阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士【注】久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?
【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是( )( )
A. 首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B. 颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。
D. 尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
E. 本诗整体风格苍凉悲壮,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关,也与诗人所选取的典型形象相关。
2.作品中的诗人有哪些形象特征?请结合诗句简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士【注】久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?
【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是( )( )
A. 首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B. 颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。
D. 尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
E. 本诗整体风格苍凉悲壮,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关,也与诗人所选取的典型形象相关。
2.作品中的诗人有哪些形象特征?请结合诗句简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?
(注)①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B. 颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。
D. 尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
E. 本诗整体风格苍凉悲壮,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关,也与诗人所选取的典型形象相关。
2.本诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
感旧
陆游
当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?
【注】①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。
B. 颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。
D. 尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。
E. 本诗整体风格苍凉悲壮,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关,也与诗人所选取的典型形象相关。
2.作品中的诗人有哪些形象特征?请结合诗句简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成下面小题
感旧
陆游
当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中。
奇士①久埋巴峡骨,灯前慷慨与谁同?
注:①指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
1.下列对本诗的理解,不正确的两项是
A. 首联回忆当年,紧扣诗题,其中上联的“揖”字生动描摹动作,写出了诗人年轻时满腹才华,从容应对朝中大臣的形象。
B. 颔联在形式上对仗工整,体现了律诗典型的音韵之美;在内容上对比鲜明,收到了很好的表达效果。
C. 颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞,借梦寄情,与辛弃疾“梦回吹角连营”有异曲同工之处。
D. 尾联使用反问的手法,表达了内心强烈的感情,同时也塑造了一个慷慨豪迈却又怀才不遇的故友形象。
E. 本诗整体风格豪迈雄壮,这种风格的形成与全诗所表达的情感有关,也与诗人所选取的典型形象相关。
2.这首诗抒发了诗人哪些复杂的情感?请结合诗句简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋词,完成下列小题。
双头莲·呈范至能待制
陆游
华鬓星星,惊壮志成虚,此身如寄。萧条病骥。向暗里、消尽当年豪气。梦断故② 国山川,隔重重烟水。身万里,旧社凋零,青门俊游谁记?③
尽道锦里繁华,叹官闲昼永,柴荆添睡。清愁自醉。念此际、付与何人心事。纵有楚柁吴樯,知何时东逝?空怅望,鲙美菰香,秋风又起。
(注)①至能,范成大的字。待制,官名。②青门,长安的东门。③锦里,又称锦城,成都。
1.下列对这首词的赏析不正确的一项是
A. 回顾往昔、叹息昼长、浇愁酒醉、思念鲙菰,这都是作者愁思满怀、苦楚难言的表现。
B. 作者壮志难酬,只能远在他乡思念与友人同游长安的美好日子。
C. 词中“鲙美菰香”与辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中“休说鲈鱼堪鲙”一样,都寄托了作者深深的思乡之情。
D. 本词虽然着重抒写消沉抑郁的情怀,可是低吟感慨,愤而不怨,哀而不伤。
2.本词表达了作者哪些思想情感?请结合词句简要分析。
