思想对世界文明的影响》

（与时俱进）

材料四面对中华优秀传统文化，民族自信心油然而生。习近平总书记在十九大报告中指出：“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。不忘本来、面向未来。更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引……没有高度的文化自信，就没有文化的繁荣昌盛。”

——《十九大报告》节选

（1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出“百家”中的两家。

（2）依据材料二并结合所学知识，四大发明中受印章和拓印刻石启发而发明的是哪一项？四大名著中，具有浪漫主义色彩的神魔小说是哪一部？

（3）依据材料三谈谈伏尔泰为什么推崇孔子思想？

（4）依据材料四，回答什么是文化自信？

（5）为推动中华优秀传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。

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中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。先秦时期有思想家认为“苟志于仁矣，无恶也。”该思想家是（　 ）

A. 孔子　　 B. 墨子　　 C. 老子　　 D. 韩非子

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中华优秀传统文化是中华民族绵延与发展的根系所在，今天我们弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富的营养，增强文化自信，为实现中国梦提供强大的精神动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一　

（1）图1所示的工程修建于战国，至今仍发挥着防洪灌溉的作用，请写出该工程的名称；图2是我国古代一部总结性著作《天工开物》中的一幅插图，该著作有何历史地位？

材料二　 当代囯学大师南怀瑾说：中国文化历史，在秦汉以前，主要是儒、墨、道三家，笼罩了全部的文化思想。到唐宋以后，换了一家，成为儒释道三家，这三家又笼罩着中国文化思想。…儒家的孔孟思想是粮店，是天天要吃的深切了解中国文化历史的演变、将来怎么办，就要研究四书

——南怀瑾《南怀瑾论历史与人生》

（2）南怀瑾说“儒家的孔孟思想是粮店，是天天要吃的”，你从该粮店里可以获得哪些精神食粮？（列出任即可）儒家思想在哪个皇帝时期开始被确立为中国封建社会的正统思想。

材料三　 隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。

——韦庆远《中国政治制度史

（3）据材料三概括隋唐时期科举制度的主要特点。结合所学知识归纳古代科举制度所蕴含的积极价值取向。

（4）如今“哈韩”、“哈日”（狂热追求日本和韩国流行娱乐文化）等风频频来袭，作为当代中学生的你如何对待中国传统文化？

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文化是民族精神的核心，是民族的魂灵，是民族力量的源泉，中华民族有着五千年的传统文化，对国家的发展和命运有着极为深刻的影响。读材料回答问题：

（1）春秋战国时期是我国历史上的社会变革时期，也是思想大发展时期，写出这一时期老子、孔子的主要思想主张，在“百家争鸣”中法家代表人物是谁？

材料一　 在近代中华传统文化中经历了剧烈变革的阵痛，康有为和章炳麟是突破传统文化思想束缚的先锋。康有为认为“既念民生艰难，天与我聪明才力拯救之，乃哀物悼世，以经营天下为志”，章炳麟则主张读经与提倡国学，都是处于保护中国文化特性的动机，而文化特性有关于一个国家民族的存亡。

材料二　 辛亥革命的失败使他（陈独秀）对中国历史和中国现状进行反思……，他认为只有首先打倒中国的封建文化而取代之西方的文明，中国才有救。

（2）请回答：材料一中反映了康有为怎样的志向？结合所学知识，说出康有为主要的政治活动是什么？材料中章炳麟提倡的政治主张是什么？结合材料二说出陈独秀对章炳麟的政治主张持何种态度？他为救中国发起了怎样的运动？

材料三　 雷锋精神犹如一座巍然直立的灯塔，始终放射出夺目的光芒……，雷锋身上体现的爱国爱党，助人为乐、艰苦奋斗的崇高精神和高尚品德，是党和人民极为宝贵的精神财富，……是建设社会主义核心价值体系的丰厚精神资源。

——（人民日报）

（3）依据材料三，请说说“雷锋精神”与“社会主义核心价值观体系”的关系。

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中国古代文化源远流长，博大精深，泽被后人，光耀世界。阅读材料，回答问题。

（思想智慧）

材料一：人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的 文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善， 己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括孔子、墨子体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？

（经典中医）

材料二：如下图

（2）材料二中图一“五禽戏”是东汉一位名医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿 态而编制的医学体操，这位东汉名医是谁？图二张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？

（科技之光）

材料三：下图大运河、长城是中华文化的优秀成果代表，被列入世界文化遗产名录。

（3）材料三中，图一 A 点和图二 B 点分别是什么地方？结合所学知识，从历史角度说说大 运河和长城能被列入世界文化遗产名录的理由。

材料四：深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。　　

——习近平

（4）根据材料四，为推动中华传统文化的发展，请你提出自己的合理化建议。

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交流与合作是人类文明发展的重要途径。阅读下列材料，回答问题。

