-
材料一
西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而这一科举制度使中国的行政提高了效率，增强了稳定性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
长安二年，始置武举。其制，有长垛、马射、步射、平射、筒射，又有马枪、翘关、负重、身材之选。
——《新唐书》
请回答
（1）材料一中的“科举制度”正式诞生于哪个朝代？
（2）材料二中的“武举”最早出现于哪位皇帝统治时期？
材料三
“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。
（3）材料三表明唐太宗采取了怎样的民族政策？试结合所学知识举出唐朝体现这一政策的史实一例？
材料四
（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，“汉唐极盛之际不及言”。
——《元史·地理志》
（4）从材料四中你可以获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？
材料五
20世纪最伟大的史学家汤因比说“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”我国著名作家余秋雨也说：“我最向往的朝代就是宋朝。“
（5）材料五中这两位文人为何向往宋朝？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题：
材料一 西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同一性，而科举制度提高了中国的行政效率，增强了稳定性。
一一斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 科举入仕是l300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神却是相同的。一一摘编自《中国科举文化》
材料三 1905年9月，袁世凯、张之洞奏请立停科举，以便推广学堂，咸趋实学。清廷诏准自1906年开始，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止，并令学务大臣迅速颁发各种教科书，责成各督抚实力通筹，严饬府厅州县赶紧于乡城各处遍设蒙小学堂。
一一摘编自《百度百科》
请回答：
(1)材料一中的“科举制度’’开始出现在哪个朝代?其正式创立的标志是?“科举制度"在哪个朝代得到了很大的发展?(5分)
(2)据材料二，概括“科举制度"的能够延续1300多年的原因。(4分)
(3)对材料三中1905年所发生的事件，时人曾说：“言其重要，直无异丁，古之废封建、开阡陌”。这是个什么事件?(2分)请你谈谈这个事件发生的原因。(1分)
七年级历史问答题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题：
材料一西方缺乏可与中国相媲美的文字系统，也没有中国的科举制度。这种文字系统提供了文化上持久的同性，而科举制度提高了中国的行政效率，增强了稳定性。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二科举入仕是l300年间几乎所有的知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标，就像当代知识分子多数参加过高考一样，科举时代读书人从未参加过科举考试的只是少数……科举制与现代的文官制度无论是在考试内容上，还是在实施环境上，都有根本的差异，但两者采用公开考试、平等竞争的精神却是相同的。
——摘编自《中国科举文化》
请回答：
（1）材料一中的“科举制度”开始出现在哪个朝代？其正式创立的标志是？“科举制度“在哪个朝代得到了很大的发展？
（2）据材料二，概括“科举制度“的能够延续1300多年的原因？回顾历史，在科举制度诞生之前，国家是用什么制度选拔官吏的？科举制度的基本特征是什么？
（3）联系古今，请说说你对当前考试制度改革的建议？
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
一种制度（或政策）的创立实施，都会对当时社会发展产生一定的影响。阅读材料，回答问题。
材料一科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。．．．科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等．．．．的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神
——薛明扬《中国传统文化概论》
（1）科举制创立于哪一朝代？依据材料，指出科举制的合理性。
材料二行省是元代开始的一级行政区划。它的确立是我国行政制度的一次重大变革。……元期的行省实际是封建中央集权分寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能就是聚集境内财富，以供中央需要。
（2）依据材料二，指出元朝的行省有哪些职能？它的确立有何意义？
材料三英国马戛尔尼使团以祝寿之名开始访华之旅，向乾隆皇帝提出此行的真实目的：派使臣常驻北京；开放宁波、舟山群岛、天津为贸易港口。乾隆皇帝一口回绝，认为“天朝物产丰富，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。
———摘编自《18世纪的中国与世界，对外关系卷》
（3）依据材料三，指出清朝实行了怎样的对外政策？结合所学知识，简要评价这一政策。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
（1）材料一中“这种制度”指的是什么？其正式诞生的标志是什么？
材料二
（2）根据上图并结合所学知识指出元朝加强对西藏、台湾地区的管辖措施。
材料三 公元1696年康熙帝率军亲征，平定了噶尔丹发动的叛乱。公元1720年康熙帝派兵进入西藏。清朝统治者还与内外蒙古上层长期联姻，积极传播佛教，利用上层联络和文化影响的作用，促进了内外蒙古与内地的相互了解。
——摘编自方铁《试论历代王朝的疆域与边疆》
（3）根据材料三，指出清朝为巩固统一的多民族国家采取的措施。
