阅读下列材料，回答问题。材料一 他的出名主要是由于他的学说。即“人是万物的尺度，是存在的事...

（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一　 他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。　　　　　　　　　　　　

——罗素《西方哲学史》

材料二

回答：

（1）材料一中的“他”指的是谁？他的学说产生的社会根源是什么？（3分）

（2）结合所学知识，概括材料二中①、②、③的言论所反映的核心思想。（6分）

（3）综合上述材料并结合所学知识，用关键词概括西方人文主义精神的发展过程。（3分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。　　　　　　　　　　　　

——罗素《西方哲学史》

材料二

回答：

（1）材料一中的“他”指的是谁？他的学说产生的社会根源是什么？

（2）结合所学知识，概括材料二中①、②、③的言论所反映的核心思想。

（3）综合上述材料并结合所学知识，用关键词概括西方人文主义精神的发展过程。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：他的出名主要是由于他的学说。即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

——罗素《西方哲学史》

材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——保罗•富尔《文艺复兴》

材料三：欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

请回答：

（1）根据材料并结合所学知识，指出文中的“他”及其学说的意义。

（2）根据材料二并结合所学知识，举例说明文艺复兴“是一次精神的新生”。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出孟德斯鸠和卢梭对新的资本主义制度提出的设想，并说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 他的出名主要是由于他的学说。即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

——罗素《西方哲学史》

材料二　 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。

——保罗·富尔《文艺复兴》

材料三　 欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

请回答：

(1)根据材料并结合所学知识,指出文中的“他”及其学说的意义。

(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明文艺复兴“是一次精神的新生”。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出孟德斯鸠和卢梭对新的资本主义制度提出的设想,并说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动。

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人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题。

材料一   他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

——罗素《西方哲学史》

文中的“他”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？（3分）

材料二   文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

——保罗富尔《文艺复兴》

以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。（3分）

材料三   欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？（6分）

结合近代美国的相关史实，说明近代资产阶级是怎样践行孟德斯鸠和卢梭上述主张的？（6分）

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

——罗素《西方哲学史》

材料二　 法语“文艺复兴”一词的意思是“再生”，它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新，反映了西欧高度发展的城市社会持续发展。

——杰里。本特利《新全球史》

材料三　 “人们本质是平等的。”一切人都具有追求生存、追求幸福的权利，这种权利是上帝赋予的，不能被剥夺。

——伏尔泰

请回答：

（1）材料一的“他”指的是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？

（2）结合所学知识，说明文艺复兴称为“再生”的理由并指出文艺复兴的核心思想。

（3）材料三中伏尔泰的观点实际上体现了当时哪场运动的思想主张？这场运动的核心是什么？出了伏尔泰外，启蒙运动中还涌现出了哪些杰出的思想家（至少列举两个）

（4）综合以上材料，概括西方人文主义思想的发展趋势。

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（12分）阅读下列材料：

人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读下面材料，回答问题。

材料一：他的出名主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

—— 罗素《西方哲学史》

材料二：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

—— 保罗•富尔《文艺复兴》

材料三：欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区的热爱思考和正义的人们。

——摘自《马克思选集》

请回答：

（1）据材料一，指出文中的“他”是谁？他的学说在西方思想史上有何地位？（3分）

（2）结合材料二和所学知识，以文艺复兴时期的一部文学作品为例，说明文艺复兴“是一次精神的新生”。（2分）

（3）孟德斯鸠和卢梭都是当时启蒙思想家的杰出代表，结合材料三和所学知识，指出他们分别为新的资本主义制度提出了怎样的设想？（4分）

（4）结合近代美国（或中国）的相关史实，说明近代资产阶级是怎样实践孟德斯鸠和卢梭上述主张的？（3分）

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阅读以下材料，回答问题：（20分）

材料一： （柏拉图认为）他的出名，主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。这个学说被人理解为指的是每个人都是万物的尺度，于是人们意见分歧是：就没有可以依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这个学说本质上是怀疑主义的。

——罗素《西方哲学史》

（1）材料一文中的“他”指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?（3分）

材料二：　 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快就可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——【美】罗伯特·勒纳《西方文明史》

（2）根据材料二，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，从思想核心和追求目标的角度来看，启蒙运动与文艺复兴相比有哪些发展变化？(8分)

材料三：　 夫卢梭诸大哲之微言大义，为起死回生之灵药，反魄还魂之宝方。金丹换骨，刀圭奏效，法美文明之胚胎，皆基于是。我祖国今日病矣，死矣，岂不欲食灵药投宝方而生乎？苟其欲之，则吾执卢梭诸大哲之宝幡，以招展于我神州土。

——-摘自邹容《革命军》

（3）结合材料三和所学知识，试分析西方启蒙思想对19世纪末—20世纪初中国社会产生了哪些影响？（9分）

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阅读以下材料，回答问题：（20分）

材料一：（柏拉图认为）他的出名，主要的是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。这个学说被人理解为指的是每个人都是万物的尺度，于是人们意见分歧是：就没有可以依据的客观真理可以说哪个对、哪个错。这个学说本质上是怀疑主义的。

——罗素《西方哲学史》

（1）材料一文中的“他”指的是谁?他的学说在西方思想史上有何地位?（3分）

材料二：这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快就可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。

——美罗伯特·勒纳《西方文明史》

（2）根据材料二，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，从思想核心和追求目标的角度来看，启蒙运动与文艺复兴相比有哪些发展变化？（8分）

材料三：夫卢梭诸大哲之微言大义，为起死回生之灵药，反魄还魂之宝方。金丹换骨，刀圭奏效，法美文明之胚胎，皆基于是。我祖国今日病矣，死矣，岂不欲食灵药投宝方而生乎？苟其欲之，则吾执卢梭诸大哲之宝幡，以招展于我神州土。

——-摘自邹容《革命军》

（3）结合材料三和所学知识，试分析西方启蒙思想对19世纪末—20世纪初中国社会产生了哪些影响？（9分）

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人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。

材料一　 他的出名主要是由于他的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。

——罗素《西方哲学史》

（1） 材料一中的“他”指的是谁？（1分）结合所学知识，分析他的学说有何进步性和局限性。（4分）

材料二 下面是文艺复兴时期的作品

材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。

——《路德选集》

（2）材料二、三所反映的思想有何相似之处？（2分）指出文艺复兴与宗教改革的关系。（1分）

材料四　 中国近代军事学家、政论家蒋百里著《欧洲文艺复兴史》后，梁启超评价说：“然则此书者，吾不敢径指为百里所得之曙光，然吾有以窥其求曙光所由之路也。……吾证其为极有价值之作，盖述而有创作之精神者也。”金宝山也评论道：“蒋百里撰写的《欧洲文艺复兴史》是我国人士所撰有关文艺复兴的第一本著作。……蒋百里在文中提出的‘人之发见，世界之发见’两点，正是‘民主、科学’的生动注脚，符合时代精神。”

（3）材料四中的评论者认为文艺复兴对中国近代社会的发展起到了怎样的作用？（2分）他们又是怎样认识文艺复兴的精神实质的？(2分)

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