同学们按照如图所示的实验装置探究摆球摆动的快慢与哪些因素有关？实验前，小玲提出猜想：小球摆...

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同学们按照如图所示的实验装置探究摆球摆动的快慢与哪些因素有关？实验前，小玲提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度L有关。于是小玲和小燕来到实验室，找来了以下器材：A．秒表、B．0.8m的细线、C．1.0m的细线、D．铜球、E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）。

⑴为了验证小玲想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。

⑵按照设计的实验步骤，选用的器材是（填器材前的字母）：________

⑶请在下面空白处画出实验数据记录表格：（2分）

⑷除了小玲的猜想外，请你再提出两个猜想：（每空1分，2分）

①________ ；

②________。

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某同学根据家里摆钟的摆球在摆动的现象想到，摆球摆动的快慢可能与摆球轻重有关，并设计和进行了实验。上述过程中，“摆球摆动的快慢可能与摆球轻重有关”属于科学探究中的（　　　　 ）

A. 提出问题

B. 猜想与假设

C. 进行实验与收集证据

D. 分析与论证

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张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑的物体运动的快慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。

为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。

请对张刚这一探究作出评价，指出其中存在的问题，提出改进措施：________________。

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张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度” 后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：

猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________。为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：_________________。

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张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度” 后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：

猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________。为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：_________________。

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张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度” 后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关。他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：

猜想一，与斜面的高度有关；猜想二，与斜面的长度有关。“测量物体运动的平均速度”实验的原理是________。为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间。通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的。请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：_________________。

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在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；

猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；

猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。

为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：

(1)通过_______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

(2)通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想_______。

(3)通过对比_______两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关。

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以下是某小组同学探究影响液体蒸发快慢因素的实验．

（1）【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

（2）【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想．

①猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体　　　　　 的高低、液体表面积的大小和液体表面

快慢有关．

②猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与　　　　　　　　　　 有关．

（3）【设计与进行实验】小明同学想探究液体蒸发快慢与表面积的关系：

为了使液体表面积不同，他在两块相同的玻璃板上分别滴一大滴和一小滴酒精，其他条件都相同，如图乙所示。请指出小明实验操作中的不妥之处是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）【交流与评估】我们知道了影响液体蒸发快慢的因素，请你举一个减慢蒸发的实例：

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