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阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 “外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
材料二 “中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
材料三 “6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答：
（1）材料一中的口号出自哪一次运动？这场运动的导火线是什么？（2分）
（2）材料一中的“国贼”主要指什么人？（1分）
（3）材料二中的“土地可以征服而不可以断送”是指什么事？（1分）
（4）从材料三看上述运动在6月以后发生了什么变化？（2分）
（5）从材料中可以看出这场运动的性质是什么？材料一中的哪一条口号最能体现这一点？（2分）
（6）作为青年学生应该学习上述运动中学生、工人的一种什么精神？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
北京的学生举行示威游行，要求“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝在和约上签字”。“6月5日上海日纱厂的中国工人首先罢工，……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业相继罢工。”
材料二
中国之声作“习近平马英九新加坡会面，聚焦跨越66年的首次握手”的报道，今天下午，两岸领导人会面在新加坡香格里拉大酒店正式举行。下午3点，习近平、马英九同时步入会见大厅。在数百名中外媒体记者的瞩目下，在响成一片的快门声中，两岸领导人的手紧紧握在一起，共同翻开两岸关系历史性的一页。
——央广网2015年11月7日
材料三
1921—1949年，中国共产党整整奋斗了28年。“日出东方”“第一枪，”“星火燎原”“力挽狂澜”……这几个关键词高度概括了中国共产党在新民主主义革命时期的不朽业绩。
请回答：
（1）材料一中最能反映运动性质的口号是哪一句？据材料可以看出上述历史事件6月以后在革命力量上发生了什么变化？
（2）据材料二结合所学知识，国共两党最高层次首次握手的最大成果是什么？为何又很快“分手”？
（3）材料三中的“第一枪”、“星火燎原”分别反映的是什么重大事件？
（4）你从上述内容中获得了哪些启示？
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阅读材料回答问题。
材料一： 中国工农红军长征路线示意图
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！”——“外争主权、内除国贼、取消二十一条、拒绝和约签字”等口号。
(1）红军被迫实行战略转移的原因是什么？
（2）长征胜利有什么意义？
(3)材料二出自五四运动，是中华民族走向民族复兴的新的历史起点。它标志着什么的开始？最能反映运动性质的口号是什么？
(4)你认为“五四精神”是一种什么样的精神？
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结合材料及所学知识回答问题：（10分）
材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
材料三：第一次世界大战结束后，1919年1—6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
（1）上述材料与中国的哪一场运动有关？有什么样的历史地位？（4分）
（2）这场运动的性质是什么？最能反映这一运动性质的口号是什么？（4分）
（3）这场运动的导火线是什么？这场运动弘扬了什么精神品质？（4分）
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（10分）结合材料及所学知识回答问题：
材料一：外争主权，内除国贼，取消“二十一条”，拒绝在“和约”上签字。
材料二：第一次世界大战结束后，1919年1-6月，战胜国代表在法国的巴黎召开会议，中国作为战胜国，也派代表参加会议，并向大会提出取消帝国主义在华的一切特权，但是，由英、法、美等国操纵的和会，拒绝了中国的合理要求。
（1）上述材料与中国的哪一次运动有关？这次运动导火线是什么？（4分）
（2）这次运动的性质是什么？最能反映这一运动性质的口号是什么？（4分）
（3）这次运动有什么样的历史地位？（2分）
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阅读下列材料，回答问题：（共8分）
材料一：“外争主权内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”
材料二：“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
（1）材料一的口号出自哪一运动？这场运动的导火线是什么？这次运动爆发于什么时候？由哪个阶级发起？（4分）
（2）从材料二分析上述运动6月以后发生了什么变化？（2分）
（3）此事件对中国产生了什么影响？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “外争主权、内除国贼”“拒绝在和约 上签字”“废除二十一条”。
材料二 中国的土地可 以征服，而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头!
材料三 6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢......接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。
(1)根据上述材料你能说说五四爱国运动的性质吗?
(2)哪些人是五四运动中的先锋?五四运动中哪一阶层首次登上历史舞台并成为新民主主义革命的领导力量?
(3)假如你是五四爱国运动期间的一名爱国学生，为抗议北洋军阀的卖卖国政策和日本的侵略，上街进行爱国宣传。请你写一幅标语。(不得照抄材料)
(4)习近平同志在纪念五四运动大会上讲话指出:“五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。”作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 “外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”“废除二十一条”
材料二 “中国的土地可以征服，而不可以断送！中国的人民可以杀戳而不可以低头！”
材料三 “6月5日上海的日商纱厂的中国工人首先罢工，接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”
请回答：
（1）2019年纪念五四运动多少周年？6月之后这场运动发生的怎样的变化？
（2）根据上述材料你能说说五四爱国运动的性质吗？
（3）胡锦涛同志在纪念五四运动大会上讲话指出：五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？
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阅读材料，回答问题。
材料一：
“中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
“外争主权，内除国贼”、
“废除二十一条”、
“拒绝在和约上签字。”
——某运动的口号
某运动的场景
（1）材料一反映的是哪一重大历史事件的口号？请依据口号分析其性质.
材料二：
（2）图中的一大会址在哪个大城市?结合所学，写出伟大的中国共产党诞生的标志是什么？
材料三:习近平指出：党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。
—— 2017年10月31日新闻和报纸摘要
（3）你如何理解”这里是我们党的根脉”。
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阅读材料，回答问题：
“中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！”
“外争主权，内惩国贼”“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”。
请回答：
（1）以上口号出自中国近代哪次运动？该运动爆发的导火线是什么？
（2）这次运动前期的运动主力是 ，运动中心在 ；后期运动主力是 ，运动中心在 。
（3）这次运动有什么精神值得我们学习？（任写一条）
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