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书面表达
同学们，你知道世界读书日吗？每年的4 月23 日是世界读书日，由联合国教科文组织在1995 年设立，目的就是鼓励人们多读书。然而，许多人不爱读书。据调查，人们每天花在阅读上的时间只有15 分钟。请你谈一谈为什么要读书，应该读什么样的书，并向你的同学发出倡议。
注意：1．词数100 个左右；
2． 短文的开头已写好，不计入总词数；
3． 短文必须包括所有内容要点，行文连贯，表达清楚，书写规范。
参考词汇：联合国教科文组织the UNESCO 调查survey
Dear friends, do you know about World Reading Day?
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九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
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书面表达（共10分）
每年4月23日为“世界读书日”，你班同学都积极参与贵港市青少年读书教育活动，请你根据下面的提示信息，以“I Love Reading”为题写一篇英语短文，谈一谈读书的好处。
1. 书是我们的好朋友；
2. 读书可以让人放松；
3. 读书可以提高阅读和写作能力；
4. 读书可以增加知识，了解历史、新闻；
5. ……
要求：1. 短文须包含要点提示中所有信息，并适当发挥。
2. 词数：80词左右。开头已给出，不计入总词数。
I Love Reading
Books are important in our daily life. Now let me tell you some reasons why I love reading.
九年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
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书面表达
每年的4月23日是世界读书日，这个纪念日的意义在于推动更多人去阅读。假如你校将开展“读好书，促成长”活动，请你根据这项活动的主题，向全校同学发出倡议。
读书的意义
1. 获取知识，开阔视野
2. 使人愉悦，益于学习
3. ……(自由发挥)
现状
1. 作业多，无良好读书习惯
2. 不知道读什么书，不会选择
倡议
……（至少两点）
注意：1. 词数90左右。短文的开头已为你写好，不计入总词数；
2. 短文须包括所有要点，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
3. 短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
Dear classmates,
Reading is very important in our daily life.
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Let’s start reading now!
九年级英语材料作文困难题查看答案及解析
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书面表达
假如你是Lucy，你的笔友Lily在英语学习上存在一些困难，她知道你很擅长英语，所以向你求助。请你给她写一封信提出一些建议，并对她提出鼓励。
Lily存在的问题：1.不懂语法；2. 阅读有问题；3. 写作方面有困难。
信件开头和结尾已经给出，不计入总词数。
提示词：grammar have trouble in
Dear Lily,
I'm sorry to hear that you have some problems in English.
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Yours,
Lucy
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书面表达（本题有1小题，共20分）
2013年世界读书日（World Reading Day）主题是：“阅读，让我们的世界更丰富。”莫言认为：“任何一个梦想，都可能因为读书而产生！”。为了号召更多青少年多读书、读好书，21世纪英语报在征集“读书倡议书”, 请根据以下表格内容，以David的名义给青少年们写一封英语倡议书。
现 状
1. 没有时间阅读：作业多、补习多等；
2. 不知道怎样选择好书；
……
读书益处
1. 学很多知识；
2. 阅读中得到快乐；
……
你的打算
1. ……
2. ……
3. ……
要求：1. 涵盖表格中所有要点，“你的打算”至少写出3点，其它可以适当发挥；
2. 词数100左右，开头已给出，不计入词数；
3. 文中不能出现真实的学校、班级和姓名。
参考词汇：much homework, after-class lessons, choose, knowledge, happy …
Dear teenagers,
As we know, books are our best friends. However,________
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Yours, sincerely
David
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书面表达
每个人在学校期间，都有自己难忘的同学或老师。假如你叫李雷。毕业在即，请你根据以下提示给你的同学或老师写一封信。内容包括：
1．表达感激之情；
2．回忆印象最深的一件事（一次帮助，或一次鼓励，或一次批评……）；
3．你的感想或建议。
作文要求：
1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名；
2.语句连贯，词数80个左右。作文的开头已经给出，不计入总词数。
Dear……,
As you know, I’ve made great progress in study with your help. At this moment, I was to say“Thankyou”
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书面表达
同学们已顺利进入初三年级的学习中，为了鼓励同学们初三努力拼搏，刻苦学习，加油考上理想的高中，你班将于下周五晚上7点在教室举行动员大会(mobilization meeting)。假如你是班长韩梅梅，请你就动员大会的活动安排，需要协助的具体事项等给全班同学写一个邀请函。
要求：1. 注意邀请函的写作特点；
2. 80词左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)
3. 信中不得出现你的真实姓名、学校名和地名。
Dear classmates,
How time flies! We are students in Grade 9 now,
I’m looking forward to hearing from you all
Yours,
Han Meimei
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书面表达
最近你班上的同学都在为毕业后是否出国读书展开了热烈的讨论，请根据以下要点提示谈谈出国读书的
优点和缺点，并将你的选择及理由告诉同学。
注意：1.词数在 80 词左右（开头和结尾已给出，不计入词数）；
2.不能透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。
These days, our classmates are having a hot discussion about studying abroad. _________________________
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This is my choice. Will you agree with me?
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书面表达（满分15分）
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？在全民阅读活动中，我校定于4月23日为全校读书日。请你为我校拟定一则海报宣传读书日。字数：80—100.文章开头已给出，不记入总词数。文中包含以下几点：
1. 阅读很容易，不受时间、地点限制。
2. 阅读能给我们带来快乐。（如：能与智者为伴……）
3. 阅读非常有用。（如：能帮我们解决生活中的难题……）
4. 你有关阅读的做法和打算（1—2点即可）。
参考词汇： open up, communicate…with…, improve, wisemen, knowledge…
要求：①书写规范、工整，条理清晰。
②不逐字翻译，可适当发挥。
③文中不得出现真实人名、地名、校名等。
Dear students,
Reading is not only a good habit but an enjoyable thing.
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书面表达
亲爱的同学，你喜欢阅读吗？在全民阅读活动中，我校定于12月3日为全校读书日。请你为我校拟定一则海报宣传读书日。字数：80—100.文章开头已给出，不记入总词数。文中包含以下几点：
1. 阅读很容易，不受时间、地点限制。
2. 阅读能给我们带来快乐。（如：能与智者为伴……）
3. 阅读非常有用。（如：能帮我们解决生活中的难题……）
4. 你有关阅读的做法和打算（1—2点即可）。
参考词汇： open up, communicate…with…, improve, wise-men, knowledge…
要求：①书写规范、工整，条理清晰。
②不逐字翻译，可适当发挥。
③文中不得出现真实人名、地名、校名等。
Dear students,
Reading is not only a good habit but an enjoyable thing.
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