阅读材料：（5分）简表 时 间 7世纪中期 主要 内容 经济上 把很多贵族土地收归国有，部...

材料解释题（共7分）阅读材料：

请回答：

①这是哪个国家改革的内容? （1分）

②这次改革历史上称作什么? （1分）

③它是何时开始实施的? （1分）

④这次改革有何重大历史意义? 对你有何启示？（4分）

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阅读材料、回答问题：

阅读材料：

材料一：简表

材料二：下图

这条常规流行于西欧封建社会埋藏的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

材料三： 一些比较富裕的城市，就用金钱赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

材料四　 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一和所学知识分析，这次改革有何重大历史意义？ 有何启示？

（2）材料二反映了西欧封建等级制度什么特点？

（3）根据材料三，回答琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式？

（4）根据材料四分析，拜占廷帝国衰亡的原因？带给我们什么启示？

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阅读材料：简表

请回答：

（1）这是哪个国家改革的内容? （1分）

（2）这次改革历史上称作什么? （2分）

（3）它是何时开始实施的? （1分）

（4）这次改革有何重大历史意义? （2分） 有何启示？（2分）

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阅读材料：（5分）简表

请回答：

（1）这是哪个国家改革的内容? （1分）

（2）这次改革历史上称作什么? （1分）

（3）它是何时开始实施的? （1分）

（4）这次改革有何重大历史意义? （1分） 有何启示？（1分）

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阅读材料

请回答：

（1）这是哪个国家改革的内容?

（2）这次改革历史上称作什么?

（3）它是何时开始实施的?

（4）这次改革有何重大历史意义?有何启示？

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阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

（1）材料一的图6人物是谁？哪国人？他主持的改革有何作用？(3分)

（2）材料二是仿效中国什么时期的政治经济制度进行的什么改革？有何作用？（3分）

（3）改革给这两个国家带来很大的影响，对此你有何启示？（1分）

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阅读材料简表

请回答

①这是哪个国家改革的内容？（1分）

②这次改革历史上称作什么？（2分）

③它是何时开始实施的？（1分）

④这次改革有何重大历史意义？（2分）有何启示？（4分）

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探究问题

请回答：

（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？

（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？

（3）诏书是谁颁布的？

（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？

（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？

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材料一.7世纪中期，经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。

材料二.改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

请回答：

（1）材料一的改革历史上称作什么?其内容的主要特点是什么？

（2）材料一这次改革有何重大历史意义?

（3）材料二反映了哪次改革的内容？其结果是什么？

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材料一

7世纪中期，经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。

材料二

改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

请回答：

（1）材料一的改革历史上称作什么?其内容的主要特点是什么？

（2）材料一这次改革有何重大历史意义?

（3）材料二反映了哪次改革的内容？其结果是什么？

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