材料一7世纪中期，经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕...

材料解释题（共7分）阅读材料：

请回答：

①这是哪个国家改革的内容? （1分）

②这次改革历史上称作什么? （1分）

③它是何时开始实施的? （1分）

④这次改革有何重大历史意义? 对你有何启示？（4分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料、回答问题：

阅读材料：

材料一：简表

材料二：下图

这条常规流行于西欧封建社会埋藏的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

材料三： 一些比较富裕的城市，就用金钱赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。

材料四　 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一和所学知识分析，这次改革有何重大历史意义？ 有何启示？

（2）材料二反映了西欧封建等级制度什么特点？

（3）根据材料三，回答琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式？

（4）根据材料四分析，拜占廷帝国衰亡的原因？带给我们什么启示？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料一

材料二

（1）材料一的图6人物是谁？哪国人？他主持的改革有何作用？(3分)

（2）材料二是仿效中国什么时期的政治经济制度进行的什么改革？有何作用？（3分）

（3）改革给这两个国家带来很大的影响，对此你有何启示？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料：简表

请回答：

（1）这是哪个国家改革的内容? （1分）

（2）这次改革历史上称作什么? （2分）

（3）它是何时开始实施的? （1分）

（4）这次改革有何重大历史意义? （2分） 有何启示？（2分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

阅读材料：（5分）简表

请回答：

（1）这是哪个国家改革的内容? （1分）

（2）这次改革历史上称作什么? （1分）

（3）它是何时开始实施的? （1分）

（4）这次改革有何重大历史意义? （1分） 有何启示？（1分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料

请回答：

（1）这是哪个国家改革的内容?

（2）这次改革历史上称作什么?

（3）它是何时开始实施的?

（4）这次改革有何重大历史意义?有何启示？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料简表

请回答

①这是哪个国家改革的内容？（1分）

②这次改革历史上称作什么？（2分）

③它是何时开始实施的？（1分）

④这次改革有何重大历史意义？（2分）有何启示？（4分）

九年级历史问答题简单题查看答案及解析

材料一.7世纪中期，经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。

材料二.改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

请回答：

（1）材料一的改革历史上称作什么?其内容的主要特点是什么？

（2）材料一这次改革有何重大历史意义?

（3）材料二反映了哪次改革的内容？其结果是什么？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

材料一

7世纪中期，经济上把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。

材料二

改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人，必须为封主服兵役。

请回答：

（1）材料一的改革历史上称作什么?其内容的主要特点是什么？

（2）材料一这次改革有何重大历史意义?

（3）材料二反映了哪次改革的内容？其结果是什么？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

探究问题

请回答：

（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？

（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？

（3）诏书是谁颁布的？

（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？

（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析