仿照下面示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
例句：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
（1） ， ；
（2） ， 。
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仿照下面示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
例句：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
（1） ， ；
（2） ， 。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。（2分）
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
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仿照下面的示例，自选话题另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，和例句构成排比，所写句子要求使用比喻的修辞手法，句式和例句相同。
示例：假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
， 。
， 。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
例：情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重。
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仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞手法，句式与例句相同。 （6分）
示例：
教师是柴，燃起学生的求知之火。
教师是火，点燃学生的心灵之灯。
教师是灯，照亮学生的人生之路。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分）
情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
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仿照下面的示例，自选话题， 另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
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