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗,完成下列小题。
山寺见牡丹
刘子晕【注】
倦游曾向洛阳城,几见芳菲照眼新。
栽酒屡穿卿相圃,傍花时值绮罗人。
十年客路惊华发,回首中原隔战尘。
夸日寻芳意萧索,山房数朵弄残春。
【注】刘子翚(huī)(1101~1147),建州崇安(今属福建)人,南宋诗人。
1.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的两项是
A. 首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目,“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。
B. 颔联写牡丹养在公卿家,赏牡丹的也是富家人,“穿”“傍”二字也暗示出诗人对牡丹的喜爱。
C. 颈联表现了诗人年华逝去之愁和难以再回中原之恨,而中原战乱正是诗人漂泊的原因。
D. 尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹,却只看到几朵残花,因此感到意兴阑珊。
E. 前两联叙写了诗人在洛阳载酒傍花的经历,表明他出身富贵,为人得意率性,放纵奢华。
2.这首诗作者主要运用哪些手法来表现情感的?请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
一、阅读下而这首宋诗,完成问题。
山寺见牡丹
刘子翚[注]
倦游曾向洛阳城,几见芳菲照眼新。
载酒屡穿卿相圃,傍花时值绮罗人。
十年客路惊华发,回首中原隔战尘。
今日寻芳意萧索,山房数朵弄残春。
[注]刘子翚(huī)(1101—1147),建州崇安(今属福建)人,南宋诗人。
1.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是
A. 首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目,“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。
B. 颔联写牡丹养在公卿家,赏牡丹的也是富家人,“穿”“傍”二字也暗示了诗人对牡丹的喜爱。
C. 颈联表现了诗人的年华逝去之愁和难回中原之恨,而中原战乱正是诗人漂泊的原因。
D. 尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹,却只看到几朵残花,因此感到意兴索然。
2.这首诗主要运用了哪些手法来表现情感?请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
一、阅读下而这首宋诗,完成问题。
山寺见牡丹
刘子翚[注]
倦游曾向洛阳城,几见芳菲照眼新。
载酒屡穿卿相圃,傍花时值绮罗人。
十年客路惊华发,回首中原隔战尘。
今日寻芳意萧索,山房数朵弄残春。
[注]刘子翚(huī)(1101—1147),建州崇安(今属福建)人,南宋诗人。
1.下列对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是
A.首联写出了牡丹花开时的耀眼夺目,“新”突出了诗人在倦游中看到牡丹的新奇惊艳之感。
B.颔联写牡丹养在公卿家,赏牡丹的也是富家人,“穿”“傍”二字也暗示了诗人对牡丹的喜爱。
C.颈联表现了诗人的年华逝去之愁和难回中原之恨,而中原战乱正是诗人漂泊的原因。
D.尾联的“意萧索”是说诗人暮春到山寺寻牡丹,却只看到几朵残花,因此感到意兴索然。
2.这首诗主要运用了哪些手法来表现情感?请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,完成下列各题。
三月十七日夜醉中作①
陆游
前年脍鲸东海上,白浪如山寄豪壮;
去年射虎南山秋,夜归急雪满貂裘。
今年摧颓最堪笑,华发苍颜羞自照。
谁知得酒尚能狂,脱帽向人时大叫。
逆胡未灭心未平,孤剑床头铿有声。
破驿梦回灯欲死,打窗风雨正三更。
【注】①乾道九年(1173)的初春,陆游在成都安抚使的衙门中,担任参议官,这是一个空衔,公事是没有的。他的时光多半消磨在酒肆和歌院当中。诗歌作于此时。
1.下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的两项是
A. 前两句加快过去,句子十分豪壮,气魄很雄伟,写白浪、急雪寄托了自己勇往直前的大无畏精神。
B. 五、六两句在内容上与前四句对比鲜明,正因为前年、去年的生活都过得很有意义,比较下来,更加显得今年的不塂。
C. 九、十两句表达了诗人内心强烈的感情,同时也让读者看到一个慷慨豪迈、孤傲高洁的诗人形象。
D. 结尾两句诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的,借梦寄情,表达了对戎马生涯的深情怀念。
E. 本诗整体风格苍凉悲壮,忽而豪气奋发,忽而忧愁苦闷,这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关。
2.本诗抒发了诗人哪些情感?请结合诗句简要赏析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗,完成小题。
禹庙①
杜甫
禹庙空山里,秋风落日斜。
荒庭垂桔柚,古屋画龙蛇。
云气嘘青壁,江声走白沙。
早知乘四载,疏凿控三巴②。
【注】①禹庙:即大禹庙。本诗写安史之乱后,唐代宗永泰初立时,杜甫出蜀东下,途经忠州,特地前去观览大禹古庙。②乘四载、控三巴:大禹励精图治不辞辛劳的治水。
1.本诗与杜甫另一首诗《蜀相》从内容上看同属于什么诗?两首在写景手法和景物意境上有着明显的相同与不同,请简要分析。
2.有人认为这首诗用了“春秋笔法”(文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法),有借古讽今之意,结合全诗试对此作简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析