材料一人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。

——赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》

材料二在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——吴于廑、齐世荣《世界史》

材料三经济集团间或跨国公司可以取长补短，扩大在国际分工中的优势，通过合作，使自己的商品更具优势；从更为宏观的角度说，各个参与国际分工的主体利益不尽一致，在国际经济新秩序的建立中必然会面对各种阻碍因素，这更需要各方学会合作。

——摘编自王玉《经济全球化中的合作与竞争》

材料四当前，世界经济深度调整，机遇与桃战并存。这是一个充满机遇的时代，各国都在追求和平、发展与合作。联合图2030年可持续发展议程为国际发展合作描绘了新蓝图。在此背景下，我们欢迎各国积极开展双边、三方、区域和多边合作，消除贫困，创造就业，应对国际金融危机影响，促进可持续发展，推进市场化产业转型，实现经济多元化发展。我们高兴地注意到，各国发展战略和互联互通合作倡议层出不穷，为加强国际合作提供了广阔空间。

——《“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会联合公报》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括出儒家和墨家体现“和平、和睦、和谐”的核心思想分别是什么？

（2）材料二的“联盟”发生在哪一次战争中？依据材料二和所学的知识回答，“联盟”建立的意义是什么？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出在经济全球化的背景下各方合作的具体事例有哪些？

（4）根据材料四，归纳引领当前新型全球化的“中国主张”？

（5）综合上述四则材料及所学知识，谈谈世界各国应该如何“促进世界和平安宁和共同发展”？

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中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，阅读材料，回答问题．

材料一　　 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．|”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自《中国通史》

（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想。

材料二　　 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换．中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——摘编自《新全球史》

（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现。

材料三　

（3）请结合所学知识，分别写出四位历史人物值得后人称道的事迹。

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中国文化源远流长，孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神，阅读材料，回答问题．

材料一 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，又之端也；禅让之心，礼之端也，是非之心，智之端也．|”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”．

-----摘编自《中国通史》

（1）材料一中，孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范？结合所学知识，简述孟子的政治理想．

材料二 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换．中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押．他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利．

---摘编自《新全球史》

（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现．

材料三 1875年4月，左宗棠被任命为钦差大臣，督办新疆军务．年过6旬、体弱多病的他，日理万机，殚精竭虑，甚至带棺出战，表达了誓死收复新疆的决心，被时人誉为“一代名臣”．曾国藩曾这样评价他：“论共战，吾不如左宗棠；为国尽忠，亦以季高（左宗棠的字）为冠．国幸有左宗棠也．”

-----摘编自《中国近代史》

（3）据材料三并结合所学知识，简要评价左宗棠．

材料四 请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧；请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗．这是20世纪早起著名诗人闻一多的困惑-----谁是中国人？

----摘编自《中国文化导读》

（4）综上所述，你认为应该怎样对待传统文化？

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家国情怀是社会主义核心价值观的重要源泉，是实现立德树人的重要标志。阅读下列材料，回答问题。

（制度篇）

材料一：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无论大小，皆决于上”。

——《史记》

（1）材料一中的“上”指的是哪位历史人物？为了加强统治，秦朝创立了哪一政治制度对中国历史产生了深远影响？

材料二：国家置中书省以治内，分行省以治外，其官名品秩略同，所以达远迩、均劳逸，参错出入，而天下事如指掌矣。

——虞集《道园学古录》

（2）据材料指出元朝对我国地方行政制度的最大创举是什么？元朝还在中央设置了哪一机构管理西藏地区的行政事务？

（经济篇）

材料三：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。

（3）写出材料三图1和图2生产工具的名称。

（科技篇）

材料四：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国，没有一个教派、一个赫赫有名的人物比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”

（4）材料中的“文学方面”指宋朝的什么？这“三种东西”再加上哪一发明合称为“四大发明”？

（5）中医在世界医学体系中占有重要的地位，奠定中医治疗学基础的著作是什么？

（改革篇）

材料五：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

——《汉书•食货志》

（6）材料五反映了我国春秋战国时期的哪次改革，这次改革有何历史影响？

材料六：从平城到洛阳的北魏是汉化先行者。折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光，隋朝的统一，建立在魏晋南北民族大交融的基础之上。

——《简明中国史读本》

（7）材料六中“北魏是汉化先行者”是指哪一历史事件？

（民族篇）

材料七：民间有“明修长城清修庙”的说法，这反映了清朝一些统治者实行了颇具远见卓识的民族政策。

（8）结合所学知识，列举一例清朝以册封形式加强对少数民族地区进行有效统治的政策。

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