图示大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，下列说法中正确的是A. 图甲、乙、...

图示大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，下列说法中正确的是（　　 ）

A. 图甲、乙、丙、丁都是实验现象

B. 图甲、乙、丙、丁都是推理得到的结果

C. 图甲、乙、丙是实验现象，图丁是推理得到的结果

D. 图丁是实验现象，图甲、乙、丙是推理得到的结果

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伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（　　　　 ）

A. 甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论

B. 利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难

C. 甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显

D. 丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（　　　　 ）

A. 甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论

B. 利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难

C. 甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显

D. 丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（　　　　 ）

A. 甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论

B. 利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难

C. 甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显

D. 丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（　　　　 ）

A．甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论

B．利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难

C．甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显

D．丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显

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十六世纪末，伽利略对自由落体运动进行了实验探究，图示大致反映了这一探究过程。下列说法与事实相符的是（　）

A. 伽利略该实验方法的核心是把实验和逻辑推理结合起来

B. 伽利略不断增大斜面的倾角直到斜面竖直，得知小球的加速度随斜面的倾角增大而变大

C. 利用小球沿阻力较小的斜面运动代替自由落体运动解决了当时无法精确测得时间的困难D.利用小球沿阻力较小的斜面运动代替自由落体运动解决了当时无法测得瞬时速度的困难

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　 ）

A. 其中的甲图是实验现象，丁图也是实验现象

B. 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（　 ）

A. 其中图甲、乙是实验现象，图丁是经过合理的外推得到的结论

B. 其中的图丙、丁是实验现象，图甲、乙是经过合理的外推得到的结论

C. 运用图丁的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

D. 运用图甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是(　　 )

A. 其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论

B. 其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

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伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如下图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是(　　)

A. 甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论

B. 丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

C. 运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验更明显

D. 运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验更明显

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