（4）综合三则材料概括上述朝代加强统治的做法。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
（1）材料一中“这种制度”指的是什么？其正式诞生的标志是什么？
材料二
（2）根据上图并结合所学知识指出元朝加强对西藏、台湾地区的管辖措施。
材料三 公元1696年康熙帝率军亲征，平定了噶尔丹发动的叛乱。公元1720年康熙帝派兵进入西藏。清朝统治者还与内外蒙古上层长期联姻，积极传播佛教，利用上层联络和文化影响的作用，促进了内外蒙古与内地的相互了解。
——摘编自方铁《试论历代王朝的疆域与边疆》
（3）根据材料三，指出清朝为巩固统一的多民族国家采取的措施。
（4）综合三则材料概括上述朝代加强统治的做法。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题：
材料一：在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称他为中国古代的第五大发明。
——徐中约《中国近代史》
材料二：武太后载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了。殿前试人自此使。
——杜佑《通典》
材料三：当时（宋朝）的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这严重束缚了统军的指挥权。
——（部编）人教版《中国历史》七年级下册
材料四：“愚以为八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者。”
——明末清初著名思想家顾炎武
材料五：清朝统治者非常注重从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正和乾隆三朝，经常从知识分子的文章、诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。
——（部编）人教版《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一中被称为中国第五大发明的是我国古代的什么制度？这一制度形成于哪个朝代??
（2）依据材料二结合所学知识回答：武则天在位时期是如何完善此制度的？她的统治为后来什么局面的出现奠定了基础？
（3）材料三是宋朝实行的什么政策的具体表现？宋朝实行这种政策的原因是什么？
（4）依据材料四结合所学知识分析明朝时这种制度发生了什么变化?据材料四分析这种制度造成的危害？
（5）依据材料结合所学知识回答清朝统治者为从思想领域严密控制知识分子，采取了什么措施??
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。
【制度篇】
材料一 这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二 行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。
（1）说出材料一、二两种制度分别是哪位皇帝时期创立的？创立这两种制度的根本目的是什么？
【经济篇】
材料四 从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时候政府的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（2）根据材料四和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。（三点即可）
【外交篇】
材料五
（3）根据材料五，说出A、B、C的内容。
（4）根据所学知识，简单介绍宋朝时期海外贸易的情况。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
隋唐到宋元时期是中国的繁盛时期。请结合下列资料进行相关问题的探讨。
（制度篇）
材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以有参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
﹣﹣摘编自徐中约《中国近代史）
材料二：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金朝曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。
（1）说出材料一、二两种制度分别是哪位皇帝时期创立的？创立这两种制度的根本目的是什么？
（经济篇）
材料三：从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时候政府的收入，主要来自南方，特别是东南地区。
（2）根据材料三和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。（两点即可）
（外交篇）
材料四：（如下图）
（3）根据材料四，说出A、B、C的内容。
（4）根据所学知识，简单介绍宋朝时期海外贸易的情况。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
隋唐到宋元时期是中国的繁盛时代。请结合下列资料进行相关问题的探究。
（制度篇）
材料一：这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。
——徐中约《中国近代史》
材料二：行省制源于魏晋时的行台，当时为中央政权处理军国大事时的临时派出机构。金曾在边境广置行台尚书省。蒙古族入主中原时仿金制……尚书省并入中书省，地方机构也改称行中书省，简称行省。
（1）说出材料一、二两种制度分别是什么？创立这两种制度的根本目的是什么？
（经济篇）
材料三：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋最终完成。那时候政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。
（2）根据材料三和所学知识，总结我国古代经济重心南移的原因。
（外交篇）
材料四：
（3）根据材料四，写出A、B、C四处的内容。
（4）宋朝海外贸易兴盛的原因？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析